本节主要是复习本章内容,测试并总结学生的学习情况。本节是从知识结构图入手,使学生进一步加深本章所学知识点。组内,通过“生教生”的方法展开例题的学习,努力做到全员参与。组间,通过竞赛的形式做到进一步的能力提升。增强学生互帮互助精神,激发学习兴趣。
知识与技能:1、通过绘制知识网络图,明确确定事件(必然事件、不可能事件)、随机事件的含义,并能判定事件发生可能性的大小;
2、理解概率的意义,并能通过频率估计简单事件的概率,会计算简单等可能事件的概率;
3、会设计一些简单游戏满足某些要求。
过程与方法:通过小组合作形式,探索结论,加深合作、探究、表达能力
情感态度与价值观(德育):通过对概率的研究,能够对社会上的一些抽奖和博彩等行为有一定的辨别和判断能力,给学生灌输正确的财富意识
在本单元中,学生了解了不确定现象的特点,通过具体情境体会概率的意义,在丰富的实际问题中认识到概率是刻画不确定现象的数学模型,同时学习了一些计算概率的方法,并通过概率帮助自己作出合理的决策。七年级学生具有求知欲较强的特点,学生间相互评价、小组间的竞争能够激起学生的好胜心,因此,参与本节课的热情应该是比较高的。
理解概率的意义,并能通过频率估计简单事件的概率,会计算简单等可能事件的概率;
本课共分为四个部分,第一部分是要求学生展示课前所准备的知识网络图,第二部分是有学生进行典型例题的讲解,第三部分是根据典型例题进行联系,最后一部分是对本节课的总结以及拓展延伸。
一、本章知识网络
课前要求学生准备好本章知识网络图。
1、学生在本组内展示自己所准备的知识网络图,小组同学互相观摩;
2、组内推荐一名同学进行展示。
3、教师总结分析
二、典型例题分析
活动一:按照学案要求完成掷图钉的活动
活动二:按照学案要求完成掷硬币的活动
活动三:完成学案中的掷骰子的问题
三、练习
小组成员讲解典型例题后,展示本小组关于此种例题的联系,全班同学思考完成
四、小结
学生谈一谈本节课的收货与体会
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8b132be5961ea76e58fafab069dc5022abea4656.html
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