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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-07 03:22:42 来源:
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教师支教的心得体会精选
5
篇
毕竟没有受过系统的学习,我们这些老师都属于那种半吊子的老
师,不
过不管怎么样实践才能出得真理。
当然,最重要的一点是你自己老师的气势必须要足,在自己的观
念上把
自己真正的当成一个老师,
别看说起来简单,
真正的做的时候
就会发现这
一点其实也是从始至终最困难的一点,一旦这点做好了,
后面不管遇到什么
事都可以轻松的解决了,
一旦在孩子面前树立起一
个教师的形象,
后面很
多事都好管了。
这里的孩子大多数和其他孩子
没什么区别,只要你能吸引他
们的注意力,他们就能听的很认真。在
上课的时候如果问问题往往会出现两
种比较极端的情况,
一种是下面
没有任何反应,
一个个都把头低着;
还有
一种是下面的孩子很兴奋一
遍又一遍的大声的说着自己的答案,
往往出现好
几个不同答案的时候
孩子会拼命提高自己的音量以证明自己的答案是对的。
如果是前一种,
很正常,相信大多数人以前上学的时候不希望老师提问都是
这样做的,
这一点没关系,对于这边的小学生来说不是因为没认真听讲不会
而是
怕站起来说错了丢脸引得大家嘲笑,
所以在一开始出现这种情况的时
候可以点名提问,
并且不论答对答错都给与肯定,
答错的话不要立刻
给与
否定,
让他们继续的想一想,
往往在我说你坐下继续想一想后这
些孩子接
下来听课都是很认真得。
对于第一种情况还有一种处理方法,
也不需要站起
来,知道的就举手,示意一下就可以说出自己的答案,
不过这个得教师自己
选择合适的方法。
对于第二种学生太热情的情况
这种情况低年级出现的比较多,如果到了这种状况而掌控不了局面的
时候,
不需要和他们比嗓门,毕竟一个人是喊不过几十个学生的,可
以去门口坐几
分钟,他们自然而然的就会自己安静下来了,
等到他们
安静后再给他们一定
得思想教育。
上课的时候还有一种现象出现的很多,就是学生喜欢接话,比如
我上五
年级乡土的时候说到山,下面就有孩子说这个山是我搬过去的。
这种情况往
往会打断很多老师的思路因此很多老师都很讨厌,
这个是
正常现象,不过我们可以换个角度想一下,他们既然在接话,最起码
他们在
认真听我们讲课跟着我们的思路转。如果怕他们打断的话可以
在上课前备课
备的充分一点,其实教案那个东西没必要写的多详细就
是个大概流程就行,
到了课上的时候可以有很多的引申的,
当然如果
经验不是很足教案时很重要
的。对于出现这种打断思路的情况可以随
着学生的话说两句俏皮话,比如对
于那个说山是我搬的我就顺着他的
话说你难道还飞到边去搬山了啊,
全班都
乐了,这个时候教师也有时
间去想一想下面该讲什么内容,当然也有屡次打
断的,只要你顺着两
三次他们也就不再打断你了。对于这些孩子,其实我们
自己想一想我
们自己学生时的想法就可以很轻松的了解了,
无非是上课的时
候制造
一点动静希望吸引大家乃至老师的注意力而已,
对于这些心理我们要
给与肯定,而不是一昧的打压,反而容易激发出孩子的逆反心理。
这边的孩子对于新鲜奇怪的事物非常感兴趣,说白了就是对于没
见过的
东西很感兴趣,上课的时候可以多引申一点,不要太死板了,
比如上数学,
说到一个知识点的时候可以引申出关于这个知识点背后
的故事,或者说上课
的时候做一点小活动,对于这些活动我想大家都
懂得,往往气氛会很热烈
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8db692d3fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f66.html
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