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衡水学院转型发展试点五年建设方案

发布时间：2023-01-11 00:17:40 来源：文档文库

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衡水学院转型发展试点五年建设方案为加快推进学校向应用技术型转型发展，促进学校更加直接、有效地为地方产业发展、技术进步和社会管理创新服务，培养社会需要的应用性强的技术技能人才，提高服务地方经济社会发展的能力和水平，根据教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》《河北省教育厅关于本科高校转型发展试点工作实施方案》以及《衡水市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，按照学校和衡水市政府关于转型发展的指导意见，特制定衡水学院转型发展试点五年建设方案。一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，以培养地方产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才为主要目标，立足地方，产教融合，校企合作，突出应用，加强师资队伍建设、学科专业建设、产学研合作，创新人才培养模式，推进内涵建设，把学校建成富有特色的应用技术型本科院校。二、基本原则（一）坚持顶层设计、综合发展的原则结合学校自身建设和地方经济社会发展实际，科学制定学校顶层设计，增强转型发展改革的整体性、系统性和协调性，认真开展调研论证，统筹规划学校的整体转型发展，促进学校改革发展与地方经济社会发展的紧密结合。（二）坚持需求导向、分类推进的原则按照地方经济社会发展对人才的需求，对院系实行分类管理，1/19
科学定位不同院系的学科专业建设方向与任务、人才培养模式、主要服务面向、质量标准要求。在科学定位的基础上，扩大院系办学自主权，提高学校适应人力资源市场变化的能力、促进产业升级和技术进步的能力、为区域发展培养应用技术人才的能力。（三）坚持试点先行、示范引领的原则遴选部分试点院系和专业（集群）先行先试，分层推进，探索应用技术型人才培养模式及推进校企结合、产教融合的路径，引领学校整体转型。在总结经验的基础上，形成促进学校转型发展的政策体系和体制机制并逐步扩大试点范围，全面提升学校服务地方经济建设和人的全面发展的能力，最终实现学校整体转型。三、建设目标在3-5年内，实现以下目标：（一）办学规模目标——到2020年普通全日制在校生规模稳定在13000人，其中，本科生11000人，来自中高职优秀毕业生的招生逐步达到15%以上，选拔招收优秀在职技术技能人才的比例逐步达到5%以上。——继续教育人数逐步达到全日制在校生人数的50%。（二）教师队伍建设目标——建设专兼结合师资队伍，到2020年，专任教师达750人，“双师型”教师比例达到50%以上，兼职教师达到200人。——建立专业教师与企业工程技术人员双向交流的机制，充分满足人才培养对教师实践能力的要求。（三）学科、专业建设目标——适应区域经济“转方式、调结构”的需要，到2020年,打造4-6个省级重点发展学科，8-10个校级重点学科,2/19

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/92f4c25025284b73f242336c1eb91a37f011325a.html