高中语文阅读答题模式第二季
文学类文本word/media/image1.gif-小说
一、小说阅读。
1、小说含义：小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。
2、高考要求：阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
2、知识积累。
1、小说三要素：小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）
2、文学作品：散文、戏剧、小说、诗歌
3、古代小说：
文言小说多为短篇小说，多以志怪、志人、爱情、历史、豪侠、哲理为题材。著名作品有《世说新语》及《聊斋志异》等。 半文半白小说则包括长篇及短篇小说。长篇小说的代表作有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《儒林外史》及《红楼梦》等。这些小说都分章标回，语言上保留了民间说书艺术的特色，故文学史称之为「章回小说」。而短篇小说的代表作则有冯梦龙《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》（简称《三言》），以及凌蒙初《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》（合称《二拍》）《快嘴李翠莲》。四大谴责小说:《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《孽海花》《老残游记》
4、写作人称:第一人称,真实可信。第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
5、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
6、语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
7、表现手法:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。8、语言的作用：语言蕴藉、含蓄，表意丰富、深化意境、 深化主旨、 意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
三、命题方式及答题方式总结。
（1）把握故事情节
1、对于这篇小说的创作意图，有人认为应该从悲剧的意义上去认识，有人认为应该从“ ”上去认识，请结合全文，谈谈你的看法。
观点一：应该从主人公悲剧意义上去认识作者的创作意图。
① 虽然 ，使 ，但并没有摧毁他内心深处的 ，他在 的情景，表现了 的精神风貌，他的执著与坚持以及他高度的责任感和敬业精神令人感动；②小说给人心灵的震撼，又让人扼腕叹息，我们在 这一人物身上感受到一种崇高美和悲壮美。
观点二：应该从“ ”上去认识作者的创作意图。① 虽然是一个 ，但他执著于理想、忠于职守、热爱事业的精神感召我，并引发了我 的想法；②小说结尾“ ”，也说明了作者对“我”这一类 所寄予的期望。
2、从全文看，作者所描写主人公这一形象的作用？
word/media/image2.gif文章创作了主人公这个具有什么样品质的经营、劳动者的形象。
word/media/image3.gif通过这一形象的描写，与当今社会 的现象形成 的反差，从侧面歌颂、赞扬了主人公 的品质。
word/media/image4.gif告诉人们要 。
（2）分析人物及形象特点
1、你是否赞同主人公的这做法，为什么？
思路一： 我赞同 主人公 的 怎么做 。
的做法说明他有一颗 的心。
这既可以表现 主人公什么样 的精神，又意在揭示 。
word/media/image5.gif 是 责任。 虽然可以 ，但 ，是 不能提供和取代的， 主人公这么做 可以完美地解决这个问题。
word/media/image6.gif是使人物性格发展完善的必要情节。
思路二： 他这么做不仅不可以 ，反而会造成 的负面影响，使 二号主人公 思想领悟不深刻。
虽然是故事的发展结果，但如果 不这么做的话或许会取得更大的效果，小说主题更加深刻。
2、小说的主人公是一个什么样的形象？请简要分析。
word/media/image2.gif 是一个执着于 的（悲剧）形象。
word/media/image3.gif他久经考验，具有良好的职业素养和 的经验，他热爱自己的事业一如热爱自己的生命；
word/media/image4.gif他 具体事例 ，说明他具有 的精神。
word/media/image5.gif他的性格，导致了他追求的是一种 的人生。
3、小说中的“我”有哪些作用？请概括说明。
①“我”贯穿始终，是文章的线索。
②以“我”这样一个独特的视角写 ，使故事更具有真实性，引发读者的阅读兴趣。
③在塑造 这一人物上，我起到辅助作用。
④通过写“我”学着他的样子，侧面表现 的高大形象，突出 对我的影响，并深化主旨。
4、从全文看，作者所描写主人公这一形象的作用？
word/media/image2.gif文章创作了主人公这个具有什么样品质的经营、劳动者的形象。
word/media/image3.gif通过这一形象的描写，与当今社会 的现象形成 的反差，从侧面歌颂、赞扬了主人公 的品质。
word/media/image4.gif告诉人们要 。
5、小说用不少的笔墨写二号主人公的有关情况，有何用意？
①以虚写实。作者通过这一形象的塑造，推动情节发展，烘托（衬托） 主人公 的品质，如：举文章的例子（抄句子）
② 是一个 的人， 有着 的品质和
的经验、才能。
③表现A对B的 和B对A的 。
④充分铺垫，使情节的发展更符合生活逻辑，使结尾的 出乎意料又在情理之中。
6、小说形象鲜明，词约意丰，试举例赏析小说刻画人物的技巧。
word/media/image2.gif作者使用语言、动作、肖像、细节及环境烘托等方法来塑造人物。
word/media/image3.gif如“ ”此处作者用“ ”的动作，“ ”的细节描写，突显了 。
word/media/image4.gif再如“ ”把对 的赞赏之情浓缩在简短语句中，可谓言简意赅，含蕴丰富。
7、小说主人公，有的说是A，有的说是B，请结合文本谈谈自己的看法。
参考一：A为小说主人公。
① 从篇幅看， 是作者着墨最多的人物。
② 从情节看， 就是小说的核心情节。
③ 从主题思想看， 最能表现“ ”这一主题思想。
④从手法看， 着墨不多，只起到衬托 的作用。
参考二：B是主人公。
①从标题看，小说以“ ”为题，是作者着力塑造的形象。
②从情节看，“ ”贯穿小说始终， 构成了小说的主要情节。
③从主题看， 寄予了作者的价值倾向与感情寄托，鲜明地表达了“ ”这一主题。
④从手法看， 着墨虽多，只是为了衬托 这一正面形象。
（3）概述文章主题
1、小说标题的作用。
word/media/image2.gif文章里如有某一小内容是这个文章的标题，可回答：文章的 名为《 标题 》
word/media/image3.gif标题新颖别致，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
word/media/image4.gif小说情节围绕 展开，是小说的行文线索。
word/media/image5.gif标题中，彰显了 的精神，突出了 。
2、结合全文，探究本文主旨。
word/media/image2.gif通过 的经历，表现了社会现象，表现作者对 的情感
word/media/image3.gif通过 的表现，突出了 。
word/media/image4.gif揭示了当今社会 的风气，引人深思。另外，这也阐明了只有像 那样，我们的社会才会更加 。
word/media/image5.gif这篇小说主题深刻，情节耐人寻味。告诉我们
（4）分析写作技巧和内容分析
1、小说常常使用描写这种艺术手段来塑造人物形象、推动情节发展、揭示文章主旨。这篇小说中的描写细致入微，生动形象，意蕴丰富。请以文中的具体描写为例，写一段赏析文字。
word/media/image2.gif运用了 的表现手法，（将 比作 ），
word/media/image3.gif生动形象的写出了 ，
word/media/image4.gif表达了作者 的情感。
2、小说用第一人称叙事的好处？
word/media/image2.gif使文章真实可感
word/media/image3.gif使文章的故事具有故事性、曲折性、波折性
word/media/image4.gif使文章更生动形象
word/media/image5.gif使读者能更具体的体会作者心情,给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣,将自己和主角进行人物交换。传递着叙述者的心声，即 。
word/media/image6.gif使小说情境显得更为真切,缩小作者与读者之间的距离。
3、在文章中多次提到了主人公的微动作，这在文中有什么作用？
word/media/image2.gif具有强调和衬托作用
word/media/image3.gif这样的动作包含了主人公什么样的感情。
word/media/image4.gif既突出了 ，又从侧面表现了 。
word/media/image5.gif表现了主人公 的心理。
4、划线部分的描写，作者这样写有何意图?
word/media/image2.gif交代故事发生的背景。
word/media/image3.gif渲染了 的气氛，为下文写 作铺垫。
word/media/image4.gif暗示了 烘托出主人公什么样的性格。
word/media/image5.gif揭示了主人公的生活处境。
word/media/image6.gif推动情节发展。
word/media/image7.gif引发读者更加广泛而深刻的人生思考，深化文章主题。
5、引用名人名言、典故的作用？
word/media/image2.gif运用手法，使文章富有文采。
word/media/image3.gif说明、强调了
word/media/image4.gif引出下文：
word/media/image5.gif与 形成鲜明的对比。
word/media/image6.gif以此来显示 的难能可贵。
word/media/image7.gif使 更具有说服力。
6、整个故事以“ ”为背景，文中多次描写 的景象，其用意有哪些？
word/media/image2.gif为小说定下一个凄凉的基调、渲染了悲剧的气氛。
②交待 产生的客观原因。
word/media/image4.gif推动情节发展。
7、作者不写某内容A，却不花不少笔墨来写内容B，这样写有何用意？
word/media/image2.gif某内容B……，因此没有必要写某内容A；本文的出发点是某内容B。而是要展示某内容B所要表现的品质与精神。
word/media/image3.gif这些 的描写，更加突出了 ，增强了 。
word/media/image4.gif通过 的描写，使人物形象更加鲜明突出，表现出 的这一品质。
（5）鉴赏环境(自然环境和社会环境描写）
1、寓情于景：通过环境渲染氛围,做铺垫,表达某种意思,又或者用某种景物的特殊意思含蓄表达思想.2、借景抒情：借一系列景物描写,使读者身临其景,再写出自己的感情于思想,引起共鸣.3、纯写景：以景感动人
（6）论述句子作用
1、景物描写:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了 的修辞,生动形象地写出了
4、运用排比的作用:加强句子语气,突出强调了
5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
8、记叙文第一段的作用:开门见山点题，贯穿全文线索，总领全文，引起读者注意思考，设置悬念（倒叙）
9、中间句段的作用:承上启下的过渡作用
10、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
（7）文章段落分析
1、小说以“ ”为开头，有什么好处？
用了 的写法，先交待了“ ”这一结果，引起读者注意，增强小说的吸引力。流露出了 的 心理。
总领下文，为下文介绍“ ”的经过做了高度的概述。
为后文的“ ”留下伏笔。
与下文的 形成强烈的反差，给读者造成 。
word/media/image5.gif突出了 这一小说形象。
word/media/image6.gif照应文章标题： ，并始终将其贯穿。
word/media/image7.gif设置 悬念，吸引读者的阅读兴趣。
2、小说第⑴段在文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。
运用景物描写，交代了故事发生的环境，生动形象的写出了
，表达了作者 。
运用 的手法，突出了主人公 的心境。
引出下文，为后文写主人公的处境 做铺垫。
word/media/image5.gif点明主人公心情 ，与小说结尾“ ”形成对照，突出人物的心理变化。
word/media/image6.gif照应题目，与结尾呼应，使作品结构完整。
总结：开门见山点题，贯穿全文线索，总领全文，引起读者注意思考，设置悬念（倒叙）5 、解释画线的词语和句子在文中的含意。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/88bf29d569ec0975f46527d3240c844768eaa06f.html
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