大班故事《我喜欢我自己》
活动目标
1、引导幼儿观察图片，通过推理、想象，理解故事内容。
2、能发现自己的长处，知道每个人都有自己的本领。
3、能大胆的讲述喜欢自己的理由，在宽松的氛围中，提高与他人交流的自信心。
活动过程
一、出示青蛙引出课题。
1、教师出示青蛙图片。你喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?
2、这只青蛙本来以为自己是最能干、最漂亮的，可是一有一天，他突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?
二、引导幼儿逐页观察图片。
1、观看课件，逐页观察图片，理解、倾听故事至“他忍不住哭了起来”。
2、青蛙为什么会难受?(因为他不会爬树、不会飞、不认字)
3、别人会的本领他不会，所以他很难受。他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)
4、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领!听听朋友们对他是怎么说的。
5、听故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢?
三、幼儿完整地欣赏故事。
1、播放VCD,幼儿完整地欣赏故事。
2、青蛙有什么本领？野鸭呢？小松鼠呢？还有山羊呢？
3、青蛙为什么不高兴？山羊对他说什么？青蛙又变得怎么样了？为什么？
4、最后青蛙是怎么对自己说的？
四、我，喜欢我自己。
1、你有没有值得骄傲的地方？
2、这个故事有一个很好的名字，就叫“我，喜欢我自己”。你喜欢你自己吗？
3、引导幼儿一起用响亮、自信的声音学说“我，喜欢我自己”。
五、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。
1、幼儿相互交流
师：你喜欢你自己吗？想想自己有什么本领，请你与你的小伙伴说一说，让他们更你喜欢你吧。
2、请个别幼儿说说喜欢自己的理由
师：看来小朋友们的本领还真不少，说都说不完。现在，我们请几个小朋友把自己的本领说给大家听听。（老师及时鼓励）
教师小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了！
我们每天都在不断进步，优点会越来越多，也会有更多的人喜欢你。如果有人问你“你喜欢你自己吗？”你应该怎么告诉他？（小朋友：“我喜欢我自己！”）教师引导幼儿大声说出、并做出动作，愉快结束活动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8e339e565ebfc77da26925c52cc58bd63086933e.html
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