孤帆原影碧空尽得诗句什么意思

发布时间：2019-02-26 11:37:06 来源：文档文库

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孤帆原影碧空尽得诗句什么意思

【篇一：孤帆原影碧空尽得诗句什么意思】

“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.”表面看来这两句诗全是写景,其实却有着诗人鲜明的形象.“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船,而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上.诗人在黄鹤楼边送行,看着友人乘坐的船挂起风帆,渐去渐远,越去越小,越去越模糊了,只剩下一点影子了,最后终于消失在水天相接之处,而诗人仍然久久伫立,目送流向天际的江水,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪随行舟,将友人送到目的地.这两句诗表达了李白与友人多么深挚的友情,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼.诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味无穷.

【篇二：孤帆原影碧空尽得诗句什么意思】

答案：

1、①．我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的江水流向天际。

②．朋友，请再喝尽这醇香的酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

3、唐杜甫第一首快诗回头再看看妻子和孩子，哪还有一丝的忧伤祖国重新获得统一爱国

扩展知识：

一、诗词鉴赏的要点

诗词鉴赏要解决这样几个问题：一是要理解这首诗写了什么,表达了怎样的内容和情感；二是要理解这首诗是怎样写的，在艺术形式上有什么特点；三是要能从内容和形式两方面对这首诗作出初步的评价。下面分条具体地阐释。

1、理解诗歌作品的内容和情感。

鉴赏一首诗,首先要理解它写了什么内容,表达什么情感,或是发表对生活、对生命、对社会的何种见解。理解诗歌内容当然重在对诗歌文本的整体感知上，但诗歌的一些重要信息对我们理解诗歌,把握诗人情感有着重要作用,应该认真加以重视。

①诗人的生平、思想,诗歌创作的背景材料对理解诗歌内容有重要作用。如要对李清照的《如梦令》进行鉴赏，,要是了解李清照的生平并知道这是她的早期作品,理解这首词就会方便得多。

②注意诗歌中的关键词句,解析它们的深层含义和隐含信息。关键词句透露着作者对生活的感悟与思考,集中流露作者的情感体验,关键词句是诗歌内容的切人点。对李白的《春夜洛城闻笛》这首诗理解的关键正在于对“折柳”这一关键词的理解。诗歌的一个重要特点是含蓄,理解诗歌内容有必要透过诗歌语言的表层意思来把握诗歌中表达的隐含意思。

③理解诗歌中运用的典故神话,把握其中的古代文化知识,这些内容对诗歌的理解往往构成不小的障碍,但也正是准确理解诗歌的要害。如“陶家”“爱菊”的典故运用,“折柳”一词的文化含义都是理解诗歌必须突破的障碍。

2、鉴赏诗歌作品的形象、语言、表达技巧

①诗歌中的形象,既指诗歌中创造的人物形象,也指诗歌中的抒情主人公,更多时候指的是诗歌中描写的景或物,而这些景或物,往往并非纯自然的景与物,它们常常寄托了诗人的情感或是对社会和生活的感悟和看法。例如词人在三个不同阶段听雨的心情,在词作中则分别表现在对“红烛昏罗帐”、“江阔天低,断雁叫西风”、“鬓已星星也”这些形象的描写中,形象描写与词人不同人生阶段的情感谐和而成诗歌意象,只有把握了这种意象,才能真正理解诗歌形象以及诗歌中表达的作者的思想感情。

②鉴赏古代诗歌语言主要有两方面的表现,一是对诗歌中含义深刻的语句的解读,一是对诗歌语言特色的品味。一般可以从这样几条途径来帮助我们准确地把握诗歌语言的深层含义：一是抓诗眼,所谓诗眼就是诗歌中能表现全诗主旨的关键词语。如“折柳”就是理解全诗的关键。二是抓名句或是含义丰富的重点句。如李清照《如梦令》的理解,抓住了“应是绿肥红瘦”就抓住了全词理解的要旨。三是抓炼字,抓诗歌描写的细节。关键词语的锤炼,细节的描写,往往是最能表露诗歌情感和体现诗歌艺术匠心的地方。如贾岛的《题李凝幽居》“僧敲月下门”的“敲”字的锤炼,早已成为诗歌炼字的范例。赵师秀的《有约》“闲敲棋子落灯花”的细节描写正是走进诗人情感世界的切人点。

③表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置。表达技巧是一个含义非常广泛的概念，古代诗歌的表达技巧主要指的是抒情的方式、表现手法和修辞方法等几个方面。表达技巧是诗歌艺术的形式，对诗歌内容的表达产生着重要的影响，同时它本身也构成我国古代诗歌辉煌成就的一个重要部分，鉴赏古代诗歌就离不开对古代诗歌技巧的鉴赏。

3、评价古代诗歌的思想内容

评价文学作品的思想内容在古代诗歌鉴赏中主要表现为:概括作品的主要内容,分析作品抒发了作者怎样的思想感情，总结作品的主旨,作品所反映的社会现实，评价诗歌思想内容的积极意义或局限。

①理解作品的主旨。这种主旨可能是诗歌表达的某种感情,也可能是诗人要阐述的某种哲理,也可能是诗人关于社会、生活、生命的看法和感悟,这是诗歌内容的灵魂。理解诗歌的主旨是评价古代诗歌思想内容的考查的一个基础。

②分析作品所反映的社会现实。优秀的诗歌作品总是或直接或间接地反映当时的社会现实的,阅读这样的作品不仅能够使我们认识诗人自己的情感，也能引导我们走进历史，,走进当时的社会生活，我们可以以诗歌为媒介，认识远离我们的古代社会，走进古人的生活。

③评价作品思想内容的积极意义或局限。评价作品的思想内容可以从作品格调的高雅与庸俗,作品情感的健康与不健康,诗人思想的积极或消极等方面进行思考。

理解了诗词鉴赏的要点,我们就可以在诗词鉴赏方面做到有的放矢。

二、常用的概括诗歌语言特色的术语：

生动活泼机智辛辣长短结合舒卷自如奔放流畅词采瑰丽

言浅意深简练流畅言简意赅音韵和谐简洁幽默用语警策

隐含哲理用语工丽用语精妙一呼一应自然天成语丽情悲

言近旨远含蓄蕴藉音节响亮通俗易懂明白如话朴素自然

通俗精练古拙淳朴清新明丽有浓厚的生活气息

三、体味意境是享受

意境是指文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。能使读者通过想像和联想,如身临其境,在思想感情上受到感染。我国古代诗歌往往注意营造气氛,在景物图画的生活气息中透露出诗的主题思想和情感形象。欧阳修有一首五言绝句《和圣俞百花洲》：“野岸溪几曲？松蹊穿翠阴。不知芳渚远，但爱绿荷深。”诗人乘一叶小舟,在水中漫游。弯弯曲曲的溪岸,随着溪流伸展开去,松林间的小路隐没在葱翠的绿阴之中,诗人不去寻找那繁花似锦的芳洲,只愿到荷叶繁茂的地方,去领略那一片浓绿。诗人写出一派清幽深邃的意境,诱发人的无限遐想。在高考试题中,设计者往往把诗中描绘的图景加以解读,然后归结到某些意境的把握。因此,我们在做题之前,需先对全诗的意境有一个整体的理解,然后再依次对选项进行分析。如杜甫的《漫成一首》,诗中的“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。”四句分写月灯鸟鱼四景,又组成一个统一的意境,表现出宁静安谧的和平氛围。抓住诗中意境,再去思索题干说法,对错就一目了然了。假如“风灯”是“江风吹打桅灯”，说明江上有风,风还不小,有风就有浪,有浪就不会那样的“宁谧和平”,整体的和谐统一的意境就被破坏了。据此断定,解释“风灯”一项有误。另外,我们还要注意,鉴赏评价诗歌的意境,一定要认真咀嚼语言,通过语言的媒介,进入到意境中去,才能深刻领会作品的意境美,才能做到真正解答问题。