人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期中生物试题（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 生活在海水中的海带不是咸的，但坏掉的海带过一段时间就会变成咸的，原因可能是
2 . 亲缘关系较远但都生活在沙漠中的大戟科植物（如图1）和仙人掌科植物（如图2）外形相似，都具有肉质的躯干，没有宽大的叶。出现上述现象的原因是（ ）
3 . 在一个阴湿的山洼中，有一堆长满苔藓和蘑菇等生物的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个（ ）
4 . 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（ ）
5 . 在一个生态系统中有食物链和食物网，生态系统中食物网构成的缘由是（ ）
6 . 下列能够称为一个生态系统的是
7 . 下列现象中，体现竞争关系的是（ ）
8 . 中国女科学家屠呦呦多年致力于从野生植物黄花蒿中提取青蒿素，用以治疗由疟原虫引起的疟疾，为此她获得2015年诺贝尔奖。与黄花蒿的细胞相比，疟原虫的细胞不具有
9 . 下列能说明生物能适应环境的实例中，错误的是 （ ）
10 . 今测得某生态系统中的生物体内的DDT（一种有毒化学物质）含量如下图。若这些生物恰好构成一条食物链。则该食物链的组成是（ ）
11 . 下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ）
12 . 下列各项不属于生物共同特征的是（ ）
13 . 下列说法中，错误的是
14 . 小玉用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞。他作出此种判断的依据是（ ）
15 . 植物进行呼吸作用的场所是
16 . 我国第六次人口普查从2010年11月1日零点正式开始，人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。此次活动运用的主要研究方法是
17 . 如图所示是某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计，试管均置于37℃温水中10分钟，下列关于该实验的描述，正确的是（ ）
18 . 下列关于“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞并观察”实验中，叙述错误的是（ ）
19 . 在显微镜的视野中有一个污点，移动玻片标本和转动目镜后仍然存在，这说明污点
20 . 使用目镜10×、物镜4×的显微镜观察玻片标本，放大倍数是（ ）
21 . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗中描述的是（ ）因素对鸭的影响
22 . 俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了 （ ）
23 . 为了解“雾霾”对潍坊市民健康造成的影响，某研究小组先后到市区、市郊、乡镇、农村等地的多家医院进行询问，收集相关数据。这种科学研究方法是（ ）
24 . 下列属于生态系统的是（ ）
25 . 在制作并观察纸飞机的落地实验中，你得出的结论是（ ）
26 . 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）
27 . 我们平时吃的豆芽是种子的哪一部分发育而成（ ）
28 . 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列取材的操作中正确的是（ ）
29 . 下列关于细胞知识的说法中，正确的是（ ）
30 . 下列不属于生命现象的是（ ）
二、综合题
31 . 如图分别为显微镜结构和动植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（[]内填数字序号，横线上填文字）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更淸晰些，应调节显微镜的[]______。若观察时使用“5×”目镜和“10×”物镜，则显微镜的放大倍数是______倍。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会______。
（2）动植物细胞都具有[2]______[4]______和[6]______等基本结构。
（3）图A中[1]的作用是______，具有控制物质进出作用的结构是______。
（4）要想观察血液中的红细胞，制成的玻片标本类型应为______。
32 . 图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是__________________。
（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_________（填字母）。
（3）图丙中，A图表示_________关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现丙图中B图又可以体现C图？____________________ 。
（4）在生态系统中，能量沿食物链流动的特点是_________________________；在“植物→羊→狼”条食物链中，若狼增加10千焦能量，至少消耗植物____________千焦能量。
（5）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________________________。
33 . 请根据下列三幅图，回答问题：
（1）图1是显微镜下的人体口腔上皮细胞，在观察人体口腔上皮细胞临时装片时，首先在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的原因是__________________。
（2）图2中①②③均表示细胞的_________过程，④表示细胞的_________过程，通过④过程，形成不同的___________________________。
（3）人的生殖发育的起点是受精卵，受精过程是在_________中完成的。
（4）图3是男孩乐乐，乐乐的父母若再生一胎，是男孩的几率为_________。
三、资料分析题
34 . 小华通过查阅资料发现，制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响，请同学们利用所学知识帮助他完成以下科学探究过程：
I提出问题_____？
Ⅱ作出假设
温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响。
Ⅲ制定计划
（1）材料和用具：酵母菌培养液（含酵母菌和有机物）、澄清石灰水、实验装置若干（如图所示）等。
（2）实验原理：
①二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。
②不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳越_____，呼吸作用越强。
（3）实验步骤：
①取两组如图所示的装置，分别编号为甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培养液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培养液，再向甲、乙的B瓶中分别加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都预留了足够的空气）
③甲组放于低温条件下培养，乙组放于常温条件下培养，其他条件相同且适宜。
④一段时间后，观察澄清石灰水浑浊程度，并做好记录。
Ⅳ实施计划
按上述实验方案做实验，观察并记录实验结果。
实验结果：甲组澄清石灰水浑浊程度不明显，乙组澄清石灰水_____。
V得出结论
温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响，_____条件下更适于酵母菌进行呼吸作用。
Ⅵ表达和交流
上述实验中对照组是_____，为了使实验结果更准确，_____（填“需要”或“不需要”）对每组实验设置重复组。
参考答案
一、单选题
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4、
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二、综合题
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3、
三、资料分析题
1、
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8ee0a9d5a200a6c30c22590102020740bf1ecd03.html
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