先抑后扬的作文先抑后扬的作文（一）： 先抑后扬的作文 荷花__
外婆家的附近新修了一个荷花池，得知这个消息后， 从未见过荷花的我兴冲冲地跑到母亲面前，央求她带我去 看，母亲允许了。
下午，我同母亲乘车来到外婆家，激动的我一下车便 直奔荷花池。当我气喘吁吁地来到荷花池前，竟发现池里 只有几片嫩绿的荷叶，而没有那我所梦寐以求的荷花。我 的情绪落到了低谷，一往了解我心思的母亲走到我身边, 拍了拍我的肩，说：“别悲哀，看，荷花的种子正在池底发 芽。”我不禁向池底看去，见到的却是那令我厌恶的淤泥, 我想：我所期盼的荷花，竟是从淤泥中生长出来的，开出 来的花肯定是黑乎乎的，况且，这池底的东西这么恶心， 恐怕什么也长不岀来吧！我开始对荷花厌恶起来，这样的 花朵根本就是“破坏环境”。我皱了皱眉头，连忙从荷花池 旁跑开了，朝外婆家走去。
春天到了，万物复苏，百花齐放。我又来到外婆家，
飘过荷花池，看见池里依旧没有荷花。我走了过去，伸出 手指了指池底，说：“淤泥里是长不出美丽的花的，荷花啊 荷花，像你这种一开花就无芬芳的，真是令人厌恶我摇摇头，走开了。
初夏，我在外婆家打算度过假期。这天，外出散步的 我不经意间看到了荷花里冒出了几个白白的小东西。我小 跑到池边，大吃一惊，池里竟长出了洁白的花苞，虽然还 没开花，但我能闻到那股淡淡的清香。我对荷花产生了好 感，每一天都去荷花池，那花苞似乎明白我的渴望，一天 一天地长大起来O O O O O O
一日清晨，我起床后，洗漱完毕，便冲了出去。来到
荷花池边，我大叫一声“哇！ ”池里的荷花已经开放了，有 白的，也有粉的，还有蜻蜓在飞舞。我站在池边，吸了一 口气，满是荷花的清香。看着那洁白与淡粉色的荷花，我 不觉想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
是啊，那本来埋在淤泥中的种子，却开出了如此纯净
先抑后扬的作文（二）: 先抑后扬的作文
鸟一一蔡佳纯
扒在课桌上写作业的我，此时情绪格外烦躁，因为那
道奥数题竟把我给难住了。“唧唧”，我朝窗外看，原先是 一只小鸟，它放肆地“叽叽喳喳”个不停，看着它那模样, 看似在嘲笑我，嘴里好像在说着：“活该，活该！”我火冒 三丈，拿起手中的笔向它扔去，它居然"嗖”的一下落到 我肩上。真把我给急的呀，它居然把鸟粪拉倒我身上，我 抓起书，向它扔去，他“嗖”的一下飞到树上。我捂住鼻 子等着它，“坏蛋，你这只小坏蛋。”我不由脱口而出。气 冲冲地回房间换身衣裳，有继续来研究我的数学题。
三十分钟后，我最后把这道奥数题给解答了出来，情 绪与刚才截然不一样，超兴奋的，心里想吃了蜜一样，美 滋滋的。我整理好书本，准备到家附近的公园了散散步。
脸上洋溢着微笑的我很快就来到了公园。茂密的树枝,
嫩绿的小草，五彩的花儿，使我的心里甜甜的。
我漫步在公园中，看见不远处有一排小木椅，想歇歇 脚，便坐了下来。刹那间，我被一阵清脆的鸟叫声给惊住 了。旋律是那样优美。我朝四处望。“咦，这不是刚才那只
“小坏蛋”么？ ”我呀然一惊。此刻，此时的它，好像整 个天地只属于它一人，在枝头上高声吟唱。“喂，“小坏蛋”, 你在干什么哩！”我边说边朝他指去。它仿佛听得懂，朝我 飞来。再次落到我肩上。它低着头，看似像一个害羞的少 女。我轻轻地抚摸这它的头。从没想到一只在人们心中毫 不起眼的小鸟竟是这样可爱。我任由它细啄着我…… 鸟，因为有缘分，咱俩才相识，所以，珍惜。
先抑后扬的作文（二）：
先抑后扬的作文 脚下的蚂蚁
仔细观察，发现脚底下一串串黑溜溜的东西，脏东西？ 不，它会动。蹲下身子一看，原先是讨人厌的蚂蚁。
看到一些小虫子什么的，我就会不觉身体起疙瘩。应 对此刻的情形，我一脚踩了下去，它的命就在我的脚下结 束了。
黄昏，天好像要下雨，我只好把放在阳台的植物收进 来。又有一串串黑黑的东西窜入我的眼帘。这可恶的蚂蚁, 自我找上门来，等下就让你们伤命于我的脚下。我赶紧把 植物放到客厅。回来蹲下身子，发现好多蚂蚁在搬运食物。 正当我想一脚踩下去时，好奇心让我停止了这行为。搬来 小姨子，坐在一旁看。发现，蚂蚁们都好团结。有七、八 只蚂蚁背着一块小面包，而前面正面临对于它们来说就像 巨石的东西一一石头。无好处这块湿透成了它们的绊脚石。 我才不会帮这可恶的小东西。它们连续试了好几次都没有 成功。有一只蚂蚁爬走了，其他几只蚂蚁也放下了背上的 食物。哼，就这么点大，还想搬动石头，简直是妄想！干 脆放下算了。
结果却不如我所愿。它们叫来更多的伙伴，一齐齐心
协力铲除绊脚石。“一二，一二……”成功了。我仿佛听见它们的欢呼声。他们又一齐背着食物走进他们的避风港一 —一个小洞。
我不觉惊叹，这可怜的小东西竟有如此大的能耐。心 里开始敬佩他们。想起大火焚烧它们时，是最外面一排的 勇士捍卫了它们的亲人，而不至于整个家族都灭亡。连小 小的蚂蚁都懂得坚持不懈，团结友爱的道理。何况我们人 呢？
在今后的人生道路上，我们遇到困难要更加坚持不懈 的克服它们，在生活里，应更加和朋友、同学团结友爱。 向我们的好榜样学习。一一蚂蚁。
先抑后扬的作文（四）：
先抑后扬的作文
滴水观音——庄一
从前，在我家有一盆十分美丽的植物。它有一个美丽 的名字，叫“滴水观音”。它的样貌也跟它的名字一样美丽: 挺拔的根部；两片主叶犹如南海观音的那双玉手；还有那
极了。
不知什么时候，我家的这位“大美人”竟然病了。它 那美丽的叶子正在变黄，变枯，萎缩，有几片小叶子都掉 落在地上。“大美人” 一天不如一天，“脸色”十分憔悴。 我留意翼翼地捏了捏一根茎，竟然没有绿色的汁流出来， 而且是软的。我用剪刀一剪，哪尼！那茎里有许多小虫在 爬来爬去，我顿时感到鸡皮疙瘩。我告诉了老妈，老妈大 惊，怕搞到了小弟弟，命令老爸后天将它“收拾”掉一一 扔了。
第三天，老爸穿好手套，跟我去扔掉滴水观音。老爸 正要连根拔起，我突然大喊一声：“慢！”老爸不觉呀然一 声，吓了一跳，神定，问其故，我说：“我看到了小嫩芽 了。”老爸说那是杂草。我低头没说话，我们回家了，但滴 水观音没扔，老爸和我都期望奇迹出现。
过了几天，我去看望滴水观音，那绿绿的东西高了一 些，果然是小芽，我喜出望外，在老爸的帮忙下，弄掉了 原先坏死了的茎，浇水，浇营养液，放在阳光下吸收阳光。
小芽开始成长，有了这次考验，它的根要比以前扎得 更深；茎要比以前更壮；叶子要比以前更多，更茂 盛 它那种不放下生的期望的精神令我敬佩。而且
是在没有阳光，害虫的侵蚀下，和主人的冷漠下，更是可 贝O
此刻，家里的滴水观音跟以前一模一样，不对，比以 前更漂亮了。它让我对生命引起了无限的遐想和思考。 啊，滴水观音，你是漂亮的，我爱你！
先抑后扬的作文（五）：
先抑后扬的作文
窗前的市棉树
几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么高, 想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它，因 为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。 木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树 的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的夹缝, 才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间，曾 推荐将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。
搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出 浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的, 稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆 幸：这下可好了，它必须是枯死了！
一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树 枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察 看，原先，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了 黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈此刻它的枝头上。这个 发现，立即拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似 的，很努力地绽放自我。一天比一天精妙，一天比一天深 奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。
我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在 晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。
那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮 挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之 感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘 进室内，飞到我的案头。有好几次，还沾在我的身上。我 不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。它早已成 了我生命中最美丽的图景。
以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力 找寻它的美。因为我明白，美不是能够轻易发现的，它常 常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现。就会拥有意外的 惊喜。
先抑后扬的作文（六）：
陌生人的善意
那是一个假日的清晨，有人打电话来说要请吃饭，我 和妈妈立刻收拾好，搭了一辆出租车前往。
司机是一个剃着平头的中年人，有些胖。他几乎是窝 在座位里的，像一只慵懒的肥猫，有些邇遢。我皱了皱眉 头，钻进了车里。
一路上无话，车里一片寂静。突然，妈妈的手机铃声 打破了沉寂。她接通电话，大声笑道：“来啦！在路上！” 我捂住耳朵，平时倒不觉得她打电话有什么，可在这狭小 的空间里，感觉她的声音格外刺耳。不一会儿，她又豪放 地笑了起来，那声音极具穿透力，像炮弹在脑中爆炸了一 样，令人头晕目眩。司机没有任何反应，仍旧安静地开着车。我有些不耐烦地朝妈妈吼了一句：“说话就不能小声点 啊！吵死人了！”妈妈看了看我，点了点头，将说话的声音 压低了。我心中不禁有些得意。
这时，一向沉默的司机却说话了：“孩子，你怎样能吼 你妈妈呢？ ”我气未消，本来就不是很喜欢他，此刻更加 厌恶了。我装迷糊，没理他。他之后说：“无论你妈妈做什 么，你都不就应这么大声对她说话。就算要批评也该背着 人批评，当着外人的面，你也要思考她的感受。”虽然他说 话时声音低缓，说的话却掷地有声。我静下来，心中的怒 气消了一半，仔细一想，确实是我不对，我象征性地“哦
了一声，对他的厌恶也少了一些。他透过后视镜看了我一 眼，严肃地说：“做人，最重要的就是讲孝道。人们都说'
我沉默不语。
这时，妈妈接过话问：“师傅，您家庭很幸福吧？ ”
"算是吧，媳妇要做些什么事，我大都顺着她，就算是过 节回娘家，我也要陪着她。人人都有父母，孝顺是好事， 我也经常这么教育女儿。”他憨厚地回答道。我更加愧疚
To妈妈为了不让我难堪，拍了拍我说：“听见没？以后可 要记住这位叔叔的话。”我点点头，心中对他不再厌恶，反 倒有了些敬意。
他是一个陌生人，平凡而普通，然而他时刻将善远扬, 将爱传播。我感谢这位大叔教给我做人的道理，尽管与他 只有一面之缘，但他的善意我将铭记一生。“百善孝为先” 那句话，将成为我人生中最宝贵的一笔财富，生命中最美 丽的玫瑰。
世界因善而完美，人间因爱而美丽。请将自我心中的 那份善传递给他人，让人类更加团结，让社会更加和谐， 让世界永远明媚如春。陌生人的善，是值得我们用一生去 守护的珍宝。
先抑后扬的作文（七）：
先抑后扬的作文
读书像喝水，有的书是白开水，虽然淡而无味，确是 生命的必需品；有的书像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的 书像酒，读后让人热血沸腾，力量倍增；有的书像咖啡， 让人回味无穷，品味不尽
小时候看到哥哥、姐姐有自我的书房，书房里有各式 各样的书，有的很朴素，有的很华丽，有的很高雅，有 的……那时十分羡慕，不知是羡慕哥哥、姐姐，还是羡慕 那些书。常常想，等长大了，我也要有一个书房，书房里 要有好多好多的书。
之后，我渐渐长大了，喜欢上了读书，每次只要一读 书，我就能坐一下午。但是我仍然没有书房，也没有那么 多的书。
此刻，我长大了，读书已经成了我的习惯，就像抽烟 一样上了瘾，也读了许多书。之后才渐渐懂得，读书不在 于读的多，而在于读的深，读书不就应只看表面的资料， 就应去思考，去感受透射到我们心灵的那一束束阳光。
正如“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”， 读书不在于书的包装多么精美，不在于书的多少，也不在 于是否拥有自我的书房，而在于对书的感悟与理解。也许 有一个温馨的书房，窗外有连绵不断的山峦，有清澈见底 的小溪，会使自我情绪格外幽静，但这种幽静能带给我们 什么？其实，什么都没有，只有专注于读书，用自我的灵 魂与书交流，才能使我们有所收获。
罗曼。罗兰曾说过“每一个人都需要为自我筑造一个 心灵的单间”。显然，罗曼。罗兰这个“心灵的空间”指的 便是由书籍的营养美化出来的精神领地。这句话在我心中 久久索绕，余韵绕梁，香气袅袅，使我不能忘却。因为在 我看来“心灵的空间”有着深深的涵义，那就是心灵之书。 我想，只有将书放在心中，才能做到书中有我，我中有书, 书我合一，让书给人一种心灵的广袤与宏大，使原先渺小 的我多一份从容和深厚，让书擦亮我心灵的窗口，由此透 射进耀眼的阳光，心灵空间不再潮湿、隐晦、晦涩。这才 是读书的真正好处所在。
用读书筑造一个“心灵的空间”，这也许已经成了我的 夙愿。
先抑后扬的作文（八）：
先抑后扬的作文
蚂蚁
一天，天气闷热。我的情绪也被这闷热的天气搅和得 一团糟。于是我走出家门散步。
走到小区空地上，我看到地上一片黑压压的小东西在 不停移动，就好奇地蹲下身子。噢，原先是一队蚂蚁。我 漫不经心地一捏，几只蚂蚁便死了。但不久，后面的蚂蚁 便补齐，继续忙碌着。
我恼火了，这小小蚂蚁竟敢与我作对？我找来一瓶水, 在蚂蚁前方的一个小坑里倒了一些水。这对蚂蚁来说可算 是汪洋大海了。我得意地等待好戏上演。
不出我所料，打头的蚂蚁光顾着往前走了，没留神前 方状况有变，一下就踏入了 “大海”中。紧之后第二只， 第三只OOOOO。很快，一大批蚂蚁留在了水坑中，剩下的 蚂蚁发现前方状况不对，都停下了脚步。困在水里的蚂蚁 不停地挣扎着，痛苦不堪。我得意洋洋地看着我的成果， 心想：和我作对，就会是这个结果。
被困住的蚂蚁摆动着触角，好像在向没被困住的蚂蚁 求助。其他蚂蚁晃晃触角，转身走了。我摇了摇头，心 想：蚂蚁就是蚂蚁，大难临头顾自身。良久，我站了起来, 转身准备离开。
正在这时，我却被眼前的一幕惊呆了。一只蚂蚁大军 黑压压地移动着，像是在执行任务笔直地朝这边来，里面 还有多只大型蚂蚁，格外突出，像是行军队伍中的将军， 仔细一看，它们嘴里还衔着一些土屑。我突然明白了：这些 蚂蚁是来这儿救这几只在水中挣扎的蚂蚁的。我饶有兴致 地看着。
只见几只大蚂蚁慢慢探了一下水深，它足以渡过，于 是大蚂蚁把身子移向被被困在水中的蚂蚁，让它把脚放在 自我的身上，“驮” 了出来。如此反复，受困蚂蚁最后成 功获救，几次反复，小小的蚂蚁居然逃过我设下的的圈套。
我的心猛地一颤，多么可爱的小生灵！他们在遭遇困 境，伙伴却没有遗弃而且相互帮忙，共同应对困难，没有 任何推脱。这种品质，不正是我们务必拥有的吗？
从此以后，我每次看见蚂蚁，便再也不敢憎恶它了。 先抑后扬的作文（九）： 先抑后扬的作文 萤火虫
早晨，我和妈妈来到公园中散步。
呼吸着新鲜的空气，不由得心旷神怡。我在那里跑跑, 那儿闹闹，忽然发此刻一株小草上，停落着一只细细黑黑 的小虫子，在上面蠕动着。妈妈告诉我一一那是萤火虫。
见到它的第一眼，我便不是很喜欢它，甚至有些反 感。那么卑微的一只小虫子，何必留在这世界呢？还不是 会被那些强大的虫类、动物所伤害？又何必自找苦吃？再 说，既不像蜜蜂会采蜜，也不像青蛙抓害虫，留在这世间, 又有什么好处，不还是到头来一场空一一被吃掉了吗？还 不如不要出现来的好。
但是，在那天晚上，我对这微小的萤火虫有了不一样 的想法。那天傍晩时分，我吃完晚饭，正为成绩考得不理 想而心烦。这时妈妈走过来，气冲冲地对我说：“你怎样 考得那么差？要不是我搜查你的书包，我还不明白呢！”我 委屈极了，一气之下跑了出来。
天色渐渐暗了，我还没有回家，就坐在路边的石椅 上。天幕中没有一丝亮光，周围也没有路灯。难道大家都 跟我过不去吗？我越想越恼，这时，不远处有一点淡淡的 光芒。那是如星星一般的亮光，很小却很美。我走近一看, 这不是那只细微的萤火虫么？哦，原先它是如此的美丽 啊！只见它振动着薄薄的翅翼，将那亮光尽情地发挥出 来，照亮了这夏夜。看着这点亮光，觉得心里舒服多了， 想想妈妈搜我的书包也是关心我呀，只是方法用错了而已。 想通以后，才想起回家，却见周围昏暗，我顿时不知路在 哪里。
这时，我的身旁出现了许多萤火虫，就像满天繁星闪 烁着。它们提着绿莹莹的小灯笼，游走在我的面前。光很 美很亮，照亮了前方的路。有了萤火虫的光，我顺利回到 了家。回到家，妈妈一把抱住了我，热泪盈眶，我最后明 白，妈妈有多么的爱我、在乎我！
从那以后，我开始觉得身边每一样事物的存在都是有 好处的。因为我明白，它们都有各自的美。就像这萤火虫 一样，虽然是那么的微不足道，却能在茫茫黑夜里用自我 的力量照亮别人前行的路。
正如罗丹所说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美 的眼睛。”
先抑后扬的作文（十）：
先抑后扬的作文
在这个世界上，爱我的人是很多的，但是，在前几年, 我却有一个很固执的想法：我的妈妈，她不爱我！
记得还是在我三岁那年，不知为什么，我被送到姥姥 家住，虽然两家距离并不远，可妈妈却常常几个月也不能 见上一次面。因此，我断定妈妈还是不爱我的！姥姥的性 格十分古怪，她仿佛十分恨我，一天唠叨个没完，从来也 不给我讲故事。如果妈妈爱我，她怎样会把我交给这样一 个古怪的老太婆？
当我九岁的时候，妈妈把我接了回来。我想妈妈还是 心里惦着我的。这又给了我期望，我带着一个彩色的梦回 到妈妈身…可没想到妈妈确实不爱我，妈整天阴沉着脸， 对我横挑鼻子竖挑眼，这也不是，那也不是，动不动还当 着人骂我！我的梦被粉碎了。于是，我开始恨妈妈，将一 个女儿纯真的心扉完全向她关…。
但是，有一件事，却使我改变了看法：那是我回到妈 妈身边半年后的一天，中午放学后，我的肚子疼得要命， 回到家，便趴在床上不想动了。“怎样啦？此刻才回来，还 不快去吃饭！ ”这是妈妈在一天中和我常说的一句话，声调 仍然是那么毫无生气。我想：我怎样了你也不会关心。于 是，我咬牙忍着疼痛赌气去吃了几口饭。午后，妈妈上班 了，我仍趴在床上，肚子的疼痛使我无法入睡。突然，我 觉得胃里像在翻江倒海，最后，刚下肚的几口饭又吐了出 来。之后，我又回到床上，脑海里突然出现了妈妈的身影。 这是为什么？我有些奇怪。不知谁说过：人在最痛苦时第 一个想到的总是最爱她的人，而我想起了妈妈，但她并不 爱我！我疑惑…晚上，妈妈回来，看到我的样貌，立即帮 我穿好衣服，叫了辆出租车，送我到医院。那晚，她带我 跑了五家医院，最后诊断为“胆道蛔虫”。医生告诉她：
“没有药物能够治疗，只能忍，五天之后会好，但一点儿 东西也不能吃。”当妈妈听医生说完后，我看到她的眼圈红 To
在这以后的几天里，我仅靠每一天几毫升的葡萄糖水 维持，而那虫子又偏不饶我。我咬着嘴唇忍着，血顺着嘴 角流下来，妈妈就在我床边守着，陪着我熬过了五天五夜。 每当这时，妈妈拿着手绢儿，轻轻地为我擦去眼泪，温柔 地说：“很疼吗？你要坚…”可她也哽咽了，又说不下去。 她明白这劝告是剩余的，可她又怎样会明白，我的眼泪不 是为病而流呢？在这五天五夜中，她紧握着我的手，不说 什么，可她又怎样会明白，这双手将温暖传遍我全身，给 了我我多大的勇气和力量啊！
五天五夜最后过去了，当我告诉妈妈：“我的肚子不疼 了！”我看到她紧锁的眉头舒展开，那布满血丝的眼睛那样 温柔而慈爱，她憔悴的脸上放出了光彩，于是，我们母女 相视而笑……此事距今仿佛很遥远，可那五天五夜却仍然 历历在目。
随着时间的流逝，我已经长大了，开始理解当年妈妈 为了工作，为了她所追求的事业，熬着苦痛，才把我送到 姥姥家；如今又为了教育我，培养我，把我从姥姥家接回 身边，毅然担负起家务、事业两副重担……我此刻真正体 会到最伟大的是母爱，最爱我的人是妈妈。不知怎的，我 突然想起一首歌：“妈妈呀，妈妈，亲爱的妈妈，你用那甘 甜的乳汁把我喂养大，扶我学走路，教我学说话，唱着歌 儿伴我入眠，心中永远把我牵挂…” 先抑后扬的作文（^一）：
先抑后扬的作文
刚刚迫使自我关掉还在拼命闪动的Q Q,扌恩掉正发出优 美音乐的音响，这不，一阵震耳欲聋的电话铃就催命似的 响起，我揉了揉被震痛的耳朵，顺手抄起桌上的听筒，没 好气地问道：“喂，请问你找谁！”我的声音懒懒的，没有 一丝生气，还夹杂着一许怒气，
初中先抑后扬的作文。
“喂，是季慧婕吗？”对方的声音留意翼翼的。我使劲 地在脑袋里搜刮这个声音的主人，声音是很熟悉，可怎样 也想不起来。但我初步能确定这是个女孩。我有些懊丧， 要是在平时，我准能在电话里传出第一个声音时，准确无 误地认出此人是谁。
“喂，请问是季慧婕吗？”对方好像是认识我的。我还 想多想一下，可一句串惯性思维的问题却从嘴边偷偷溜走 T： “恩，我是。可你是谁？”好奇心让我渐渐静下心来， 不紧不慢地说道。
“你猜猜呀！”听筒传来的声音忽然欢快了许多，搅得 我的心绪也明朗起来了。可大脑却像是蹩住了，迟迟不肯 浮现那人的脸庞。
“那你再说几句话试试。”我仍不愿就此放下，追求着 最后一点机会。
“啊?你不记得我啦!我们以前但是好朋友的呀！ ”她好 像急起来了，我都能够想象出她当时涨红的脸。我也没忘 “正业”，迅速地用“搜索器”在脑袋里来来回回地寻找着 答案，但反复地思索，再加上长时间地应对计算机，让我 的脑袋有些疼痛，所以我干脆选取放下，
“不明白唉，你到底是谁？”她刚刚着急的语气似乎感 染了我，让我的话也变得急不可待。
“啊?你还是没想起来啊？”她的声音有些落寞，让我 没由来地心一紧，于是我决定再好好地想一想，还未等我 思考完，对方又响起快乐的声音：“再想一想，在小学里的 哦！”
我的突然“咯噎” 了一下，她不是我小学时最好的朋 友 孟迪吗?怎样能忘记她的声音呢？
“啊，是孟迪呀！ ”我真的很惊讶，可惊讶之余，更多 的是欣喜。
“耶!你认出我了！”她在电话那头比我还高兴。
之后我们又聊了好多在各自学校的趣事，时间的流逝 似乎没有给我们的友谊多添任何生疏，小学时的快乐时光 也像放电影一样，一幕一幕地回放，不知不觉中，灿烂的 笑容已深深地印在脸颊上。
我深深地珍藏着这段回忆。世事就是如此，当往日云 淡风清地飘走后，迎接你的就是另一段生活，所以，不要 害怕失去，因为你将会拥有更多你未曾拥有过的。
先抑后扬的作文（十二）：
先抑后扬的作文 一种东西叫信念
一个闷得叫人喘但是气的下午，不知是天气的原因， 还是因为这次考试考砸了。我匆匆地吃过晚饭，便跑到外 婆家的后花园散心。
花园的花，美得像一个个娇滴滴的花仙子，不由得叫 人暗暗赞叹。要是在平时，我可能会摘下几朵下来把玩， 欣赏，但是这天，哎！想到这些日子的努力竟然换来这样 一个成绩，比那些平时没大用功的同学还差。一想到如此, 我不觉感到失意，甚至还有一种想要放下的念头。正心里 暗暗想着，忽然一只小小的蜗牛进入了我的视线。
这只蜗牛看起来很小，身上背着没有一丝漂亮花纹的 壳，笨重的爬行着。这只蜗牛显然与花园里那美丽的景象 格格不入，我突然有一种想要把这只蜗牛挥出去的冲动， 但我还是耐下了性子，目光慢慢的随着蜗牛那弱小的躯体 移动。我看着蜗牛笨拙地爬着，心里不由得揣测道：这蜗 牛到底在干嘛？目光追随了一段时间后，我才明白原先蜗 牛是把顺着花朵的跟茎爬到花瓣上去，但还是不成功。一 次，两次，三次 还是没有成功。我不由得1嘲讽道:
你这蜗牛真是笨哪，爬不上去就放下吧！省得又碰的一鼻 子灰。正嘀咕着，不料蜗牛又来到花茎下，想要再尝试爬
上去，他最后成功了！
这时候，不知为什么此时心里那种对蜗牛的轻视忽然 被心中油然而生的敬佩代替了。
我不由得陷入了沉思：这不就是人生吗？每个人都在 人生的道路上为实现目标而奋斗着，在经历了无数挫折后, 有些人因为信念而坚持着，最后获得了成功，而有些人却 因为无数次的打击将他们击垮了。人们人生的道路上，打 拼的道路上，不正需要着像蜗牛这样坚持不懈的信念吗？
我很感谢这只蜗牛，因为它让我翻然醒悟，悟出了人 生哲理。日后，每当我遇到挫折时，我总会不禁想到那时 的情景，心中都不由得泛起一阵涟漪
先抑后扬的作文（十三）：
帅老师
一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的 面庞，长满了 “青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他 看上去有二十多岁，教我们语文。
他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅, 担任咱们五年级一班的班主任一一” “主”字拉得个性长， 他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅 呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像 开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会 为自我打圆场，“我期望大家和我交朋友，今后能天天这样 快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了 这位老师。
和吴老师在一齐一点也不紧张。他有时做事能顺着我 们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一 只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房 顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！” “嘘，乖乖……” 一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。
“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于 事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课, 让我们一齐赶走小麻雀，好不好？ ”吴老师大声说。同学 们立即欢呼起来：“帅老师万岁一 一 ”咦，“无”字怎样去 掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样 做的。
同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥 舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一齐驱赶着 小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中最后从敞开的窗口飞了 出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写 一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出 来，题目叫《赶麻雀》”唉一一早知如此，不如不赶麻雀了！ 从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了， 又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样 写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一齐 赶麻雀，真想再做一次您的学生……”
先抑后扬的作文（十四）：
木棉树
几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么 高，想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它, 因为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视 线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵 榕树的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的 夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时 间，曾推荐将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。
搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出 浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的, 稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆 幸：这下可好了，它必须是枯死了！
一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树 枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察 看，原先，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了 黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈此刻它的枝头上。这个 发现，立即拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似 的，很努力地绽放自我.一天比一天精妙，一天比一天深 奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。
我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在 晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。
那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮 挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之 感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘 进室内，飞到我的案头。有好几次，还沾在我的身上。我 不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。它早已成 了我生命中最美丽的图景。
以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力 找寻它的美。因为我明白，美不是能够轻易发现的，它常 常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现.就会拥有意外的 惊喜。
先抑后扬的作文（十五）：
我的同窗好友
孙志力是我的同窗好友。说起他的外表，既不是膀大 腰圆，也不是浓眉大眼，能够说是其貌不扬了。他个子很 矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有点长，本来不大的眼睛显得更 小了，而额头额骨却又十分突出，难怪有些同学给他起了 个绰号“祖先”说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在 一齐，因为我从他身上学到了许多有益的东西。
他在学习上刻苦认真，而且有坚韧不拔的毅力。我记 得二年级的时候，他读课文的时候，常把卷舌音读成平舌 音，像“春、用”这些容易读错的字，他没有一个能读对 的，经常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师还常常让 他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑 声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他, 刚走到门口，就听到屋里发出了单调的“yoN G”的声音。 我轻轻地打开门一看，原先他正在对着镜子练发音呢。他 嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉 住我说：“你来得正好，听听我这个发音准不准。yoNG……， “对！ ”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，他 又读错了。发音，读句子……我们这样练了半个多小时， 他最后把音读准了。我问他：“你常这样练吗？ ”他点点 头。我望着他因兴奋而有些发红的脸，顿时明白了什叫 “毅力”。
我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神。有一次 体育课测验跳绳，我虽然刚及格，但已经满足了。孙志力 的成绩是良，我得去祝贺他。天呀，他还在练跳绳呢!唉， 这也叫跳绳？你看他左摇右摆，双手无力地甩着绳子，绳 子已经抡不圆了。腿像灌了铅似的怎样也抬不起来，简直 是从绳子上迈了过去。那样貌真像个小狗熊在跳舞。我差 点笑出声来。我还没有走到他跟前，他就踉踉跄跄地走到 一棵大树前，扶着树干，“呼哧呼哧”地喘气。我看到他紫 色的脸上，汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地对 他说：“你不要命了！考了良还练什么？ ”他用手捂着胸口, 好半天才断断续续地说：“我要的是优。”听到那里，我很 惭愧。是呀!我所缺少的不正是这点吗？
在几年的学习生活中，象这样的事，真是说也说不完。
他就是这样的一个刻苦认真、自强不息的人。他既是 我的同学，又是我的“老师”。你说我能不愿意和他在一 齐吗？
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