攻坚克难，奋力突破主题活动总结

攻坚克难，和谐发展

——海口中心学校“攻坚克难，奋力突破”主题活动总结

为了贯彻中共大观区委、大观区人民政府办公室《关于在全区开展“攻坚克难，奋力突破”主题活动的通知》和区委龙书记在全区动员大会上的讲话精神，根据区教育局对主题活动的统一部署，我校迅速掀起“攻坚克难，奋力突破“主题活动的热潮，解决了一大批长期积淀的教育问题，为农村义务教育的均衡发展、和谐发展奠定了基础。

一、成立组织，周密安排

我校“攻坚克难，奋力突破”主题活动4月初启动，6月底结束，前后历时三个月。为使这次活动积极有效地开展，学校在宣传发动阶段主要抓好四件事：

一是成立组织，健全机构。中心学校成立了“攻坚克难，奋力突破”主题活动领导小组，由中心学校校长担任组长，副校长担任副组长，班子成员和各村小校长作成员。领导小组下设办公室、督查小组，并对人员、职责要求一一进行了落实。

二是积极进行宣传发动。中心学校召开了全镇小学教育工作会议，组织教师学习了观教（2008）26号文件，程从林校长作了在我镇各小学开展“攻坚克难，奋力突破”主题活动的动员报告，使全体教师对这项活动的目的、要求、内容和过程有了进一步的认识。同时，我校还运用宣传栏、学校简报、网站等舆论阵地进行广泛宣传，使全体教师都积极投身于主题活动中。

三是分别召开校长、主任、教师座谈会，认真讨论我镇小学教育尤其是区划调整以后的发展情况，寻找影响教育发展中存在的主要问题，广泛征求全体教师、家长及社会各界的意见与建议。

四是制订了“攻坚克难，奋力突破”主题活动实施方案，并就具体活动内容、时间及责任人作了详细安排。

二、克难攻坚，奋力突破

在深入学习、广泛宣传和全面发动之后，我们根据我镇小学的实际情况，把查摆出来的以往存在的问题和新时代教育发展中出现的新问题做为“克难攻坚，奋力突破”的突破口，下大力气，下足力气，做好解决新老问题的一切工作。

借着国家推广“农村现代远程教育工程”的春风，我们全镇行动，克服一切困难，不遗余力地做好“农远”工作。没有教室，我们便采取调换、压缩和整修相结合方法，尽力为“农远”工程的实施提供充足的场地；没有资金，我们便采取挤、借、挪和赊等办法，解决了3万元“农远”资金投入的问题；没有师资，我们便采取调、训、请等方法，使各校都有了较为合格的“农远”管理员，并让绝大部分教师都熟悉并能使用“农远”设备和运用“农远”资源……通过多方努力，“农远”教室有了、师资有了、硬件设备有了、软件配置有了，自2008年4月以来，我们以过硬的工作相继通过了区、市和省级验收，受到了上级的好评。

海口中心校地处农村，教育责任区跨域过广，下属13所学校分布于全镇各地，最远学校之间相距50余华里。地域现状使我们的学校过于分散，学校过于分散又导致各种教育资源的分散。教育发展的实际情况和学生数的急剧下降，又使得各种教育资源的分配不均，教育管理难度增加，大大阻碍了教育资源的综合利用，阻碍了教育的均衡发展。如何进行海口教育布局调整，促进教育资源的合理分配，提高教育资源的综合利用效率，促进海口教育的均衡和谐发展，一直是海口中心学校领导班子十分关心的问题。在今年的“克难攻坚，奋力突破”工作中，我们又把布局调整工作提到了议事日程上来。首先，我们进行了布局调整专题调研，下发了《致学生家长的一封信》以问卷调查的形式征求了被调整区域学生家长的意见，充分尊重了学生家长，为后来的工作提供了可能性，为顺利地开展调整工作打下了基础；继而，我们制订了详细的布局调整方案，并召开了涉及学校的村干部、学生家长、教师和校长会议，经过多方协调、商讨和验证，最后方才确定方案，向社会公布方案，并逐一落实了学生分流及资源配置等问题，收到良好的工作成效。

我们深知，良好的教育发展，必须要有一支优秀的教师队伍。农村教育的实际，使得教师队伍建设一直是我们的工作重点。今年是“师德提高年”，在今年的师德工作中，我们采取既抓学习，又抓实践；既抓制度，又抓评价；既重普及，又重榜样的方法，并把师德教育工作融入到全镇教师的教育教学实践中去，全面提高了全镇教师的职业道德水平和业务能力，为我镇教育的全面、持续、健康地发展，打造了一支作风正派、道德高尚、技术过硬的师资队伍。在此基础上，我们还加大了师资管理工作的力度。利用城市教师支教和大学生招聘的机会，引进了一大批优秀的青年教师；利用布局调整的机会，对各个学校的教师配备和生员变化情况进行了详细的分析，拟定了人事调整方案，鼓励中青年教师到边远地区任教，均衡了全镇的师资分配；利用年度考核的契机，不但根据原来的制度，对全体教师进行了年度考核，还创造性地对各个学校的校长、主任进行了专门的考核，让校长和主任处于全体教师的监督下，提高了学校领导班子的责任心，加大了对学校领导班子成员的管理力度，促进了海口教育的大发展。同时，我们还加大了教师教育培训的力度，结合继续教育，选派骨干教师参加各种师资培训，培养出一大批符合现代教育发展的新型教育工作者。可以讲，我们的师资队伍建设不等、不靠，独立自主、自力更生、酌见成效。

海口小教十几所学校中，绝大部分校舍建设得比较早，至今，大都经历过多次的自然灾害，特别是去冬今春的大雪灾之后，损坏更为严重。在今年的“攻坚克难，奋力突破”工作中，我们首先组织中心学校领导班子，分组对全镇所有的学校进行了摸排调查，彻底摸清了各校的危房情况，并组织各校校长一起研究制订了危房改造方案，在财力紧张、奖金短缺的情况下，和各校一起尽一切努力启动改造危房的工作，并对义湖、南埂、皖江和海口等因雪灾造成安全隐患的学校进行了大面积的维修，投入资金6万元。

为了大力提高义务教育的教育质量，在今年，我们还把加强学前教育工作纳入了“攻坚克难、奋力突破”中，通过调研、商讨，出台了中心幼儿园的筹建工作方案和报告，有关的立项工作正在进行。我们相信，未来的中心幼儿园必定能为海口中心学校的教育教学工作发挥巨大的作用。

三、强化管理，和谐发展

为了保证我校“攻坚克难、奋力突破”工作的正常、有效地开展，促进这项工作的不断深入，巩固和提高已经取得的成果，我们还强调了对“攻坚克难、奋力突破”工作的管理，使其行之有效，真正促进我镇教育的和谐发展。

一年来，我们制订了各项相关的管理制度，成立了各级相关的管理机构，完备了各种相关的资料，建立了各种相关的档案。在各种制度的约束下，在合理的工作程序的引导下，各项工作都取得了一定的成果。学校布局日趋合理，师资配置日趋均衡，硬件利用日趋有效，教学成绩日趋提高。海口教育得到了长足的发展，海口教师得到了长足的发展，海口学生得到了长足的发展。“攻坚克难、奋力突破”工作正在日现成效。

在今年的师德建设提高年中，多名教师在“滋润心灵”、“我该怎么当教师”等专题征文活动中获奖，数十篇论文在各级网站和各级报刊上发表。

在“关爱留守儿童”行动中，我校与中石油安庆分公司共同合作，开展了“撑起一片爱的蓝天”活动；在团市委的关心下，我校正在筹建“留守儿童之家”。

在大观区教育局的组织下，与皖河中心学校成功开展了大观区“区域协作教研活动”，广大教师教育教学水平在这次活动中得到了很大的提高，取得了丰硕的研究成果。

在国家实施的“农村现代远程教育”工程中，所有的学校都配备了“农远”教育教学设备，并对全体教师实施了“农远”培训，极大提高了我镇教育发展的现代化的水平，促进了教育教学资源的均衡配置，促进了全镇教育的和谐发展。

大观区海口中心学校

2008年6月28日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/97f9d94cfe4733687e21aaec.html