古诗五首
发布时间：2023-01-11 00:17:30 来源：文档文库
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一、导入“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是南宋诗人陆游的名句，语出《游山西村》。山西村到底是怎样一番山重水复、柳暗花明呢？现在我们一同走进山西村。二、作者简介陆游，字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。其父陆宰，是很有民族气节的官员和学者，朝廷南渡后，他便回到家乡著书了。陆游自幼就受到爱国的家庭教育，立下了抗战复仇的壮志。29岁参加进士考试，名在前列，因触犯奸臣秦桧而被除名。孝宗时，被赐给进士出身，历任夔州通判，提举江南西路常平茶盐公事，权知严州等地方官，还参赞王炎、范成大幕符军事，后来做过朝议大夫，礼部郎中。65岁那年罢官，即回老家山阴闲居，死时年八十六。陆游一生坚持抗金主张，虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。他勤于创作，一生写诗60年，保存下来就有9300多首。诗的题材极为广泛，内容丰富，其中表现抗金报国的作品，最能反映那个时代的精神。诗的风格豪放，气魄雄浑，近似李白，故有“小太白”之称。背景这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。四、研读诗歌：（一）从体裁来看，这首诗属于？近体诗中的律诗，七言律诗。（二）诵读，整体感知：1．自由读,教师指导检查读诗情况。2．个别朗读。3．组内读，并在组内说说自己是怎么理解的，遇到不会的字查字典。（三）分析诗歌内容：1．第一、二句写了什么内容?(山西村民家给客人备办了丰盛的饭食你感受到了什么?(农家的热情和朴实客人是谁?(诗人；也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。总结：起势突兀，好像与游览无关，须读到最后才能懂得诗人的用意所在。上句是抑，言酒不甚美；下句突然扬起，说菜之丰盛。2．第三、四句写了什么内容？(写行路人的感觉，迷茫中突然发现了美好的去处。“又一村”指什么说的?(指山西村，即诗人此刻所在的村庄。由此可见，这是诗人回忆来村的经历，跟前两句接得很好，这也可以说是倒叙。这个村子美不美?如何体现的？(美得很，它在重山复水的保护之下，在柳树花草的掩映之中。总结：诗人这样来写山西村，又是为下文“古风”一语张本的，因为这是一个与世隔绝的“世外桃源”，所以才能保存古风。3．第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述。(略这是写村中的习俗。4．第七、八句是抒情，请概括大意。(今后如果有可能趁着月夜出来闲游，说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你的门的。诗人当时虽在家赋闲，但他有志报效国家，说不定什么时候仍会外出的，所以说1
“若许”，意思是“如果有机会”。5．这种结尾方式跟《过故人庄》的结尾相似吗，请简要说明。(相似之处是，都是诗人对招待自己的主人说的，“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好韵意境。不相似的是，《过故人庄》把重来拜访说得很肯定，而这一首说得不甚肯定，仅是一种愿望而已。6．结尾跟开头是怎样呼应的?(这次游山西村得到主人的盛情款待，又看到了上古的遗风，深受感动，故有重
