《伶官传序》
一、基础巩固
1．下面加点词解释全对的一项是( )
①原庄宗之所以得天下 原：推究
②及凯旋而纳之 凯旋：取得胜利
③尔其无忘乃父之志 其：第二人称代词
④抑本其成败之迹 本：推究
⑤逸豫可以亡身 逸豫：安乐
⑥泣下沾襟 泣：流泪
A．①②④⑤ B．①⑤⑥
C．①④⑤ D．③④⑤⑥
【答案】 C(凯旋，胜利归来；其，副词，一定；泣，泪水)
2．下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（ ）
例句：仓皇东出
A．一夫夜呼，乱者四应 B．其下平旷，有泉侧出
C．而身死国灭，为天下笑 D．负而前驱，及凯旋而纳之
【答案】C
【解析】 A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。
3．与“尔其无忘乃父之志”一句中“乃”字用法相同的一项是( )
A．若事之不济，此乃天也
B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
C．家祭无忘告乃翁
D．今其智乃反不能及，其可怪也欤
【答案】 C(C你的；A表判断的副词，是；B于是；D副词，竟然)
4．下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）
A．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B．此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
D．师者，所以传道受业解惑也。
【答案】D
【解析】A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来……的”之意，表凭借。
5．从文言句式看，下列各句与例句相同的一句是( )
例句：智勇多困于所溺
A．而身死国灭，为天下笑
B．此三者，吾遗恨也
C．则遣从事以一少牢告庙
D．方其系燕父子以组
【答案】 A(例句与A都是被动句)
二、课内精读
阅读下面的文字，完成6—10题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。
B．其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮。
C．抑本其成败之迹 抑：或者。
D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身， 身：身体。
【答案】D
【解析】D项，身：自身、自己。
7．下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（ ）
A．函梁君臣之首
B．楚人一炬，可怜焦土
C．方其系燕父子以组
D．庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》
【答案】C
【解析】A、B、D三项均为名词用作动词，C项中“组”在此处为名词。
8．下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（ ）
A．请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
C．君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
D．及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
【答案】D
【解析】D项为被动句。
9．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。
B．一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。
C．至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。
D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。
【答案】B
10．翻译下面的语句。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
___________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道是得天下艰难而失天下容易吗？还是说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？
三、阅读训练
阅读下面的文言文，完成后面题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，巍然有声。举进士，试南宫第一，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。范仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得？”同修起居注，遂知制诰。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，号”太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事向之嚣薄者伺修出聚噪于马首街逻不能制然场屋之习从是遂变。加龙图阁学士、知开封府，承包拯威严之后，简易循理，不求赫赫名，京师亦治。台谏论执中过恶，而执中犹迁延固位。修上疏，以为“陛下拒忠言，庇愚相，为圣德之累”。未几，执中罢。修平生与人尽言无所隐。及执政，士大夫有所干请，辄面谕可否，虽台谏官论事，亦必以是非诘之，以是怨诽益众。修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。
（摘自《二十四史•欧阳修传》）
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
A．母郑，守节自誓，亲诲之学 诲：教导、指教
B．与梅尧臣游，为歌诗相倡和 游：交往
C．时士子尚为险怪奇涩之文 尚：崇尚
D．虽台谏官论事，亦必以是非诘之 诘：查办
【答案】D
【解析】在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，D项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，D诘：追问、责问。所以选D。
12．下列全部表现欧阳修“切直”的一组是（ ）
①议论当世事，迭相师友
②范仲淹以言事贬，在廷多论救
③修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事
④陛下拒忠言，庇愚相，为圣德之累
⑤凡如是者辄黜
⑥及执政，士大夫有所干请，辄面谕可否
A．①②⑥ B．①④⑤ C．③④⑥ D．②③⑤
【答案】C
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．欧阳修勤奋好学，很早成名。四岁时即死了父亲，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。等到成年时，超群出众，卓有声誉。
B．欧阳修与名流交友，以文章著称。结交尹洙，一起作古文，议论时事互为师友；结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，以文章名扬天下。
C．欧阳修嫉恶如仇，深得皇帝信赖。论事切直了当，嫉恶如仇，唯独仁宗勉励他敢于说话，对侍臣说“像欧阳修这样的人，到哪里去找啊?”。
D．欧阳修多次遭到污蔑、诋毁。因多次遭到污蔑，六十岁时，就接连上书请求告老退休，及任职青州时，又因为请求停止发青苗钱，而遭到王安石的诋毁。
【答案】C
【解析】此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项，对应原文“修论事切直，人视之如仇”，选项“嫉恶如仇”曲解文意。所以选C。
14．把文中划线文言句子（1）翻译成现代汉语，（2）句用/断句。
（1）昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。
（2）毕事向之嚣薄者伺修出聚噪于马首街逻不能制然场屋之习从是遂变。
【答案】（1）我过去（1分）的举措难道是为了一己私利（1分）？我们同时被斥退（1分），但不同时升迁也是可以的（1分）。（句意通顺1分）（2）毕事/向之嚣薄者伺修出/聚噪于马首/街逻不能制/然场屋之习（/）从是遂变。（每错1处扣1分，最后一处可断可不断）（录取之事完结后，过去那些文字浮薄而又喜欢自我标榜的人等欧阳修一出现，就聚在他的马前起哄，巡街的士兵都不能制止；但是考场的文风，也从此大为改变了。
四、拓展阅读
阅读下面文章，完成后面题目。（
醉意的境界
又被贬谪，临近不惑之年，命途却还如此多舛，这让欧阳修内心有些压抑不住的忧伤。在汴京的大殿前，他兀立良久，对着静默的雕梁玉砌，悲叹：此际一别，何时得还？
滁州在哪里？离汴京有多远？欧阳修不知道。此刻，溢满胸怀的落魄失意，正如潮水一般，一次次漫过。透过岁月依稀斑驳的影子，他看到了自己的身世浮沉。四岁时父亲亡故，是母亲用荻草秆在泥地上教他认字，才有了日后袍笏加身的荣耀，才有了“文章名冠天下”的美誉，然而，现在却又以言获罪。不是近“不惑”了吗？难道是自己越活越糊涂了？
心里还是很委屈，委屈到想大醉一场，不再醒来。人有时很奇怪，瘦削的肩头能扛起盛名与地位，却撑不起污名与委屈。忘记委屈，也许不难，不就有许多隐逸之士，或是亲近自然，或是沽酒买醉，忘却烦忧吗？就像陶潜，悠然饮于南山，还有阮籍．刘伶，常于竹林下，酣歌纵洒，忘怀避世。特别是那个李白，失意地离开长安后，游山玩水，饮酒作诗，不亦乐哉！
天更显阴沉了，大风乍起，皇家的亭台楼阁，在北宋的风沙中若隐似无。终于，欧阳修还是抬起了头，是该走了。这时，他反倒有了些坚定，略带解嘲意味地自语道：范仲淹不是早已走了吗？他决定不再去想什么寒窗十年．悬梁刺股了。反正，学成文武艺，是要售与帝王家的。这普天之下，哪里又不是皇土呢？
耳畔，传来了一声雁唳。振振长衫，撩抚一下长须，欧阳修骑上了那匹瘦马。
东京渐远，滁州在望，一片青山绿水，比东京要美多了。
在溪边喝一口泉水，水很清洌，山很秀丽。这让他更清醒了，处江湖之远，摆脱宦海纠葛，在这里，更要经邦济世。我见青山多妩媚，料青山见我应如是。做不好这地方父母官，岂不枉负了这一方山青水绿？
处理政务之余，欧阳太守常与官员们去看明丽多姿的山水。歇脚时，会在亭中品茶。有一次，他看到老百姓喝不起热茶，只能喝溪涧泉水，便将品香茶改为饮泉水，召集幕僚们议事，也用泉水招待。与民同乐方为乐，能做到这样，这太守让“滁人爱公若父母”，也就不足为奇了。最后连出家人智仙也被感动，专门修建个亭子，作太守闲看山水之用。这亭子，太守谓之醉翁亭。
历史漫漫风尘湮灭了太多陈年遗踪。当初，又有谁会想到，就是这一方亭台，竟然会成为后人公认的“天下第一亭”呢。的确，太守文章写得好，使“滁之山水得欧公之文而愈光”。不过，千古醉翁亭，恐怕还在于其笼罩着一种不朽的醉意，千年来，从未飘散，历久弥浓。这醉意，不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发；这醉意，让人明白，这世间真正值得沉醉的，不是美酒，不是仕途，而是山水，而是黎民苍生的喜忧。带着这份独特的“醉意”，此后，他在扬州，施行“宽简之政”，那“文章太守”做得更是没话说。
一个人，有再多的委屈，历史是不会陪你哭泣的，它只会记得你的贡献。往事越千年，如今欧阳修从历史幽暗的一隅走出来，闪光的，不只是锦绣诗文，还有为官善治。著文倡道，见心明志，说到底，不是在纸上，还是用于现实。就像欧阳太守说，“醉能同其乐，醒能述以文。”这里的“文”，说的可不只是诗酒文章，更大的指归是：以生命入世，推动历史的车轮。
现在，我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件。要不然，庆历六年，中国文坛上又怎么可能同时诞生《醉翁亭记》与《岳阳楼记》这样的千古雄文呢？这边厢，欧阳太守醉于山水，与民同乐；那边厢，范仲淹吁叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。真可谓，生死一知己。欧阳太守在人生的起伏颠折中，自责自求，亲历亲为，不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界，收归于“醉意”二字之上吗？这样充溢着入世精神的醉意，不就是世间最高境界的醉意吗！
15．文章开篇写欧阳修的落魄失意有怎样的表达效果？
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【答案】欲扬先抑（或形成强烈反差，形成对比），更能充分展现下文欧阳修在被贬中的心态和成就。
16．请简要分析文中划线句子的作用。
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【答案】（1）渲染了悲壮的氛围，暗示人物惆怅黯然的心理，并含蓄点出黑暗的社会现实；（2）为下文欧阳修的离京与在贬谪地的成就做铺垫。。
16．作者为什么说“我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件”？
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【答案】（1）这一年，中国文坛同时诞生了《醉翁亭记》和《岳阳楼记》两篇千古雄文，（2）让我们看到了欧阳修与范仲淹的伟大襟怀。
【解析】解答这个题的时候要注意一些关键性的词语，在这个句子的后面，有这样一个词“要不然”，所以这三个字后面就是答案。
17．文章是如何一步步展现欧阳修“醉意”的境界的？请结合思路作答。
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【答案】（1）叙被贬滁州 （2）叙在滁州怡情山水，爱民勤政，“醉翁亭”的修建 （3）阐释“醉意”的内涵 （4）展开联想，指出 “醉意”的文化意义。
18．欧阳修的“醉意”是一种怎样的境界？这种境界对你有什么启发？
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【答案】（1）“醉意”是一种不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发的精神；醉于山水却能与民同苦、与民同乐的境界。启发：入世精神与兼济天下情怀。
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