议论文阅读之论证思路题 解题思路
发布时间：2021-04-15 来源：文档文库
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议论文阅读之论证思路题 解题思路 议论文阅读之论证思路题 解题思路
一、论证思路的含义
解题思路
论证思路(论证过程）
作者论述观点或论题的思路。一般是这样表述的:首先提出…，然后通过…进行论述,接着又通过…论述,最后得出…结论或提出…希望等。
二、论证思路题的考查形式
语文中考试题第1５题:请简要分析第③段的论述思路。（3分） 语文中考试题第14题：简要概括本文的论述思路。(3分
****解答思路:
首先提出…论点（或论题、现象）
接着(然后列举…事例或引用…名言或运用正反对比等论证…观点； 最后得出…结论或发出…号召等。
三． 论证思路题解答思路习题。
例一:简要分析下面这段内容的论证过程
面对所犯错误，只有知耻，才能改过自新,走向正途。晋代的周处，年轻时横行乡里,当地人将其同南山猛虎、江里蛟龙并称为地方“三害”。但周处有知耻之心，知道自己被乡里视为祸患，于是痛改前非，奋发图强,后被乡里举荐为官。
这一段的论证过程可以表述为:首先提出……的观点，接着列举……事例证明了这个观点。
例二:而读书的要诀,全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理,这才有起码的发言权。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,所以他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。 请简要分析本段的论证思路。
例三:该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真谛,才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话,向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路,读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
请简要分析本段的论证思路。
例四:①我们动不动就跟别人比,而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财
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富等等，不一而足。结果无非有两种:一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来;后者往往使我们变得不快、郁闷,甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。
②范仲淹说:“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较,这种境界就很难达到。那么,我们到底该怎么做呢?在我看来,如果非要比较的话,那就跟自己比吧。
③桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名,所以常常怀有竞争之心。有一次,桓公问殷侯:“你与我相比,如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子,叫做“我我亭"。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此,跟自己比，总算找对“对手”了。 简要分析１-3节的论证思路。
例五:.每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前，心力交瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人;年复一年付不是一套骨子的首付，永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。 简述本段的论述过程:
例六:对一个国家而言，知耻，才能正视历史,担当责任，为人类进步作出贡献。德国在“二战”中给受害国带来了深重的灾难。战后的德国开始反省纳粹的罪行。１970年联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人纪念碑前的一跪,让世界人民看到了德国的悔过态度。之后对战争全面、深刻的反省和积极的战争赔偿，使德国赢得了国际社会的认可和尊重。因为知耻，德国走出耻辱,成为一个负责任的大国。反之,个别国家不知耻，散布荒谬言论,模糊自己侵略的历史,不仅让国家背负正义的谴责，最终还将会搬起石头砸自己的脚。 简要分析本段的论证过程。
答案:１.
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2．首先提出本段的观点：读书的要诀,全在于会意； 然后通过正反对比来论述好读书的益处；
最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。
