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领导班子开展批评与自我批评范文
领导班子开展批评与自我批评范文
发布时间:2021-08-12 来源:
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在教育实践活动中
,
要坚决克服和纠正逢迎讨好、不讲原则讲圆滑、不讲正
气讲和气等现象
xx
强调
,
要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求
,
以整风精神
开展批评和自我批评
,
达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
因此
,
各级领导班子要针对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在
的突出问题
,
拿起批评与自我批评的思想武器
,
开好一次高质量的专题民主生活
会
,
对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
要敢于坚持真理、修正错误。这是我们党的一贯作风
,
也是开展批评与自我
批评的一贯原则。用整风精神开展批评与自我批评
,
就要解放思想、实事求是
,
坚持真理、修正错误
,
相信群众、依靠群众
,
纠正各种错误思想
,
着力解决“四
风”
问题。敢不敢坚持真理、能不能修正错误
,
是对各级领导干部党性原则和
思想作风的重大检验。每个党员领导干部不可能不犯错误
,
只是或大或小、或多
或少而已
,
关键在于敢不敢正视错误、能不能改正错误。因此
,
每个党员干部特
别是领导干部要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高
,
敢于坚持原
则、勇于追求真理、不断修正错误
,
坚决克服“不以为然”和“老好人”思想
,
坚决防止讲关系讲情面、搞一团和气的现象
,
真正通过开展批评与自我批评
,
洗
涤政治上的“灰尘”,清洗思想上的“尘埃”,清除行为上的“污垢”。
要敢于揭短亮丑、开展批评。中央反复强调
,
以整风精神开展批评和自我批
评
,
必须开展积极健康的思想斗争。针对“四风”顽疾
,
各级领导干部要以严肃
的而不是轻浮的、认真的而不是敷衍的态度
,
以抛开面子、揭短亮丑的勇气
,
以
动真碰硬、敢于交锋的精神
,
以深挖根源、触动灵魂的执着
,
真正把批评与自我
批评开展起来。目前
,
在一些领导班子和党员干部中
,
开展自我批评难
,
开展相互
批评更难
,
做样子、走过场。有的不敢开展自我批评
,
怕丢面子、怕抓“辫
子”、怕打“棍子”;有的不敢开展相互批评
,
怕穿“小鞋”、怕伤和气、怕丢
选票
;
有的甚至把自我批评变成了自我表扬
,
把相互批评变成相互吹捧。之所以
出现这种现象
,
主要原因是
,
一些党员干部特别是领导干部宗旨意识和党性观念
不强。因此
,
每个党员干部特别是领导干部对开展批评与自我批评要有一个新认
识、新觉醒、新自觉
,
做到不为私心所扰、不为人情所困、不为关系所累、不为
利益所惑
,
既深刻剖析检查自己
,
又诚恳地互相批评
,
坚决克服和纠正逢迎讨好、
互相吹捧
,
不讲原则讲圆滑
,
不讲正气讲和气
,
自我批评谈情况、相互批评提希望
等现象
,
防止批评上级放“礼炮”、批评同级放“哑炮”、自我批评放“空炮”
的现象。深刻开展自我批评
,
要做到触及思想深处
,
触及问题实质
,
不遮掩问题、
不回避矛盾
,
防止避重就轻。诚恳开展相互批评
,
要做到知无不言、言无不尽
,
言
者无罪、闻者足戒
,
有则改之、无则加勉
,
勇于指出问题
,
真诚帮助提高。
要着力增进团结、解决问题。坚持惩前毖后、治病救人
,
把增进团结、解决
问题作为开展批评的出发点和落脚点
,
既解决实际问题又解决思想问题
,
努力形
成团结—批评—团结的良好氛围。在各级领导班子和党员队伍中
,
不是有没有
“四风”
的问题
,
只是或轻或重、或深或浅而已。面对“四风”问题
,
关键在
于敢不敢剖析问题、能不能解决问题
,
并举一反三
,
吸取教训。每个党员干部都
要有问题意识
,
着眼于查摆问题、剖析问题、解决问题
,
让群众把脉、向群众公
示
,
广泛征求群众意见
,
真诚接受群众批评
,
善于把群众提出的批评转化为开展工
作的思路
,
把群众指出的问题转化为推动发展的压力
,
把化解各种矛盾转化为推
进改革的动力
,
及时回应人民群众最关注、最期盼的热点、焦点、难点问题
,
及
时解决人民群众最关心、最直接的现实、切身利益问题。开展批评与自我批评
,
要着眼于帮助同志、增进团结、促进工作
,
注意方式方法
,
对拟开展批评的问题
,
要充分沟通、交换意见
,
取得共识
;
开展相互批评要符合实际、实事求是
,
出于公
心、与人为善
,
不捕风捉影
,
不主观臆断
,
不发泄私愤
,
不搞突然袭击
,
不搞无原则
的纷争。对作风方面存在问题
,
而自我认识不深刻、自我剖析不到位的党员干部
,
该提醒的提醒
,
该诫勉的诫勉
,
该查处的查处
,
既要扬正气
,
释放正能量
,
又要刹住
歪风
,
起到警示作用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/990216ca3b68011ca300a6c30c2259010302f37a.html
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