第四单元教材分析
1. 本组教材以“家国情怀”为专题,安排了四篇课文以及习作、语文园地等 教学内容。四篇课文有表达爱国情怀的《古诗三首》 ;有介绍毛泽东主席痛失爱
子时的坚强精神的《青山处处埋忠骨》 ;有介绍革命前辈刘伯承事迹的《军神》 ; 还有介绍革命前辈方志敏事迹的《清贫》 。
2. 阅读本组课文让学生通过课文中动作、 语言、神态的描写, 体会人物的内
心。通过学习真正感受革命前辈和革命军人 “苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之。” 的伟大人格。
3. 教学建议:
(1) 教学时,引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。
(2) 在习作教学中,指导学生尝试运用动作、语言、神态描写来表现人物
的内心。
(3) 引导学生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识。
11、军神 | 2 | 2 | 3. 抓住沃克医生对刘伯承前后不同的表现,体会人物的 内心,并以沃克医生的口吻讲一讲这个故事。 | |
12、清贫 | 1 | 4. 抓住对毛主席的动作、 语言、神态的描写,体会他的 心世界,并有感情地朗读课文。 | 内 | |
5. 抓住对国方兵士和方志敏的动作、语言、神态的描写, | ||||
体会人物的心理活动。 | ||||
语文园地四 2
写具体,表现出他的内心活动。
1. 系统性总结抓住人物的动作、语言、神态,体会人物内心世界的方法。
2. 能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。
3. 能说一说同一个人物前后不同的表现。
4. 学会书写硬笔书法作品,积累记背古诗《凉州词》和
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/89d3e8bcdf88d0d233d4b14e852458fb770b3831.html
文档为doc格式