中班语言：小老鼠和大老虎
中班语言小老鼠和大老虎
一、活动目标
1仔细观察画面，理解故事情节发展和角色情感变化。
2能与同伴合作阅读，并大胆表达自己的想法。（大班）
3初步懂得要获得友谊，就要与同伴平等相处，学会谦让和宽容。
二、活动准备
1经验准备大班幼儿具有一定的阅读经验；中班幼儿知道如何正确地翻阅图书。
2物质准备《小老鼠和大老虎》图书15本、PPT。
3环境准备大班幼儿带中班幼儿或者与自己的好朋友坐在一起。
三、活动过程
（一）观察图书封面，引发想象和讲述。
1出示图书，观察封面，引出故事的名字。
2猜测图书中的故事。
（二） 师幼共同阅读绘本的前半部分，初步理解小老鼠和大老虎之间的特殊关系。
1结合ppt，幼儿倾听教师讲述故事的前半部分内容。
2运用提问的方式，帮助幼儿理解故事情节的发展。
3引发幼儿讨论小老鼠孤单单地荡秋千，这时候的心里在想什么？小老鼠生气
了，如果你是大老虎你会怎么做？
（三）幼儿合作阅读图书的后半部分，理解故事情节发展和角色情感变化。
1再次出示绘本，讨论书本数量不够、如何“合作阅读”的问题。
2幼儿带着问题“大老虎为小老鼠做了哪些事？”合作阅读。
（四）集体交流阅读后的想法，进一步理解小老鼠和大老虎之间关系的变化。
1根据幼儿讲述阅读后的想法，教师利用PPT帮助幼儿梳理阅读经验。
2引发幼儿讨论小老鼠和大老虎应该如何平等相处？
3对比先后两张合影，懂得真正的友谊应该是平等的；学会谦让和宽容，就会拥有很多好朋友。
四、活动延伸
将图书《小老鼠和大老虎》投放于语言区，让幼儿继续阅读或尝试续编故事情节。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8969b262988fcc22bcd126fff705cc1755275f82.html
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