大班音乐活动：
《懒惰虫》设计意图：
我的设计意图是从一个很小的晨间谈话展开的，现在是冬季，幼儿早上很喜欢躲在被窝里不肯起床，在一次晨间谈话时，说到小懒惰虫，我班幼儿都很不好意思，说到了自己的心声。受到徐卓娅老师《新歌教学由游戏开始》的启迪，根据幼儿年龄特点，我选择了这样一首富有幽默感的歌曲《懒惰虫》，尝试以一种游戏形式进行新歌教学，让幼儿在轻松自然的状态下感受歌曲旋律，掌握歌曲内容。
活动目标：
1、熟悉音乐旋律，幼儿在情境中学唱歌曲，体验歌曲的幽默与诙谐。2、根据情境内容，幼儿尝试仿编歌词。
3、通过情境使幼儿懂得不做懒惰的人，并体验音乐的快乐。
活动重点：
在情境中学唱歌曲，体验音乐的幽默与诙谐。活动难点：
能根据情境的内容尝试仿编歌词。活动准备：
音乐、课件、护士帽、放大镜活动过程：一、开始部分：
【课件1】
1•随懒惰虫的音乐入场入座位，感受音乐旋律和节奏。
师：
小朋友让我们跟着音乐拍拍手，动起来吧~【音乐1】
2•发声练习《问好歌》【课件2】
师：
宝贝们，让我们互相打个招呼吧。后面还有客人老师，我们和客人老师来打声招呼吧。直接进入发声练习）【音乐2】
一、基本部分
1・在情境中学唱歌曲。【课件3】
（1）课件导入，引出主题懒惰虫。
师：
咦？懒惰虫来到我们身边了，那小朋友，你知道什么是懒惰虫吗？
（2）教师根据情境示范演唱。
a.xx：
那今天我们就一起找到它吧。瞧一瞧我是谁呀？（护士）这是什么呀？对啦，今天我就要拿着放大镜找一找你们身边的懒惰虫。那我要开始喽气配班老师：
我不是懒惰虫，我每天早早起床，我不是懒惰虫！）
b・教师指着5名幼儿唱5遍：
“为什么不是懒惰虫〃，总结：你是勤劳、讲卫生的孩子。
2•幼儿练习歌曲《懒惰虫》(1师:
哎呀，我找了半天也没有找到这只懒惰虫，那小朋友，你们想和我一起来找这只
懒惰虫吗？那开始喽~听前奏。【音乐3】教师唱一遍，放大镜交给下一个小朋友。
(212个幼儿连续唱，教师提醒幼儿：
我发现懒惰虫趴在小朋友的嘴巴上，让他发不出声音，小朋友要注意喽！
3•仿编歌曲Bxx歌词。
师：
哎呀，找了半天也没有找到这只懒惰虫，它真狡猾呀，那它的身上到底携带着什么样的病菌呢？让我们一起听一听它是怎么说的？【课件4】
(1师：
它刚才说还会让我们哪里痛呀？
(2师：
哦，原来病菌会感染到我们的全身，那还有哪里会痛呢？教师注意将幼儿创编的歌词补充完整，加上节奏。
(3师：
那谁能试着唱一唱？只唱Bxx。5名幼儿。
(4师：
那现在我要去找懒惰虫了哦，这次小朋友是眼睛痛、大腿痛，请你和我一起唱哦！【音乐"花〃】
(5创编6遍。(6师：
哎！这只懒惰虫可真是一身的病菌啊，那小朋友们会做这只懒惰虫吗？那怎么做才不会成为懒惰虫呢？
教师小结：
原来我们只要天天早睡早起，多吃蔬菜和水果，多加强锻炼，做一个讲卫生的好孩子，懒惰虫才不会在我们的身上出现呢！
4•完整演唱歌曲。(1师：
那让我们把这只懒惰虫唱走吧！
(2师：
咦？它怎么还没走呢？看来我们的威力还不够，小朋友们需要有一颗不做
