《逐帧动画制作—川剧变脸》
教学设计
涟源工贸职业中等专业学校:颜明生
【教材分析】
本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法,它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片,把每一张图片用关键帧描绘出来,Flash将这些关键帧连续播放,形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此,学生在本节的学习过程中,会产生非常高的学习热情,为今后的学习打下坚实的基础。
【学生分析】
由于不同的学生能力、水平、爱好等有较大的差异,故应采用分组、分层次教学。可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容;教师还应给学生提供多样化的自主探索空间,鼓励不同意见和创造性思路的迸发,鼓励多样化的问题解决方式和方法。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。
【教学目标】
1、知识与能力
1.掌握帧、关键帧、空白关键帧与帧频的含义。
2.能够导入静态图片。
3.插入、编辑关键帧。
4.掌握制作“逐帧动画”的方法。
5.掌握绘图纸工具的应用。
6.理解坐标值X、Y的含义
2、过程与方法
能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程,在交流、沟通与合作中,共同掌握“逐帧动画”的制作方法,提高Flash动画制作水平。
3、情感态度与价值观
体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣;培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。
【教学重难点】
重点:逐帧动画的制作方法
难点:帧、关键帧、空白关键帧的应用
【教学方法】
本着学生是主体的理念,采用项目教学法,在项目中提出任务,采用任务驱动法,在教学中让学生自主探究,分组互评,使学生掌握相应的知识。同时根据任务的难易程度,采用演示法、设疑法、对比法、分组讨论法、小组PK法,使不同层次的学生更好的完成任务。
【教学手段】
采用网络和多媒体教学手段,增大教学容量和直观性。
【教学课时】2课时
【教学后记】
本节课教学力求打破传统教学模式、单一教学模式,采用了任务驱动、项目教学等多种教学方法相结合的教学模式,努力为学生创设一种相互协作、相互激励的学习环境,同时又能够让学生培养自主学习的能力和创新精神。始终以学生为主体,通过多种教学方式驱使学生主动学习、主动参与、相互协作、相互激励、取长补短、共同提高。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8fd2fcb19e314332396893ee.html
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