Unit 1 Hello!
教案
一、教学目标
1, 能听懂、会说本课会话；
2, 能运用 “Hello! Good morning. Good afternoon” 进行问候，并对此做出回应；
3, 能掌握字母Aa, Bb, Cc，Dd的读音和书写，了解Aa, Bb, Cc，Dd在单词中的发音；
4, 能唱歌曲 “good morning”,并通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。
二、教学重点及难点
重点：打招呼，根据早晨，中午，晚上不同的时间使用不同的问候语向他人致意。
难点：字母Aa, Bb, Cc，Dd及在单词中的发音.
三、教学步骤
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
T: Hello, boys and girls! Good morning.
2. 用中文或动作帮助学生理解。
Step 2 Presentation and drill
1. T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss …
用动作帮助写生理解 “I am …”
T: Today we’ll learn Unit 1 “hello”.
板书课题及主题句。带读单词hi, hello, good, morning, afternoon。
2．走到几个学生面前并与之打招呼。
T: Hello, good morning
放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“good morning, Miss …”
3．听课文A部分录音，跟读。
Step 3 Practice
1, 游戏——A little actor
准备一个纸盒，装入写有Anne, Jane, Peter等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。
2, 出示字母卡片Aa，Bb，Cc，Dd带读；教学生书写Aa，Bb，Cc, Dd分辨字母大小写，然后让学生按照范例正确书写字母，个别检查和辅导。让学生用身体语言来表演Aa，Bb，Cc, Dd激发学生的学习兴趣。
出示新单词的卡片，强调字母Aa，Bb，Cc，Dd在单词中的发音，并让学生跟读体会。
Step 4 Consolidation
1． 创设情景，自由会话.
2． 和同桌造句并按照老师的指示做游戏。
四、家庭作业
1，抄写新单词三遍。
2，和好朋友讨论今天所学的内容。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/88a5f62ece2f0066f433229b.html
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