学习动力是为学生提供动力和指引方向的一系列因素。可分为来自于学生对某一学习内容或学习任务有浓厚兴趣的内在动机和来自于外界影响的外在动机。在教学过程中，我以培养内在动机为主，两种动机双重并进。如在上travel这一课时，我会适时地让学生分享我旅游时及外出培训的照片，让学生通过看照片能感受到学习英语的实际用途，培养学习英语的内在兴趣，然后，我鼓励学生用英语进行一次简短的采访，如果表演流畅自然，信息量大，表现积极，就及时给予鼓励和夸奖，让学生体验一次成功之后，激发一百次追求成功的欲望。
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