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《夸夸我的小伙伴》教学设计
《夸夸我的小伙伴》教学设计
发布时间:2023-01-19 07:29:50 来源:
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活动目标
1
激发口语交际的兴趣,使学生有主动表达的勇气和自信心,乐于与同伴交流。
2
能围绕话题,
用较流利的普通话大胆、
有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的
样子、性格、爱好、长处等,以表达对小伙伴的喜爱、敬佩之情。
3
在交流中,学会倾听,学会欣赏,学会合作。
活动的重、难点
让孩子们以自己的所见、所闻、所感来叙说小伙伴的样子、爱好、性格、长处等,从而
潜移默化地对孩子们进行学会尊重、学会欣赏、学会赞美的美好心态的教育。
课时安排
1
课时。
活动过程
一、谈话引入,激发口语交际兴趣
小朋友,你们有许多小伙伴,他们都有许多优点,非常能干,想夸夸他们吗
?
引出本次
口语交际的话题《夸夸我的小伙伴》
。
二、观察图画,简单口述
看图画,说说图中的小朋友在做什么。逐一观察图画,引导孩子们进行句式练习。如:
会。爱。是个的孩子。
三、采访活动,进行对话练习
1
师生相互采访,做示范。你们在与小伙伴的交往中,对小伙伴有哪些了解呢
?
现在,
老师当记者,来采访一下。如:
师:小朋友,你好
!
生:老师,您好
!
师:请问你最喜欢的小伙伴是谁
?
生:我最喜欢的小伙伴是。
师:请问你的这位小伙伴是什么样子的
?
生:
。
师:请问他有些什么优点
?
生:
。
师:谢谢
!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/97f66108ad51f01dc381f167.html
《《夸夸我的小伙伴》教学设计.doc》
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