解决问题——生活中的近似数
作者：涂建勇[1];
作者机构：[1]重庆市涪陵区江北街道碧筱小学校;
来源：知识文库
ISSN：1002-2708
年：2019
卷：000
期：006
页码：P.82-82
页数：1
中图分类：G623.5
正文语种：CHI
关键词：尾法;解决问题;目标;学生;过程;生活;能力
摘要：【教学内容】新人教版五年级上册第3单元小数除法第39页。【教学目标】知识与技能:掌握进一法和去尾法的含义,会灵活选用“进一法”和“去尾法”去商的近似数,培养学生解决实际问题的能力。过程与方法:经历对实际问题的讨论过程,培养学生分析、灵活解决问题的能力,并学会与他人合作,与人交流的能力,并学会与他人合作,与人交流的能力。情感、态度与价值观:通过学生对不同生活情境的分析与思考,体会近似数的生活意义。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/96684c0daa956bec0975f46527d3240c8447a1b0.html
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