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北京市海淀区2021年中考二模语文试题

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级第二学期期末练习(二模
语 文
2016.6
学校 班级 姓名 成绩
1．本试卷共12页，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。 考
生 2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
须 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
知
4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础·运用（共22分）
1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共10分）
千百年来，从神话传说“嫦娥奔月”，到人类最早的火箭升空试验“万户飞天”，我们的祖先不断挑战对未知的想象极限，追寻对宇宙探索的梦想。新中国成立后，发展航天事业，建设航天强国，始终是我们不懈的追求。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，拉开了中国人【甲】的序幕。这是中国航天事业发展历程中开创性、奠基性的 ① （成就 成绩）。经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成果，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。梦想的力量、奋斗的历程，创造了航天事业发展的“中国奇迹”，也为服务经济发展、增加民生福【乙】（zhǐ）提供了强劲动力。
今年，国务院决定把每年的4月24日设立为“中国航天日”，意在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情，从而形成尊重科学、鼓励探索、追求卓越的创新文化。太空探索永无止境，逐梦征程任重道远。在自主创新中， ② （凝结凝聚）中国力量，以航天梦助推中国梦，我们一定能开创民族复兴伟业的新局面。
（1）对填写在横线①②处的词语和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）
A.①成绩 ②凝聚 “奇”字的笔顺是：

C.①成就 ②凝结 “奇”字的笔顺是： D.①成就 ②凝聚 “奇”字的笔顺是：
（2）根据文意，在【甲】处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分）
①造福人类社会 ②探索宇宙奥秘 ③和平利用太空 A.③②①B.③①② C.②③① D.②①③
（3）形声字，是由表示字义的形旁和表示字音的声旁组成的。根据下列形声字的形旁和声旁，推断【乙】处应填入的一项是（2分） A.祉B.芷 C.址D.沚
（4）下面是为庆祝中国航天事业发展而书写的三幅书法作品，书写内容中有相同的文字，请将这些文字用正楷字书写在答题纸的田字格内。（2分）







（5）学校电视台准备刊发一则以“中国航天成就与展望”为主题的消息，以纪念首个“中国航天日”。假如你是电视台的编辑，请根据文段内容和下面的材料，为这则消息写一句结束语。（要求：用“不仅……，而且……”的句式，不超过35字）（2分） 【材料】
2016年我国计划实施20余次宇航发射任务，其中有新一代运载火箭“长征五号”和“长征七号”的首飞，有备受关注的“天宫二号”空间实验室的运行，有“神舟十一号”载人飞船的发射……此外，我国还计划于2020年前后建成载人空间站，该站届时或将成为世界唯一在轨的空间站。 答： 2.成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（2分） A.兴高采烈心平气和B.百废俱兴 万紫千红 C.归心似箭 守口如瓶D.扬长避短 温故知新 3.默写。（6分） （1）树木丛生，。，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2分） （2），西北望，。（苏轼《江城子 密州出猎》）（2分） （3）《桃花源记》中描写桃花源中老人和儿童精神面貌的句子是“，”。（2分） 4.当读到描写古代战争场景的文字时，你脑海中会浮现出一幅怎样的画面？这幅画面又会让你联想到哪句古诗？（4分） 答：
二、文言文阅读（共8分） 阅读下面文字，完成第5-7题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（选自《核舟记》）
【乙】
①谢太傅云：“顾长康画，有苍生来所无。”
②③顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具。”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。
顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以，顾曰：“谢云：‘一丘一壑，自谓过之。’此子宜置丘壑中。”
④⑤顾长康画人，或数年不点目精。人问其故，顾曰：“四体妍蚩，本无关于妙处；传神⑥写照，正在阿堵中。”

顾长康道：“画‘手挥五弦’易，‘目送归鸿’难。”
（选自《世说新语·巧艺》，有删改）
注：①[顾长康]东晋画家顾恺之，字长康。②[裴楷]字叔则，三国曹魏及西晋时期的大臣、名士。③[识具]见地，才略。④[目精]眼珠。⑤[妍蚩（chī）]也作“妍媸”，美和丑。⑥[阿堵]这个，此处指眼珠。
5.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（1）能以径寸之木以： ．（2）尝贻余核舟一贻： ．（3）左手倚一衡木衡： ．（4）或数年不点目精或：
．6.用现代汉语翻译下列语句。（2分） （1）高可二黍许翻译：
（2）此子宜置丘壑中 翻译： 7.【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特色。【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时，讲究 ① ；【乙】文段写顾长康在绘画时，讲究 ② 。（要求：用自己的话概括）（2分） 三、名著阅读（共10分）
8.阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（5分）




1.他怒气冲冲跑上梁山，冲2.旁边的两个小卒见状，忙3.有人报告宋江，宋江和众
进山寨，抡起板斧将忠义堂跑过来劝阻，被他大声喝好汉忙来问个究竟。他见了
前杏黄旗的旗杆砍倒。 退。他接着又把杏黄旗撕得宋江便说：“你快把刘老汉
粉碎。 的女儿交出来！”


4.宋江明白缘由后说：“如5.他领着宋江等人到了刘6.后来，燕青打探得知，

果刘老汉的女儿不是我抢老汉家，让刘老汉和庄上人

的怎么办？”他说：“便把来辨认，他们都说不是宋

我的头割给你！” 江。

（1）上面连环画中，“他”指的是 ① 。连环画的内容用一句话概括是 ② 。（2分） （2）第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“”。（1分）

（3）燕青打探到了什么实情？事情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。（2分）
答： 9.阅读下面文段，完成第（1）-（2）题。（5分）
现在，我一分钟都不能耽搁了，因为十九个可怕的野人坐在地上，全都弯着腰紧挨在一起，另外两个人被派去宰杀那个可怜的基督徒，然后将把他的胳膊和大腿一段段地送到火堆前。他们正弯着身子，在解开绑着那个人的两只脚的菖蒲叶。我向A转过脸去。“嗨，A，”我说，“我怎么说，你怎么干。”A说，他会照办的。“那么，A,”我说，“看着我，我干什么，你就一丝不差地照样干，不得有误。”于是，我把一杆火枪和一杆鸟枪放在地上，A也照我的样子这么办。然后，我举起另一杆火枪，瞄准那些野人，吩咐A照办。然后，问他是不是准备好了，他说：“好了。”“那么，向他们开火。”我说。同时，我也开火…… （1）文段中A是 ① （人名），因为 ② ，鲁滨逊给他取了这个名字。（2分） （2）在这次行动中，他们不但解救了一位西班牙人，还解救了 ③ （人物）。从中我们可以看出鲁滨逊的勇敢与正义，小说中 ④ 和 ⑤ 的情节也能体现他这一特点。（3分） 四、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面两则材料，完成第10-12题。（8分） 【材料一】
门，闻也，从二户，象形。门的繁体字写作“門”，是两“户”相合,所以门是双扇的, 户是单扇的。门，以其“入必由之，出必由之”的特性而成为我国建筑中最活跃的因素。受礼制思想的影响, 中国古代建筑从周代起，便按建筑所有者的社会地位来规范其规模和形制。对于标识居住者等级地位的“门”，古时的典章制度对油漆颜色、铺首兽面、门环用材、门钉数量等都有详尽的规范，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位, 故有“门户之别”的说法。例如，门的油漆颜色是很有讲究的，有红色、绿色和黑色。红色一向被认为是正色、吉庆之色，正因为如此，红色也被赋予了高贵等级的意义。它和门上的门钉、铺首一起共同组成一幅封建礼制的图像，凡皇室宫殿的大门都是红门、金钉、金铺首。
除色彩装饰外，门的数量也是等级划分的手段之一。门的数量在城市设计，宫廷建筑群的设计中，均有严格的等级，唐代《营缮令》中规定：都城每个城门可开三个门洞，大州的城正门开两个门洞，县城门只开一个门洞。《周礼·考工记》通过“三室居中，左祖右社，面朝背市，五门、三朝、六寝”的空间设计，以壮丽威严的空间处理，反映了传统宫廷的空间等级秩序。
在中国古代建筑中, 门还可以是建筑主体以外的构筑物, 如阙、牌坊等, 它们归属于“门”类, 但其功能已不在于“进出”, 属礼仪崇尚的独立的标志性建筑。例如，“阙”是中国古代城门、宫殿或者陵园的一种标志性建筑。它不仅是宫殿的重要装饰物，而且是国家颁布政教法令的地方。根据汉代制度，阙有单阙、二出阙、三出阙之分。三出阙，一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，象征天下独尊之意。 【材料二】
中国古代将一个家庭的家风称为“门风”，将一个家族的资望称作“门望”；“豪门”“寒门”的概念也由此产生，至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语，“门”这个建筑构件就成了家庭的显著标志。“门”最基本的功能是开关，人们把具有这种功能的某些抽象事物，也用与“门”有关的词语来表示，例如“心门”“国门”。打开自己的心门，用一种包容的心态去对待有别于自己的看法，这样才会有所学，有所成；打开国门，广泛地和别国进行交流，才能不断创新发展。
10.下面是两幅古城门的图片，根据【材料一】的相关信息，推断其所属古城的等级。（2分）






图一： ① 图二： ② 11.西汉时，汉宣帝重臣霍光的墓前修建了三出阙，遭到了人们的非议。根据【材料一】的内容，说说其受非议的原因。（2分） 答：
12.阅读【材料一】【材料二】，说说你对“门”有了哪些认识。（4分）
答：
（二）阅读《不能共存的节日》，完成第13-16题。（14分）
不能共存的节日
一
1961年4月12日，拜克努尔航天基地。
谢尔盖·科罗廖夫站在被烧黑的发射架旁，抬头看看蓝天，在那看不到的太空中，人类第一名宇航员已经绕地球飞行了大半圈。
“总设计师同志，请接受一个普通人的祝贺！” 科罗廖夫回过头来，看到一个身穿工作服的中年男人对他伸出手来，从服装看他是基地级别最低的工人。科罗廖夫握了他的手。那人从裤子口袋中掏出一个瓶子，又从另一个口袋摸出一个小金属酒杯，“我们得喝一杯，总设计师同志，可我只有一个杯子。”他咬开瓶盖给杯子倒满酒。
科罗廖夫接过那个脏兮兮的杯子。他现在已经疾病缠身，不适合喝酒；再说在这个伟大的时刻，他完全可以无视这个人，但科罗廖夫这时可以怠慢官员和将军，却不会无视这个最底层的人——在西伯利亚的那些年，他的身份比这人还低。
那人拿着瓶子与总设计师碰了一下杯，然后猛灌一口。 “在这个伟大的时刻，您能允许我讲个笑话来庆祝吗？”
科罗廖夫也喝干了杯子里的酒，伏特加像火箭燃料似的把热乎乎的感觉传遍全身。 “谢谢，你的笑话？”总设计师微笑着问。 “我是一个外星人，您就叫我……G吧， 我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。” “哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。” “我之前进行了大量的考察和研究，事实上，真正的重要节日我一个都没有发现。” “圣诞节不重要吗？”
“当然不，尤其对唯物主义者而言。” “那新年呢？”
“也不重要，这颗行星又公转了一圈而已。”
“那你认为的重大节日是什么呢？” 科罗廖夫有些 ① （心不在焉 心有余悸），他转身向不远处的军用吉普走去，他要回控制中心了，“东方号”飞船即将开始减速，开始载入过程。
“比如说分裂节。” “什么？”
“地球上生命细胞的第一次分裂，当然那是很久以前的事了……”

正要上车的科罗廖夫停下来，扶着车门回头看着G。
“再比如登陆节，就是生命从海洋爬上陆地的那一天；下树节，长臂猿从树上下来的第一天；还有直立节、取火节等等。”
“但这些节日，我们是无法知道具体日期的。” 科罗廖夫说。
“那可以随便定一个，其实圣诞节就是在公元三百多年时由教会随便定的，《圣经》上根本没有记载耶稣是什么时候生的。”
科罗廖夫准备上车，G拉住了他，“总设计师同志，我想说，今天就是人类一个重大的节日，我把它命名为诞生节。”
“谁诞生？” “人类。”
“人类早就诞生了。”
“哦，不， 如果您此时处于加加林上尉的位置，就会发现地球是一个蓝色的母体，婴儿只有出了母体才能称为诞生……哦，总设计师同志，很抱歉，我的笑话不可笑。”
科罗廖夫再次同G握了一下手，“很有意思。谢谢你，同志，我以后会每年都庆祝这一节日的。”
“哦，不不，”G摇摇头，“今天是否能真正成为诞生节，还要等等看，还要等等看才知道呢，总设计师同志。”
总设计师的车开走后，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日有可能成为诞生节，目前评估可能性为52.69%，持续监测中。
二
2050年10月5日，北京中国科学院脑科学与人机工程研究中心。 大屏幕上显示：
我是银累，我向系桶输入思慰鼠具，山.14一壶酒，虫试。 我是银类，我向系统输入思慰数据，3.141壶9，重试。 我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159。 最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接。
兴奋持续了一个多小时，人们开始散去，脑机接口项目首席科学家丁一也从兴奋中平静下来。
“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。”
人们回头，看到一个腋下夹着扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工，之前他们彼此没有说过什么话。这人放下扫帚，从工作服口袋里拿出一瓶酒，又从另一个口袋里拿出一摞显然是从门口饮水机上拿来的纸杯，分给大家后挨个倒酒。
“你知道我们在做什么吗？”有人问他，像以前创造历史的科学家一样，他们多少意识到这个突破的意义，但也没有十分的把握，因为许多当时看似划时代的成果都淹没于时间之中，他们此时有的只是项目完成后 ② （举重若轻 如释重负）的轻松感。一个勤杂工居然对这个成果如此兴奋，让他们很好奇。
“当然知道，这是一个伟大的时刻。”勤杂工说。
人们开始喝纸杯里的酒，北京二锅头把热乎乎的感觉传遍全身。 “在这个伟大的时刻，能允许我讲个笑话来庆祝吗？”勤杂工说。 “笑话？呵呵，你讲。”
“我是一个外星人，您就叫我G吧， 我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。” “哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。现在节日的数量还在很快增加中，像‘双11节’什么的。”

“我之前进行了大量的考察和研究，那些都不是重要节日。我是想说，今天才是人类的一个重要的节日。”
科学家们互相看看，会意地点头，丁一对G说：“有可能，你把这个节日叫什么呢？” “我还没想好。”G仰脖把瓶里剩下的一点酒喝了，“唉，上次喝酒是和总设计师同志，可敬的总设计师。”
“总设计师？是谁？”有人问。
“科罗廖夫，谢尔盖•帕夫洛维奇•科罗廖夫。” 丁一点点头，“人类第一艘宇宙飞船的总设计师，不过，他活着的时候还没有你吧？” “丁总，人家是外星人。”有人打趣道。 “呵呵，我忘了。不过，G先生，”丁一抿了一口酒，“科罗廖夫这样伟大的前辈确实值得敬仰，但我们今天的突破有可能使他们所有的努力变得全无意义。”
“哦？”G露出很天真的疑问神情。
“这个突破之后，脑机连接技术将飞速发展。很快，互联网上连接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中——虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么。在那里，每一个人都可以拥有整个星球，甚至整个宇宙！”
“对呀，所以，飞出地球太空航行算嘛呀！”一个年轻人接口说。 “其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、可穿戴设备、VR、物联网……记得吗？几十年前，父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不齿的懒惰和堕落。今天的突破，让人类迈过IT伊甸园的最后一道门槛！”
【甲】“你能想象一下人类未来的IT天堂吗？”年轻人又说，“未来的虚拟世界确实是天堂，其美妙是任何想象都难以企及的。我只想象一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在现实中，都会争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，世界逐渐回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔……只是在某个大陆的某个角落，运行着一台大电脑，人们通过脑机连接,在电脑中实现一切，多么惬意！”
“哇，好诗意！小李，再弄瓶酒去，哦，不用，外星人先生，和我们一起吃庆功宴去！”丁一搂着G的肩膀说。
【乙】G摇摇头，弯腰拾起扫帚，一边开始打扫，一边用梦呓般的声音轻声说：“与总设计师同志分别后，我在太空中漫游，又探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的……各种颜色的母体，智慧文明在其中孕育，在现实中成长，飞向太空，却在虚拟世界中熄灭，像荷塘中的荧火虫，一闪一闪，最终消失在暗夜里。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧……哦，各位，很抱歉，我的笑话不可笑。”
G拿起垃圾篓，慢慢走了出去，他的背影显得苍老了许多。 在实验楼的大门，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日疑似诞生节取消，2050年10月5日确定成为重大节日，暂命名：流产节。

13.阅读文章小说，从横线后的括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填，②处应填。（2分）
14.用简洁的语言概述小说第一部分的内容。（不超150字）（4分） 答：
15.小说构思精巧，请结合相关内容，从一个角度进行分析。（4分） 答：
16.从下面两道试题中任选一题作答。（4分）
．．．．
（1）【甲】【乙】两段中画线部分，科学家对未来的憧憬与外星人G的描述是不同的，你更倾向于哪一个？请说说你的理由。 答：
（三）阅读下面文字，完成第17-19题。（8分）
①一个美国心理学家以大学生为对象做了一个研究：做笔记与不做笔记对学习的影响。结果表明：听课时自己动手写摘要的学习成绩最好，边听边看摘要自己不动手的成绩次之，单纯听讲不做笔记也不看摘要的成绩最差。这个研究成果不禁让人想到了“拙”与“卓”的关系。
②“拙”是“一个钉子一个铆”式的手段与方法，“卓”则是斐然的成绩和超凡的状态。在现实生活中，大凡常人都梦想“卓”，但在实际追“卓”的过程中，总有一些人梦想一步登天、一鸣惊人，却常常忽略“拙”与“卓”之间的关系，要么有想法没行动，要么有行动没恒心，要么热衷于投机取巧，不屑于一步一个脚印地花“拙”功夫。
③天底下难有坐享其成的好事。要会吟诗，前提是“熟读唐诗三百首”；要把一部书弄得清楚明白，条件是书读多遍；要习得一身番真武功，就得“入门先站三年桩”。为学如此，习武如此，想干成一番事业亦如此。要想取得“卓”，首先必须“拙”：要有虚心待事、耐心经事的“憨态”与“笨劲”，要有“逢山开路，遇水架桥”“咬定青山不放松”的“愚法”和“倔强”。古人倡导的“巧诈不如拙诚”“大巧若拙”，说的也是这个道理。
④纵观那些从古至今的卓越者，无一不拥有“拙”的劲头和“拙”的表现。汉代司马迁著成《史记》这一不朽之作，就是通过博览、遍访、收集、整理的“笨”功夫，花了18年的“拙”劲才写成。被誉为中国古典小说高峰的《红楼梦》，是曹雪芹“披阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的结晶。“杂交水稻之父”袁隆平能够取得举世瞩目的科研成果，靠的是50余年始终奋斗在农业科研第一线，一次又一次地试验，“笨”耕“拙”耘，不懈地探索。这些事例无不说明，。
⑤在这个快速发展的时代，我们确实需要创新求变，也不是说我们凡事只能使“笨劲”。但是，我们必须明白，任何“卓”的获得——事业的成功，成就的取得，都离不开厚实的功底，离不开带有一点“拙”劲的日积月累，离不开持续不断的拼搏奋斗。 17.文章第①段有什么作用？（2分） 答：
18.阅读第④段，在横线处补写一句话，使其能够收束全段的内容。（2分） 答：
19.文章论述的事理引人深思，请结合自己的学习、生活，谈谈文章给予你的启示。（4分） 答：
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分） 20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．题目一：6月9日是农历五月初五，是我国的传统节日——端午节。端午节起源于我国，2009年被批准列入《世界人类非物质文化遗产代表作名录》，成为我国首个入选“世界非遗”的节日。端午节那天，你将承担接待国际友好学校到访学生的任务，请向他们介绍我国的端午节，可以从起源、习俗、相关故事中任选一、两个方面进行介绍。
题目二：日前，中国邮政太空邮局正式启动了以“家书载梦”为主题的“来自太空的祝福”大型公众活动。市民书写的梦想家书将于今年四季度搭载“神舟十一号”载人飞船遨游太空，并有机会被航天员在太空抽取阅读。请你写一段话作为太
空信的内容，抒写梦想，寄托祝福。 要求：（1）内容符合要求，语言得体。 （2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40分） 21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
．．．．题目一：生活有时是需要改变的。在日常生活中，我们可以用广泛的兴趣爱好改变单调的生活；在实践活动中，我们可以用富有创意的灵感打破僵化的思维；有时，我们能够用温暖的笑容改变疏离的人际关系；有时，我们能够用自身的正能量促进社会的和谐。请以“用 去改变”为题目，写一篇文章。
题目二：小说《不能共存的节日》的结尾G先生把2050年10月5日暂命名为“流产节”。50年过去了，地球上又会发生怎样的故事呢？请展开合理想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目书写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。 （3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

海淀区九年级第二学期期末练习
语文
参考答案及评分标准2016.6
一、基础·运用（共22分）
1.（1）D （2）C （3）A （4）可上九天揽月可下五洋捉鳖 （5）示例：我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。 （共10分。共5小题，每小题2分） 2.B（2分）
3.（1）百草丰茂秋风萧瑟 （2）会挽雕弓如满月射天狼（3）黄发垂髫 并怡然自乐 （共6分。共6空，每空1分，有错字该空不得分）
4.示例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。
（共4分。画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分） 二、文言文阅读（共8分）
5.（1）用 （2）赠送 （3）同“横” （4）有时 （共4分。共4空，每空1分） 6.（1）大约有两个黄米粒那么高。 （2）这位先生应当置身在深山幽谷中。 （共2分。共2小题，每小题1分，意思对即可）
7.示例：①依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态②根据人物的特点描摹，力求传神 （共2分。共2空，每空1分，意思对即可） 三、名著阅读（共10分）
8.（1）①李逵②示例：李逵大闹忠义堂 （共2分。共2空，每空1分） （2）替天行道 （共1分）
（3）示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。

9.（1）①星期五 ②他获救的那天是星期五 （共2分。共2空，每空1分）
（2）③星期五的父亲 ④救星期五 ⑤解救落难船长 （共3分。共3空，每空1分，意思对即可）

四、现代文阅读（共30分） （一）（共8分） 10.①都城 ②县城
（共2分。共2空，每空1分）
11.示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。 （共2分。意思对即可）
12.从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可。 （共4分。共4点，每点1分） （二）（共14分） 13.①心不在焉②如释重负 （共2分。共2空，每空1分）
14.示例：1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，并希望将这一天命名为“诞生节”。
（共4分。能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）
15.示例：情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家探索人类未知世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。
（共4分。从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可）
16.（1）示例1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，未来的虚拟世界一定是非常美好的。
示例2：我更倾向于外星人G的描述。因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担忧。

（2）能够提出一个问题，并能作出解答。

（三）（共8分）
17.借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”关系的论述。 （共2分。内容，1分；作用，1分）
18.示例：建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。 （共2分。正确阐述二者关系，意思对即可）
19.示例：文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。为了在体育中考获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。正是这股“拙”劲，让我取得了优异成绩。 （共4分。理解正确，2分；结合生活实际，2分）

五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。
20.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。 （二）根据题目，按要求写作。 21.评分参考标准：共40分。 项目 等级
内容、表达（36分） 说明 书写（4分）
4分
符合题意，内容具体，中心明一类卷 （40-34）
确；想象丰富；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-30分 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较二类卷
丰富；条理比较清楚，结构比3-4处语病。 赋分范围：29-25分 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰三类卷
富；条理基本清楚，结构基本处语病。
赋分范围：24-20分 不符合题意，内容空洞，中心四类卷 （23-0）
不明确；缺乏想象；条理不清有7处以上语病。 赋分范围：19-0分

说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。


以16分为基准分书写项的得分。
楚，结构不完整；语言不通顺，上下浮动，然后加（28-24） 完整；语言基本通顺，有5-6以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
（33-29）
较合理；语言比较通顺，有以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
1-0分 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/94ee89df4973f242336c1eb91a37f111f0850dda.html

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