针对问题反驳
1. 学生有更多的时间自主安排学习时间
反驳：这个学生自主学习性值得怀疑！ 能自主学习的人肯定应该不会介意去上晚自习，而动摇和自觉较差的学生在这样的氛围下， 总能做一些对学业有利的事情总比去上网打游戏好吧？
2. 学生中有许多勤工俭学的，晚自习妨碍了工作的正常进行
请问学生的身份最重要的任务时候什么？学习！ 我们当然支持学生用空闲节假日去勤工俭学，但是用自习这样该学习的时间去兼职， 是不是有些捡了芝麻丢了西瓜呢？你的父母是让你来大学学习的还是打工的？
3. 学生中有大部分属于滥竽充数，并未真心自习，又打扰了真正想自习的同学 , 学校里的图书馆是正真想学习的同学的最理想的地方。
对方辩友说的好， 大部分滥竽充数， 那么久否定了你之前说的自我控制， 自主学习性的大学生形象， 那么他们不能主动去学怎么办？为了他们的前途当然还是只能通过早晚自习来加强学习效果了， 而且如果没有自习， 那么他们不是可以用自习的时间做更多跟学习无关甚至打游戏之类的事情吗？那还不如在教室呆着。
对方图书馆是真正学习的地方， 那么我有空把班上同学带到图书馆上自习看看书总行了吧？
4. 学生中有很多学习各种课外知识和能力的同学，对他们的正常知识的摄取也造成了干扰。
我还是坚持之前的看法， 作为一名学生， 最重要的当然是学习了， 如果你空有人脉，口才等，但是连自己的基础知识和专业知识都不能掌握的话 ...... 你是准备
进外交部每天严正抗议吗？
我方有利证据
1. 增加知识，巩固知识，交流学习体会，养成良好的学习习惯，正常而言经常上晚自习的话考试不容易挂科。 并且自习时间是一个很好的完成老师布置作业的
地方，还能互相交流学习经验， 不懂得题目互相请教， 究竟有什么不好呢？对学生最重要的任务 “学习” 来说，当然是百利无害的， 对方辩友谁听说过越上自习学习越差的情况呢？
2. 大学课程时间相对不多， 就我目前来看也就周一至周五平均每天半天课， 剩下的时间足够我们去做对方辩友所坚持的课外学习， 人际交往等事宜， 何必要和比重本来就不大的学习自习时间相冲突呢？如果你把该学习的时间去做其他事情，
那么我还是要质疑你作为学生的责任和义务， 你不学好专业知识又进偏偏走进了大学对方辩友究竟是意欲何为？
3. 前面我们已经说了， 上课学习的时间比重并不多， 在上课的时候同学之间很难联系交流，总不能上课交头接耳不是吗？同学之间联系不多 , 而从我和二辩作为各班班长的情况来看， 上晚自习能够增加同学相处时间， 他们的交流和学习上的互助也促进同学之间的了解增进友谊， 增强班级凝聚力和荣誉感， 而且早晚自习
不仅仅可以用来学习也可以用来举办很多联谊活动丰富多彩的大学生活， 增加同学更方面的能力，这不是对方辩友检出的吗？这也是作为班长乃至辅导员最希望看到和正在努力的事情！
一般学生不上自习在宿舍里基本就想玩游戏， 上网，看电影，或者玩别的， 因为除非就你一个人， 或者旁边都是爱学习的学生， 否则很难自控。 自制力很强的人太少了。
对方辩友如果可以诚实的回答自己从来不是这样， 不在自习的时间就是在寝室学习，那么对方辩友为什么就不可以和班上其他同学一起上自习呢？和和班上同学有什么过节吗？还是有仇吗？
另外去上晚自习容易见到很多人， 也许会认识到一些志同道合的， 比如现在我们两个建工班一起上晚自习， 有喜欢经济学的， 喜欢历史的， 之间就可以加深认识和交流，甚至成为挚友，为什么要错过这个机会呢？
而且我们男生比较多的建工班一直想和女生多的会计班一起上自习， 我想如果我答应的话，他们想上自习的冲动拦都拦不住。 虽然是玩笑话，但也是一种好处吧！
想要拿到证书正常毕业，上晚自习应该还是必要的。
结和巩固，在安静的教师里自己可以学习到更多的知识，
晚自习就是你的最好的学习途径，在可、躺上可以掌握
有可能把那 60%补上来的
它是自己对一天学习的总
如果自学能力好的朋友，
40%，可一个晚自习你就
晚自习可以营造好的学习氛围。 同学们应该有体会， 高中的早晚自习， 其他同学都在读书写作业， 就算你比较贪玩也会跟着一起学， 因为你看到别人的努力， 自己也不会甘心落后。 这样来说对于一些自律性比较差的同学来说， 可以帮助他们学习
在中学已经形成的学习习惯可以有利于他们对知识的吸收。 学习时间多一点， 多吸收消化理解一些，对于基础专业知识的掌握肯定是更牢固了
晚自习有利于同学之间在学习上的交流
可以避免一些同学没事出去做一些跟学习无关而影响学业的事情
存在即为合理， 我记得初中以来到现在， 它作为一项制度已经陪伴了我们一大半的求学时间， 教材经常会换， 考纲也年年变更， 但自习制度它就是有， 而且还一直存在，并且有成为优良传统而继续流传下去的可能。 我坚信，存在的就是合理的
大家不想上自习可能是因为想自由一点， 不想自己的时间被限制， 充分的相信自己的自制力，或者是不想学，只是想玩玩游戏、看看电影、约约会呀什么，我相信你们的父母努力工作给你们交学费生活费，肯定是不希望你们在大学干这些，也许这样玩起来确实是很舒服， 但大多数情况下会感到很空虚自己来到学校究竟做了些什么，是否对得起父母自己
资料
关于大学生晚自习情况的调查研究报告
上晚自习的情况， 是反映我校大学生学风状态的一面镜子， 为了深入了解我校的晚自习状况，我对 80 余名在校学生进行了抽样问卷调查。通过一些客观数据的分析，达到了了解的目的，同时也可为我校晚自习情况提出一些建议。数据分析：
首先，通过数据表我们可以看出， 上晚自习的情况， 在大一学生中状态最好， 出勤率最高。大一是刚从高三的紧张忙碌阶段过渡到大学的一个重要阶段， 学生还
保留着高中时养成的良好习惯，如勤恳踏实等。在我校的统一安排下， 93%的学
生都能按规定去固定教室上晚自习。大一学习的时间段是在 18：30~20：30，主要是复习功课， 做作业。学校这一安排为学生提供了每天的学习时间， 便于大一
新生尽快适应大学生活，晚自习能够更好巩固所学的知识，及时的完 成老师当天布置的作业，同时也做到了以学业为中心兼顾其他的的目标。
其次，学校只规定大一必须上晚自习， 其他年级自主安排。 学生自由支配的时间多了，有利于学生根据自己的实际情况安排自己的课余生活。 大二大三中有六分之五选择在同的地点学习， 或在自习教室或去图书馆， 或者在寝室学习。 而且大部分的人可以坚持到十点左右。 在与他们谈话中得知他们大部分为了考研或考公
务员，有几个大一学生说自己在高三时养成的习惯，喜欢学习到 10 点以后，目的不是很明确 , 在大二有的说是为了考研作准备。有 2 个人说自己专业紧，如不
努力学习，怕自己会在考试中挂科。 有 1 人说是为了拿奖学金。 从调查结果来看，造成大学生晚自习用功的原因主要是因为他们觉得本科层次毕业找不到合适地
工作；在心中树立起只有考上研究生才有好工作的观念， 这使他们不得不为自己的未来而奋斗。
再次，随着年级的升高， 做学习以外事情的人增多， 尤其是大四学生。 因为大四学生面临着实习和就业， 大多数时间不在学校， 所以学习的时间少了。 因为大一大二大三三年扎实的学习为大四奠定了基础， 所以大四是一个展示自己才华的时段。而部分学生在校期间晚自习大多是忙于毕业论文。
最后，从总体来看， 我校学生上晚自习的情况良好， 很多学生能自觉的把握在校期间的主要任务，成功的完成学业。大部分的学生很赞成上晚自习的。
建议：
1. 的必要时段，因此学生上晚自习有一定的必要性。 学校在管理大一晚自习情况方一直做得不错。 大二大三的有部分同学没有上晚自习的习惯， 而是将这些时间用来谈恋爱， 玩网络游戏等， 对自己的学业造成恶劣影响， 甚至挂科。学校应该宣传晚自习的重要性，提倡更多的同学加入晚自习大军来。
2. 为大二大三提供的自习教室有限， 有些同学反映教室不够， 没位子。还有的同学在自习教室占了位子却不去学习，浪费资源。学校应加强对自习教室的管理，
做到合理安排学生的学习空间，让想学习的同学有一个良好的学习空间。
3. 同学在自习教室不是学习而是嬉闹或者谈恋爱， 严重影响了其他同学， 学校应该制止这种行为。 学习靠的是自觉， 学校只能为我们创造外部条件， 这些资源能否充分利用，还是要我们广大学生的自觉加努力。
存在即为合理，早晚自习作为学校教育的一部分存在于我们受教育生涯中的大部分时光，肯定是有它存在的原因的， 回想高中，往往一个学生晚自习的表现直接可以和他最后的成绩挂钩。
我们不能否认，早晚自习确确实实给我们带来了许多学习交流的机会。
每个人都希望自由，我也一样，但是当我们的自我控制能力不够的时候，那
么我们就只能依靠早晚自习这样的制度让我们熟悉学习的氛围， 而不是用这些时间去上网打架做一些毫无意义的事情
同学们，大学三年的时光，如果没有早晚自习的记忆，会空洞多少，如果我
们不去上自习浪费掉这些时间去睡觉游戏， 那么回首三年， 留给我们的就只有放纵的悔恨和空白的回忆
攻辩质问
请对方辩友诚实的回答我的一下问题
请问对方辩友是班上班委吗？（是或者不是不重要，麻痹对方）
那请问对方辩友贵班考勤率如何？开学到现在都是满勤吧？
1. 有人缺课，往下讲。 2. 坚持满勤， 我比赛完后要去贵班取经，那么对方辩
友能保证其他班，保证全校都是满勤吗？不能！向下讲
上课都有人不上，请问对方辩友对同学们的自觉性怎么这么有信心呢？还是说他们翘课了以后其实是躲在寝室自习？
假设对方反驳：这个是极个别不能代表全部
首先不愿意上课的同学大有人在对方不能反驳吧？自我控制差的同学也占很大一部分，清华北大都有！我们学校也有。
经过调查，自主努力学习的大学生大约两成， 不愿意学习的大学生也是大约两成，而摇摆不定根据环境制度决定是否学习的同学占大多数的六成， 因为社交，娱乐的诱惑肯定比学习大，但是他们又不愿意放弃学习，坚持学生的义务和底线
1. 对于不愿意学习这部分同学， 如果不上自习， 就基本上用这些时间去睡觉打游
戏，浪费时间和经历，还不如让他们去在自习的环境氛围中或主动或被动的学习，不是更好吗 ?
2. 对于自主努力学习的同学， 我相信他们在教室自习和寝室图书馆自习效果不会相差太多， 而且可以帮助学习差的同学， 更好的融入集体， 带好学习氛围， 何乐而不为呢？我相信爱学习的同学也是爱生活爱集体的！
3. 对于摇摆的也是比重最大的同学， 早晚自习的制定就更加重要， 因为我们制订了，他们大多数还是会去好好学习， 一旦我们取消自习， 他们基本上就是去做和学习无关甚至违背的事情了！
由以上分析我们可以看出， 对于大学生这个群体， 上晚自习对这三种学生都有利而无害，至少限制了他们玩乐， ktv ，电脑游戏的时间，而不上晚自习，在大部分自律性较差不能主动学习的学生来说，就是直接减少了学习的时间，在大学，对于专业知识的掌握直接决定了出社会的立足之地， 如果连专业知识都不能掌握好，浪费上自习的时间，对方辩友是要和别人拼爹吗？
辩
稿
园
林
工
程
系
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