2019年学年小学三年级中队工作总结

学年小学三年级中队工作总结

一年来我班根据以邓小平理论为指导以少先队大队的指导思想制定本班工作计划开展各项有意义的班活动努力做到减轻学生负担落实素质教育并以形式多样内容丰富寓教素质育于活动中使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体下面谈谈具体的工作和做法

一、抓好学生的思想教育工作为成为新世纪人才奠定基础

1、坚持从爱入手启发教育学生

热爱学生是一种强大的教育力量特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上用爱的感情去打开他们的心灵之门启迪他们的聪明才智激励他们的进取心使他们茁壮成长如：xx同学他是一名双差生学习成绩比较差又不遵守学校纪律成为了班的典型为了使他早日赶上队伍他每天的作业坚持在校内完成老师就在旁边给予引导和进行思想教育经过一个学期来的努力他现在能坚持完成作业不再与同学打架等违反学校纪律的事了而且成绩也有了不同程度的提高如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了但现在他的作文有一二百多字而且句也比较通顺

要搞好一个班单靠班主任孤军作战是一件很难的事在多年的实践中使我知道培养一支有力的骨干队伍是搞好一个班的重要环节首先要选好班干部选大胆管愿意为学生们服务的学生担任班干大胆选用那些调皮好动有一定组织工作能力的并能听从教导的学生担任班干根据他们不同的特长个性分配工作任务其次我迅速组织了班干部学习班干职责为了使人人尽职尽责我班开了一个“宣誓就职”班主题会使他们更加明确自己的职责并定时给他们开会总结经验教训为使班干们树立威信一方面对他们严格要求以身作则努力为学生服务另一方面要求同学听从指挥老师把一些班务放手让班干去做培养他们的工作能力这样经过一段时间的努力班干部的工作能力和威信提高了学生们的自觉性也提高了结果他们把班管理成了规范化日常化绝大多数学生都遵守纪律安静地听广播早读课上书声朗朗受到很多老师的赞扬如：xxx这个副班长她做得非常出色一年多来她都坚持比其他同学早、午都早10分钟左右为班开门、开窗、开灯等她带学生早读和红花登记簿扣奖工作她就像小老师一样有谁做得不好或有谁违反纪律她就要扣他的红花她每天都和同学们一起谁违反纪律她最清楚这样一来为文明班打下了良好的基础还有俩位宣传员每一个月都能在老师的指导下按时按量出好班墙报在学校评比中获得比较好的成绩班干部的确成为老师的好助手卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下教室的桌子、凳子、窗帘成一直线每一天的值日都做得最好三年班居然在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级二个学期末都评为文明班

3、密切与家长配合做好学生思想工作

家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长一直以来我保持与家长密切联系不断进行电话联系和家访形成双管齐下教育网络促使学生良好行为的形成每周认真签阅红花表用红花表作为互联的桥梁每周将学生在校情况呈交家长审阅以取得家长的支持达到齐抓共管的目的还进行家访召开家长会使家长及时了解孩子的情况

4、学雷锋

3月5日是毛主席向雷锋同志学习题词纪念日雷锋是学生们学习的榜样处处为人民多做好事在班里设立光荣册每周统计一次好人好事情况对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励我还利用晨会课讲述雷锋的故事讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事同时开展学雷锋见行动为主题的公益劳动清扫村尾乡主要街道买礼物去慰问村尾的孤寡老人并结合学英模开展学英模、发奋读书月的活动指导学生收集、剪贴英模画像及事迹摘录英模格言等在活动中使学生们受到教育得到提高

5、班手拉手活动

认真组织学生开展手拉手献爱心的活动我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境以及各地对他们的关心、帮助之情在少先队大队的组织下学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱三年班捐赠的数量是全校之首

我班还开展手拉手结对子的活动让学生们关心身边的学生成绩好的和成绩差的结成一对在学习上帮助他无论做作业还是他碰到什么难题成绩好的学生他会的都教他帮助他共同学好

二、结合“减负”抓好学生的文化知识学习引导学生科学安排课余时间

本学期为贯彻执行上级有关减负工作的实行学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少为了保证对学生的教育质量我对学生的作业做到科学化合理化系统化做到有针对性地结合学生实际组织练习以此强化学生的课前预习使之形成制度以培养学生的素质和能力教师力求做到精练突出重点突破难点以保证教学质量学生的课余时间充裕了教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛看谁读的书最多这样一来也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象也提高了学生学习的积极性

三、开展形式多样的班活动寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中

（一）思想性的活动

1、9月10日是教师节结合思想品德课《我们的成长离不开老师的教导》对学生进行尊师重教的教育开展自查活动查平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛勤劳动的行为从而进行小组讨论使学生们认识到尊重老师不单是口头上更重要表现在行动上要求他们要以实际行动表示亲自自制小礼物送给老师作纪念同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识以报答老师的辛勤劳动

2、10月1日是国庆节中华人民共和国成立五十周年的大日子对学生进行爱国主义教育知道自己是中国人要热爱自己的祖国使学生懂得中国是我们的祖国我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久是一个伟大的社会主义国家学生们也是中国人民的一员因此作为一个中国人值得自豪从小要努力学习学好本领将来为建设祖国出一份力量同时还举办了爱我中华、庆祝国庆五十周年暨祖国知多

少、迎澳门回归的班主题会还结合学校的庆澳门

回归手抄报展览评比中我班共展出四张手抄报作品那鲜艳的色彩、美丽的图画、精美的设计一展出就赢得了全校师生的赞许并获得校内一等奖并根据学生们的年龄特点办了一期国旗、国徽、国歌和版图知识图文并茂的教育专栏激发学生的爱国之情

3、4月5日是清明节组织学生到烈士墓前扫墓向学生介绍烈士的光荣事迹以及其它革命先辈的事迹并开展学习烈士精神的班主题会使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的要好好珍惜并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强

4、5月1日是国际劳动节教育学生懂得幸福生活靠劳动创造劳动最光荣懒惰可耻尊重各行各业的劳动者学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神要珍惜劳动成果爱护公共财物培养勤俭节约的习惯积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动并开展小厨师的烹饪比赛和星星火炬代代相传的班活动

5、5月10日是母亲节为了激发学生对母亲的爱体会到母亲的辛勤和伟大的事迹结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育懂得关心体贴父母能够分担家务母亲生病时尽力照顾做到孝敬父母的好孩子并讲述名人孝敬母亲的事例同时举行我爱您妈妈的演讲班主题会此外还举行自制一份小礼物的活动并在小礼物上写上一句祝颂语送给亲爱的妈妈通过这次活动既培养了学生对母亲的爱同时也增强了他们与母亲之间的感情这一次活动深受家长们的称赞

（二）知识性的活动

创设换位体验情境不仅可以促进师生间彼此理解建立信任感而且是一种非常有效的教育手段正如孔子所言：亲其师而信其道我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流让他们站在老师的角度去考虑一些问题这样可缩短师生间心理距离建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理站在学生的角度审视自己的言行总结教育得失创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦并使其产生不断进步的强大动力例如教育学生不说谎话时教师除了进行正面的教育外还可以让学生自己进行换位体验我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎后来给姑妈写信承认错误的典型事例对学生提出了例如你是列宁的父母当列宁承认错误后你会对列宁说些么假如你是列宁你此时此的心情怎样、会想等等问题孩子们争先恐后发言有先赞扬的有肯定的甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎可是却没有勇气承认以后要向列宁学习勇于承认、自觉改正错误孩子们在换位体验情境中轻松地实现了自我教育

结合阅读进行读书的活动为了提高学生的阅读、写作水平我在班上搞一个图书角图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来最多就没有规定了我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等共书八十多本供学生中午、下课或有需要的时候阅读我安排了两名学生干部管理负责每天的登记、整理工作经过两个学期以来图书角的开放学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高进步最快的就是冯建敏同学她是一名差生她的作文连一句话都写不通顺的但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩为了让学生向冯建敏同学学习我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动使学生更加明确学习的目的

（三）趣味性的活动

1月1日是元旦组织学生们开新年晚会要求每个学生自己带东西回来（自愿带多少就带多少）有的带苹果有的带雪犁有的带汽水、花生和饼干等非常丰富节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等这次活动既丰富了学生的视野也激发了学生热爱学习的积极性

6月1日是儿童节我们班结合学校开展了丰富多彩的活动有游园会、“六一”晚会等在晚会上我们班表演的诗歌朗诵六一我们心中的歌获得师生们、家长们热烈的掌声

辛勤的耕耘结出了硕果学生们的思想素质得到了全面的提高少先队系列活动促使了良好班风的形成这有赖于全体学生的努力结果我班三年以来都被评为文明班期末考试各科成绩较好受到老师们、家长们的认可一年的工作取得一些成绩也有许多不足之处在今后的日子里我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f06c1f1b94ae45c3b3567ec102de2bd9605defe.html