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【精选】部编版二年级上册语文第二单元《场景歌》《树》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地》优秀教案

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【精选】部编版二年级上册语文第二单元优秀教案

识字1场景歌

【教材解析】
本文共有四节，字数相同，读音押韵，每个词语的前面都含有一个数量词，读起来节奏感很强，很符合低年级儿童的年龄特点。学生在朗读中不知不觉有了对数量词用法的认识，同时还可以在老师的积极引导下，开发学生的创新思维，激发学生的想象力，将文中每一个场景串联起来，构成一幅美好的画面。
【学情分析】
二年级的孩子思维是相当活跃的，每一个场景都能激发孩子无尽的想象，只要老师正确引导，孩子们对数量词的认识应该不难，同时还能让学生说出更多的数量词短语，甚至是句子。
【教学建议】
引导学生会读、能思、肯说，提倡学生自主、合作、探究。
【教学目标】
知识与技能：
1．会认10个生字，会写10个生字，会写6个词语。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。过程与方法：
1．运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生自读自悟，达到“情由景生”的效果。
2．能留心观察周围事物，尝试使用数量词表达生活中的事物。情感、态度与价值观：
发展学生的观察能力，想象能力，提高审美情趣。
1

【重难点】
重点
朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。难点
仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
【教学准备】
教师：1.多媒体课件。2．“海鸥”“队旗”等图片。学生：预习课文。
【课时安排】
2课时
第一课时

【教学目标】
1．学会本课生字新词。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。
【重难点】
重点
1．会认10个生字。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。
【教学过程】
一、情境导入
小朋友们，你们喜欢旅游吗？(喜欢那就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！(以动画形式出现少先队员举旗、吹号去旅游的活动场面
二、学习课文
2

1．出示图片。
①你看到了什么，听到了什么？
出示：一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。少先队员是多么高兴呀！
②你会读这句话吗？碰到不认识的生字怎么办呢？正音“领”。(自由读，指名读
我们读的时候要注意词与词之间的停顿，要有节奏，听老师读一遍。大家再来试一试。
③你有不懂的地方吗？重点理解“铜号”“红领巾”。图示理解“铜号”，“红领巾”指少先队员。2．学习第1节。
小朋友，你们听，听到了什么？(海浪声对呀！我们要去的第一站是海边(板书，你仿佛看到了什么？
①师：请看(出示图，一只海鸥在空中自由飞翔，海面上驶来一条帆船和一艘军舰。啊，多美的大海港湾呀！老师给美丽的大海港湾配了一些美丽的文字，你会读这些文字吗？注意读准每一个生字。
出示：一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。
②我们看到的像一只、一条、一艘、一处这些词就叫数量词。数量词与后面的事物一定要搭配得当，否则会闹出笑话的。如：我们可以说一条海鸥、一条军舰吗？(不行
③小朋友来到港湾，你觉得港湾的景色怎样呢？那你能读读吗？
怎样才能读出港湾的美呢？小朋友可以一边读，一边在头脑中想象港湾的景色，那就能读出港湾的美了！
3．学习第2节。
①出示乡村景色：你看到了什么？让学生尽量用数量词说话。
师：太阳暖暖地照着一块稻田，稻田的旁边是一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。鱼塘旁边种着一行垂柳，这里好似一片花园。
出示：一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。②图示理解“一方鱼塘”“一块稻田”。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8942d121fc4733687e21af45b307e87101f6f89a.html