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幼儿园中班教案《给大象穿裤子》含反思
幼儿园中班教案《给大象穿裤子》含反思
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幼儿园教案
幼儿园中班教案《给大象穿裤子》含反思
中班教案
《给大象穿裤子》
含反思适用于中班的语言主题教学活动当
中,让幼儿能用连贯的语句大胆讲述自己的理解,理解故事内容,感
受大象穿上不同裤子的有趣形象,
学用故事中的句式进行仿编,
快来
看看幼儿园中班《给大象穿裤子》含反思教案吧。
【活动目标】
1
、理解故事内容,感受大象穿上不同裤子的有趣形象。
2
、能用连贯的语句大胆讲述自己的理解。
3
、学用故事中的句式进行仿编。
4
、愿意分角色表演简单的故事情节。
5
、理解故事内容,丰富相关词汇。
【活动准备】
1
、小图书、大图书、录音带、图画本、彩色笔,各种颜色的彩
色纸。
2
、教师的周围布置丰富的线条和一些色彩鲜艳的图画。
【活动过程】
一、游戏导入:幼儿有序的边走边取地上的彩色纸,并说说像什
1
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幼儿园教案
么?
二、自由阅读。
1
、幼儿有序取书,自由阅读故事。
2
、幼儿随意翻阅故事的画面内容,说一说画面上都有谁。猜猜
发生了一件什么事。
3
、幼儿结伴自由阅读图书?教师观察指导。
4
、让幼儿相互说一说自己所看到的故事。鼓励幼儿大胆地讲述
分享故事内容。
三、大图书阅读。
1
、幼儿集体看大图书
1-7
页。理解故事内容。
看第
1
页,教师边问边出示大句卡:如果要给大象穿裤子,它们
想要穿什么裤子呢?说说图中的大象穿了什么裤子?让幼儿想象穿
上棕色裤像什么?
看第
2-3
页,
故事中说大象穿上棕色裤像什么?又给大象穿了什
么裤子?像什么?(幼儿自由想象)
看
4-5
页,故事中是怎么说的?还给大象穿了什么裤子?像什
么?(幼儿自由想象,发表看法)
看
6-7
页,故事中说像什么?教师再次和幼儿认读字卡上的字。
看
7-13
页,用上述悬读的方法,逐页让幼儿猜测,想象。
2
、让幼儿给故事取名字。
2
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幼儿园教案
3
、幼儿看大图书,听老师完整读故事一遍。
4
、幼儿看自己的小图书?听录音带跟读故事。
四、讨论交流。
你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子?为什么?如果让你来当设
计师,你会给大象穿怎样的裤子呢?说说你的理由。
五、仿编活动。
1
、
幼儿将自己的想象用绘画的方式表现出来引导幼儿大胆想象,
大胆地用色,画出与众不同的作品。
2
、自制图书,请个别幼儿看图讲述自制图书里的小故事。
【活动延伸】
1
、还可以给其他的动物设计不同款式的裤子。
2
、完成阅读延伸活动“大象穿裤子”
。
家庭延伸:搜集各种款式裤子的图片。
创新意图:
用悬读的方法逐步让幼儿猜测想象这个趣味的故事从
而来发挥幼儿想象,
发展幼儿的语言表达能力,
让幼儿从故事中能用
优美的语句,仿编故事。
活动反思:
孩子们的心中充满好奇,喜欢想象。
《给大象穿裤子》以简单明
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8b2c3da91cd9ad51f01dc281e53a580216fc50b8.html
《幼儿园中班教案《给大象穿裤子》含反思.doc》
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