小学语文

第一部分 积累与运用

1、读读下面每组词语，找出注音有错误的一项，将序号填在后面的括号里。

（1） A 霎时（shà） B 脸颊（xiá） C 臭味（chòu） D 给（jǐ）予 （ ）

（2） A 友谊（yì） B 嫉（jí）妒 C 秩（chì）序 D 扁（piān）舟 （ ）

（3） A 教诲（huì） B 肆虐（lüè）C 即（jí）兴 D 纤（xiān）弱 （ ）

（4） A 腮（shāi）帮 B 苍劲（jìn） C 百宝匣（xiá） D 鲜（xiǎn）为人知（ ）

2、读读下面每组词语，找出书写错误的一项，将序号填在后面的括号里。

（5） A死而后已 B相得益彰 C一踏糊涂 D 抑扬顿挫 （ ）

（6） A碧血丹心 B花团锦簇 C提心吊胆 D声色具厉 （ ）

（7） A后继有人 B迫不急待 C唯才是举 D滔天巨浪 （ ）

（8） A革故顶新 B眼花缭乱 C千帆竞发 D满腹经纶 （ ）

3、选出下列各组不同类的词，将序号填在后面的括号里。

（9） A吞吞吐吐 B张口结舌 C支支吾吾 D滔滔不绝 （ ）

（10）A滥竽充数 B开天辟地 C鹬蚌相争 D买椟还珠 （ ）

（11）A欢呼雀跃 B手足情深 C手舞足蹈 D喜笑颜开 （ ）

（12）A救死扶伤 B损人利己 C鞠躬尽瘁 D嫉恶如仇 （ ）

4、选择合适的词语填在下面的句子中。

（13）他把项链装在一个（ ）的小盒子里，小心翼翼地递给小女孩。

A精致 B精巧 C精美 D精密

（14）中国救援队对海地地震灾区的营救工作（ ）到现在。

A陆续 B继续 C持续 D连续

（15）我们要好好学习，不辜负老师对我们的（ ）。

A盼望 B期望 C探望 D渴望

（16）成功之道，在于有恒，我一直以此（ ）自己。

A激励 B勉励 C鼓励 D励志

5、读读句子，选择正确的答案。

（17）与句子“如果每个人都能迎难而上，那还有什么困难克服不了呢？”意思相同的是（ ）。

A如果每个人都能迎难而上，什么困难都克服不了。

B如果每个人都能迎难而上，有什么困难克服不了。

C如果每个人都能迎难而上，没有什么困难克服不了。

D如果每个人都能迎难而上，没有什么困难能克服的。

（18）句子“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”缩句正确的是（ ）。

A大熊猫吃竹叶。 B熊猫吃叶。 C 大熊猫吃竹叶。 D大熊猫吃着竹叶。

（19）下面句子中，没有采用打比方手法的是（ ）。

A江面上一艘艘大轮船像一叶叶扁舟。

B春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

C阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

D可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（20）病句“星期日，妈妈从集市上买回了韭菜、毛豆、西红柿和蔬菜。”最恰当的修改方法是（ ）。

A星期日，妈妈从集市上买回了韭菜、毛豆、西红柿。

B星期日，妈妈从集市上买回了蔬菜。

C星期日，妈妈从集市上买回了韭菜、毛豆、西红柿等蔬菜。

D星期日，妈妈从集市上买回了韭菜、毛豆、西红柿……

6、古诗文积累。

（21）著名的唐代大诗人李白被人们称为（ ）。

A诗圣 B诗鬼 C诗仙 D诗人

（22）下面几首诗中不是绝句的是（ ）。

A《古朗月行》 B《寻隐者不遇》 C《望洞庭》 D《元日》

（23）下面诗句中，不是描写春天的诗句是（ ）。

A云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

D千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（24）下面句子中，所表达的意思不一样的是（ ）。

A人心齐，泰山移。

B远水难救近火，远亲不如近邻。

C三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

D若使年华虚度过，到老空留后悔心。

第二部分 阅读

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗

助手连忙答道: “我明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和( ① )发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的( ② )和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“（ ）找遍五湖四海，我（ ）要找到那位最优秀的人，( ③ )举荐给您。”

苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无( ④ )哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切( ⑤ )关注的世界……

（25）短文中括号里①②③④⑤应填入的词语依次是（ ）。

A挖掘 栽培 举荐 埋怨 关注 B发掘 栽培 举荐 哀怨 关注

C发掘 培养 举荐 哀怨 关心 D发掘 培养 推荐 哀怨 关注

（26）短文中划线句子空白处标点最恰当的一组是（ ）。

A ， ， ：“ ， 。 ？” B ， ， ， ， 。 ？

C ， ， ：“ ， ， ？” D ， ， ：“ ， 。” ？

（27）短文括号中应填入的关联词依次是（ ）。

A不但……还…… 即使……也…… 虽然……但是……

B不但……还…… 哪怕……也…… 因为……所以……

C既……又…… 哪怕……也…… 与其……不如……

D既……又…… 即使……也…… 虽然……但是……

（28）对“失望的是我，对不起的却是你！”理解最恰当的一句是（ ）。

A苏格拉底为助手缺少自信而感到失望。

B苏格拉底为助手的徒劳无功而感到失望。

C苏格拉底为自己即将离开人世而感到失望。

D苏格拉底为助手没有找到合适的传承者而感到失望。

（28）“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，两个“蜡”分别是指（ ）。

A生命 生命 B年轻有为的人 生命

C生命 年轻有为的人 D年轻有为的人 年轻有为的人

（29）这篇短文给予我们什么启示？你认为最恰当的一组是（ ）。

A我们应该尊敬师长，尽可能地完成长辈的愿望。

B我们要像助手学习，学习他的忠诚和老实。

C我们要学会客观地评价自己，要有自信，相信自己的才能。

D 我们应该学做像苏格拉底那样的大哲学家。

（30）你认为下面几个标题（ ）最恰当。

A大哲学家苏格拉底 B苏格拉底和助手

C传承 D谁是最优秀的人

作文：

题目：我喜欢________________

要求：横线上，你可以填很多内容。根据你所填的内容，选择相关的材料，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8cae283731126edb6f1a10ae.html