湖心亭看雪练习

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一、
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!
西湖
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
江雪

20.用现代汉语写出下列句子的意思。412
21.用“︱”划分下列一句的朗读节奏。2
22.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。3分)23《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。224《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析。2
二、阅读下面语段,完成13-14题。4分)
13.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。2分)
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14.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?(2分)
三、阅读下面的古诗文,完成1620题。14分)【甲】雪柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟说笠翁,独钓寒江雪。【乙】湖心亭看雪
16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项(2分)A、是日更定莫衷一是
B、更有痴似相公者更深夜色半人家
C、问其姓氏,是金陵人,客此旦日,客从外来,与坐谈D、湖中焉得更有此人且焉置土石17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。2分)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
翻译:18【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受?
答:191)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度?(2分)
答:2《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句。2分)
答:20、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是(2分)A【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。B【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。C【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。D【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
四、阅读《湖心亭看雪》,完成6——10题。15分)6课文选自《陶庵梦忆》作者_______(朝代文学家。2分)
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7.解释下列加点的字。4分)
A.余拏一小舟(B.上下一白(C.客此(D.及下船(8.下列加点字意思相同的一组是((2
湖中焉得更有此人余强饮三大白而别A.焉B.而
以俟夫观人风者得焉宋无罪而攻之是日,更定矣问其姓氏C.是D.其
是进亦忧,退亦忧其如土石何9.翻译下列句子。5分)
(1大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
10.下列句子表达错误的一项是(2分)A“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。B“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。五、
【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!《三峡》【乙】《湖心亭看雪》1、解释下面加点词的含义。2分)
①虽乘奔御风(②其间千二百里(
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③是日更定(④湖中人鸟声俱绝(2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是(2分)A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉
C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空
3、用现代汉语翻译【甲】文“自非亭午夜分,不见曦月”这句话。2分)
4、下面分析有误的一项是(2分)
A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”D“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”
5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分)
六、湖心亭看雪
6.下列加点词词义不同的一组是((3
A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世C.问其姓氏望其旗靡D.强饮三大白而别乃记之而去7.解释加点词。(4
①余孥一小舟②见余大喜③及下船④客此
8.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。(5
9.文中作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是((3
A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
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参考答案
一、参考答案:204分,每句2分)1(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。2)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!212分)此时︱欲写︱不得。223分,每点1分,语意相近即可)①映衬出环境的幽静、空旷;②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式;③暗示作者的“痴”(或“不同常人”,为下文作伏笔。232分)《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景(答出“白描”即可)1分)《西湖》用生动的比喻写景(1分)242分)《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪1分)《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感(1分)(语意相近即可)
二、参考答案:
(共4分)13.示例:平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。如果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。(能全面描绘出文中所写景物1分,语句连贯通顺1分,共2分)(直接翻译原文也可)14.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。(意思对即可,每点1分,共2分)三、参考答案:
16D17、译文:大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了。(必须直译)18、运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。191)诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。2、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。20D四、参考答案:181客居23起,兴起4刚好,恰巧19A201别说相公您痴,还有比您更痴的人。2这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。21凝静清绝(开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅)生机勃勃(春意盎然、万物复苏、乍暖还寒)22.答案要点:甲文1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。2含蓄表达了作者对故国的怀念。3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
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4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。乙文(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。2)表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。五、参考答案:
(一)6、张岱明末清初7、携、带,全、都,名词活用为动词客居,等到8C912分,“绝”0.5分,句子翻译1分,语意通顺0.5分)大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟等声音都消失了。23分,“惟”0.5分,句子翻译2分,语意通顺0.5分)湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个人罢了10D(侧面烘托)六、答案:12分)①即使②代词,那③代词,这④都22分)D32分)如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确,可得满分,否则扣分)42分)A54分)
甲文、乙文都是从听觉方面写景的。2分)
甲文画线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉(1分)。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀(1分)(注意:意境须答出“景”与“情”
七、2012年中考(福建泉州)6(3B
7(4①通“桡”(携,带.拿非常,十分等到客居,寓居8(5湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那
一片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(思对,略有文采满
2007-2013年《湖心亭看雪》中考题分;其余答案酌情扣分9(3C
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