第46讲 现代中国的文化与科技
“百花齐放、百家争鸣”的方针 __________________________________
1．提出
(1)背景：社会主义基本制度的建立和大规模经济建设的开展。
(2)提出：1956年4月，毛泽东在政治局扩大会议上提出。
2．目的：调动一切积极因素建设和发展社会主义。
3．含义：艺术问题上百花齐放；学术问题上百家争鸣。
4．影响：文学创作繁荣，电影和戏剧创作百花争艳。
5．破坏：“文化大革命”期间，文艺创作万马齐喑，文化园地百花凋零，“样板戏”一枝独秀。
6．复苏：改革开放后，在“双百”和“二为”方向指导下，文艺创作再现勃勃生机。
教育事业的发展 _________________________________________________
1．社会主义教育的兴办
(1)废除旧的教育制度
①方针：《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。
②措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。
③作用：完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变。
(2)建立新的教育制度
①措施：开展扫盲和工农识字教育；优先录取工农子女入学。刘少奇倡导“两种教育制度”和“两种劳动制度”。
②性质：新中国教育是为人民大众服务。
③意义：初步形成比较完整的国民教育体系，培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。
2．“文化大革命”中的“教育革命”
(1)表现：“停课闹革命”、知识青年“上山下乡”运动、“教育革命”的展开和改革高等学校招生办法。
(2)影响：严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
3．教育事业的蓬勃发展
(1)背景：“文化大革命”结束后，教育界拨乱反正，平反冤假错案。
(2)措施：恢复高考、邓小平提出“三个面向”的教育方针、“科教兴国”战略的提出和实施以及教育立法的较大进展。
(3)成就：各级各类教育跨上了新台阶：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲；中等职业教育发展迅速，成人教育成绩显著，高等教育总体规模发展迅速。
科学技术发展的主要成就 ______________________________________
1．科研的起步与成就
(1)国防科技
①1958年建成中国第一座实验性原子反应堆，标志着中国开始跨入原子能时代。
②1964年第一颗原子弹爆炸成功，1967年第一颗氢弹爆炸成功。
③1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。
(2)医学：1965年在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。
(3)农业科技：1973年，袁隆平成功培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。
2．“科学技术是第一生产力”的提出
(1)背景：“文化大革命”造成中国与发达国家在科技领域的差距越拉越大。
(2)提出：1988年9月邓小平第一次明确提出。
(3)意义：成为实施“科教兴国”战略的理论基础。
3．走向世界的中国科技
(1)表现
①核技术方面：核武器技术不断发展并在农业、科研等方面和平利用。
②空间技术领域：1984年，中国第一颗试验通信卫星发射成功；中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。
③航空航天事业：1980年5月，中国向南太平洋海域成功发射远程运载火箭；2003年10月，中国成功发射“神舟5号”载人宇宙飞船。
④信息技术领域：1983年成功研制“银河”巨型计算机系统；2002年，研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。
⑤生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计划中的基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。
(2)意义：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要的意义。
【知识图解】
“双百”方针
【辨析比较】
春秋战国时期的“百家争鸣”
与“双百”方针中的“百家争鸣”不同
春秋战国时期的“百家争鸣”反映的是政治斗争的激烈，流派多且阶级阵线鲜明。“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术上，没有阶级的差别与对立，二者实质不同。
【轻巧点拨】
图示法记忆人民教育事业的发展
【概念阐释】
“科教兴国”战略的含义
在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
【知识图解】
现代中国的科技
【名师指津】
科技进步在现代化建设中的重大作用
(1)科技的进步推动社会生产力水平的提高。
(2)科学技术日益加速转化为生产力，有力地推动着世界经济结构的调整和社会发展的进程。
(3)科技推动了经济区域集团化和经济全球化的发展。
(4)科技发展促进教育和文化的发展。
(5)科技的进步推动当今社会组织结构和管理模式的变革。
[答题术语]
1．“双百”方针的提出，推动了新中国文化事业的繁荣，成为建设新中国文化事业的正确方针。
2．“文化大革命”使中国文艺事业横遭摧残，为人们提供了沉痛的反面教材。
3．改革开放后，“双百”方针和“二为”方向的实行，推动中国文化事业逐步走向新的繁荣。
4．“文化大革命”中，学校的招生制度、教学体制被破坏殆尽，“文化断层”“人才断层”成为这一时期的突出问题。
5．改革开放后，“三个面向”的提出和教育立法的开展，推动了中国教育事业的迅速发展。
6．“科学技术是第一生产力”的提出，为“科教兴国”战略奠定了理论基础，推动着中国科技走向世界。
1．我国义务教育发展状况
(1)特征：公益性(免费性)、义务性(强制性)、统一性
(2)措施：1986年，颁布《义务教育法》；1989年开始实施“希望工程”；1995年提出“科教兴国”战略。
(3)成果：2001年，实现了基本普及九年义务教育的战略目标。
2．新中国成立后科技政策的制定
(1)1949年11月，中国科学院成立，主要开展自然科学、哲学社会科学、新兴技术等研究。
(2)1956年，国务院成立科学规划委员会，编制出《十二年科技发展远景规划》，在全国范围内掀起“向科学进军”的热潮。1956年，我国组织一批科学家，制订全国科学技术发展远景规划，把原子能、火箭和电子计算机等高科技列为发展重点。1963年，我国制订了第二个科学技术发展规划，部署了导弹、原子弹、氢弹的研究试验，安排了人造卫星的研制。
(3)1958年，国家科学技术委员会成立。随后，中央政府各部门和各地相继建立起各种专业性研究机构。
(4)“文革”结束后不久，邓小平在全国科学教育座谈会上提出“尊重知识，尊重人才”的号召。
(5)1978年，全国科学大会和中共十一届三中全会召开后，科技事业迎来春天。
(6)1985年，全国科技工作会议后，中共中央发出《关于科学技术体制改革的决定》。
(7)1988年，邓小平首次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断。该论断成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
(8)1995年，提出实施“科教兴国”战略。
(9)“863计划”与后来的“星火计划”推动了中国科技事业的发展。
3．第一次绿色革命：20世纪中期，一些发达国家和墨西哥、菲律宾等许多发展中国家，开展利用“矮化基因”，培育和推广矮秆、抗倒伏的高产水稻、小麦、玉米等新品种为主要内容的生产技术活动，其目标是解决发展中国家的粮食问题。当时有人认为这场改革活动对世界农业生产所产生的深远影响，犹如18世纪蒸汽机在欧洲所引起的产业革命一样，故称之为“第一次绿色革命”。
提升点一 单列视点——新中国教育的发展
史料一 “1949年以后，中华人民共和国开始用极大力气模仿苏联教育制度。这种模式强调训练实用科目中的科学人员，特别是在自然科学方面。于是中共改组了基督教会大学和国立大学的文理科系统，取而代之的是创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所。在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。”
——费正清《伟大的中国革命》
探究：(1)史料一中的教育现象出现的原因有哪些，这些做法有何现实意义？
[教你读史] 由“模仿苏联教育制度”得出照搬苏联模式的结论；由“在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学”可知偏重工科，削弱人文社会学科。
[提示] 原因：新民主主义革命胜利，新中国成立；对外实行“一边倒”方针，与苏联建立外交关系，学习苏联社会主义建设经验。意义：为即将展开的社会主义工业化建设输送工业建设人才。
史料二 人民教育出版社1958年浙江初中三册语文课文收录的文章统计表。
2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”专题，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。……在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。
——摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》
探究：(2)结合所学知识分析史料二中导致语文教材内容发生变化的原因有哪些？
[教你读史] 由“马列经典著作和政论文章”“特设了‘走近经济’专题”可知由以马列原著和政论文章为主到突出经济。由“本土文学”“农业、工业”“选文所涉及的国家以西方发达国家为主”可知由偏重本土和工农业建设的文章到所选编的外国文学作品以西方发达国家为主。
[提示] 十一届三中全会决定“以经济建设为中心”，改革开放不断深化；计划经济体制逐步被打破，社会主义市场经济体制的初步建立；“三个面向”教育方针、“科教兴国”战略等的提出；经济全球化的影响，人们思想进一步解放。
史料三 1949—2008年新中国的教育
探究：(3)史料三反映了什么现象？结合所学知识指出出现该现象的主要原因。
[教你读史] 由“1949—2008年新中国的教育”柱状图可知改革开放前义务教育发展水平不高，高等教育落后；改革开放后，各层次教育发展迅速。
[提示] 现象：新中国成立以来，我国教育迅速发展，到21世纪初基本实现普及义务教育，改革开放以来高等教育发展更为迅速，为社会主义建设培养了各类人才。
原因：新中国的成立，社会主义制度的建立；全面发展教育方针的提出；改革开放，综合国力的提升；优先发展教育思想的提出，党和政府加大对教育的投入；“科教兴国”发展战略的实行；人民对教育的重视和渴求；社会主义建设对人才的需要。
新中国成立后，教育领域
出现的两次发展高潮、原因及启示
1．两次高潮：新中国成立后到“文化大革命”前、1978年改革开放以后。
2．主要原因
(1)政治上，党和政府积极支持文化教育事业的发展。新中国成立到“文化大革命”前，成立中科院，提出“双百”方针，改造和发展教育。在“文化大革命”后，实施了“863计划”，提出重新贯彻“双百”方针，实施“211工程”计划，加大支持教育事业的力度。
(2)经济上，新中国成立之初到1966年，要求科学文化为经济建设服务，如“两弹一星”，就是为了营造一个安定的国内环境，搞好经济建设。此外，“双百”方针的提出，就是为了充分调动知识分子的积极性，更好地为经济建设服务。“文化大革命”后，由于改革开放发展经济的需要，要求我国的科技文化要进一步发展，以适应新形势，因此，党和政府大力发展科技和教育，如“科教兴国”战略的提出等。
3．启示：教育是现代文明的基石，为提高国民素质，必须大力发展教育；必须把教育摆在优先发展的战略地位；教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
视角1 从教育与国家战略的调整角度命题
为了适应国家战略的需要，我国的教育方针在不同时期灵活调整。如：建国后我国发展战略是学习苏联经验，因此掀起了学习俄语的高潮；工业大学的设置，是为了适应“一五”计划，优先发展重工业的需要等。解题时应从我国建设的大的社会背景方面分析。
[对点1] (2017·淮南模拟)1952—1966年，北京钢铁学院共培养学生约14 400人，其中担任副部级以上领导职务的至少有32人；一大批学生的考试分数都超过了清华大学的录取分数，但他们的第一志愿都是钢铁学院冶金系。材料反映了( )
A．优先发展重工业的时代背景
B．北京钢铁学院生源素质较高
C．青年学子建设国家的高涨热情
D．干部选拔注重学校和专业素质
解析：选A。1952—1966年是国民经济初步恢复后的一化三改和全面建设社会主义时期，当时北京钢铁学院的生源情况是国家优先发展重工业政策影响下的产物，故A项正确。
视角2 从新时期的教育成就角度命题
十一届三中全会召开以来，我国的教育事业取得很大成就。如实施义务教育、邓小平提出“三个面向”等。解题时一般需要结合史实作答。
[对点2] (2017·南京模拟)《中华人民共和国义务教育法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过，之后经过2006年、2015年两次修订。这表明( )
A．我国建立比较完整的国民教育体系
B．社会主义法律体系已经形成
C．教育立法保障了基础教育的发展
D．“科教兴国”战略得到很好贯彻
解析：选C。材料主要强调《义务教育法》的颁布及修订，不能说明我国建立比较完整的国民教育体系，故A项错误；材料主要强调的是《义务教育法》，不是社会主义法律体系，故B项错误；《义务教育法》主要是保障基础教育，故C项正确；“科教兴国”战略是1995年提出的，与《义务教育法》无关，故D项错误。
提升点二 单列视点——新中国的科技成就及影响因素
史料一 如果六十年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
探究：(1)据史料一归纳邓小平论述“两弹一星”研制的重大意义。
[教你读史] 由“反映一个民族的能力”“也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”得出“两弹一星”显示了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。
[提示] 打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义；提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义；加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境；带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高；促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力。
史料二 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社1970年4月25日讯
探究：(2)根据史料二分析卫星发射的时代特征。结合所学知识回答这次卫星发射对当时的中国产生的重要影响。
[教你读史] 由“给反革命的……粉碎了他们垄断空间技术的迷梦”得出打破了美国和苏联对空间技术的垄断。
[提示] 时代特征：国内：“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际：处于“冷战”时期。
影响：中国开始进入航天时代；提高了中国的国际地位；有力地推动了中国在联合国合法席位的恢复。
新中国成立以来影响科技文化发展的因素
1．有利因素：新中国成立后，社会主义制度的建立为我国科技文化发展提供了可靠的保障；20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展；党和政府的重视、支持；广大科技文艺工作者的辛勤劳动；新中国教育事业的发展提供了人才储备。
2．不利因素：“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误；历史上轻视科技的观念对人们心理的影响；中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向；在相当长的一段时间内国家缺乏对世界先进文化的了解与学习。
视角 从国际局势发展角度命题
新中国成立之初，面临美国的敌视和中苏关系的恶化，加之美苏争霸，导致世界局势紧张。为了新中国的安定，维护世界和平，为中国的社会主义现代化建设创造一个安定的社会环境，中国政府开始研制“两弹一星”，最终取得巨大成就。解题时应结合当时的国际局势分析解答。
[对点1] (2017·齐鲁名校协作体联考)毛泽东在1958年先后表示“我们也要搞人造卫星！”“搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有十年功夫是完全可能的”。即使当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦，但不少科学家还是开始投入这些开发计划。这主要说明了( )
A．“两弹一星”的开展是国内外形势所需的结果
B．“大跃进”运动有利于我国国防现代化的发展
C．我国完全有能力在短期内实现国防现代化
D．应该将发展国防高科技作为一切工作的重心
解析：选A。结合所学知识，“两弹一星”是在当时美苏争霸和中国国防力量薄弱的情况下制定的科技发展战略，故A项正确；“两弹一星”不属于“大跃进”，故B项错误；根据材料“当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦”可知当时我们并不是完全有能力在短期内实现国防现代化，故C项错误；中共八大已经确立了当时社会发展的主要任务是发展生产力，而不是发展国防高科技，故D项错误。
[对点2] (2017·荆州质检)1964年10月，境外媒体报道：“中国首次核试验成功，要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分。”材料表明中国核试验成功的主要意义是( )
A．加强了中苏联合抑美的力量
B．成为中国重返联合国的主要条件
C．对世界政治格局施加了影响
D．中美苏三国之间实现了力量均势
解析：选C。材料无法体现加强了中苏联合抑美的力量，故A项错误；中国首次核试验成功为中国进入联合国提供了可能，但并非主要条件，故B项错误；据材料“中国首次核试验成功……中国进入联合国的理由也会愈加充分”可知中国核试验成功对世界政治格局施加了影响，故C项正确；材料不能说明中美苏三国之间实现了力量均势，且史实错误，故D项错误。
提升点三 综合视点——现代中国科教文化的发展
近五年，全国高考命题对本讲内容考查相对较少，主要集中在现代教育方面。复习备考时，一要注意理解现代中国科技、“双百”方针、教育发展历程与政策等知识的背景、影响；二要理解现代中国教育演变的政策与方针，注意适当综合联系，理解教育发展与社会发展之间的内在联系，认识教育发展是一个民族不断进步的基础。
1．现代中国科技发展的阶段特征
2.对“双百”方针的全面认识
(1)从“双百”方针的内涵看，“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指学术问题上的不同学派可以自由争论。“双百方针”是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。
(2)从背景来看，“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。
(3)从基本精神来看，“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，其实质是为人民服务的。
(4)从受挫原因看，“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受“左”倾错误干扰造成的。
(5)从历史经验教训来看，学术问题、文艺问题的政治化无法实现“百家争鸣”；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”。只要“双百”方针能顺利贯彻执行，社会主义科学文化事业就能兴旺发达。
[针对训练] (2017·安徽皖南八校联考)吴明瑜回忆道：“鉴于当时复杂的国际形势，为了实现建设一个强大的中国的目标，当时出于战备考虑，提出要实施‘上天、入地、下海’的科研战略。”提出此“科研战略”主要为了( )
A．加强国防力量 B．提高国际地位
C．建立科研体系 D．服务生产发展
解析：选A。根据材料中“战备”“上天、入地、下海”等信息，可知中国当时的科研战略旨在发展军事，以提高国防力量，故A项正确；材料并没有体现提高国际地位这一目的，故B项错误；材料中的科研战略主要是出于军事考虑，不能说是建立科研体系，故C项错误；此科研战略的目的不是发展生产，故D项错误。
[随堂演练]
一、选择题
1．1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5 300多首。这一现象主要反映了( )
A．新中国文化教育水平迅速提高
B．社会经济发展推动了文化进步
C．政治活动强烈影响到文化艺术
D．社会主义的文学创作空前繁荣
解析：选C。 本题的隐性突破点在于报纸社论大大推动了民歌艺术的繁荣与发展，比较备选项，“教育水平”“经济发展”均与材料无必然联系，可排除A、B两项；C、D两项相比，C项更与材料立意一致，故选C。
2．(2017·益阳高三调研)“文化大革命”中有部电影叫《决裂》，其中的两个主要情节：一是手上有茧子才能上大学，二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。这部电影带来的最大问题是( )
A．学风淡化
B．知识分子地位下降
C．价值观扭曲
D．科学发展滞后
解析：选C。材料主要讲述了“文革”时期电影《决裂》中的两个情节，由此可推知电影《决裂》会导致学风淡化，但并不是最大的问题，故A项错误；知识分子地位下降早就已经体现出来了，也不是这部影片的影响，故B项错误；这部影片带来的最大问题是价值观的扭曲，即人们对事情判断标准的扭曲，故C项正确；科学发展的滞后不是电影带来的问题，故D项错误。
3．(2017·四川名校联盟测试)“一五”计划关于普通教育方面的指标是：发展重点中学，特别是高中。1957年在校高中学生将比1952年增长180%；在校初中学生将增长78.6%。这一指标的完成( )
A．改变了建设人才紧缺的现状
B．提供了充足的工业化劳动力
C．形成了完整的国民教育体系
D．落实了“科教兴国”战略
解析：选A。材料“1957年在校高中学生将比1952年增长180%；在校初中学生将增长78.6%”表明受教育群体数量的大幅度增加，这会改变社会主义建设人才紧缺的窘境，故A项正确；新中国成立初期社会主义经济建设缺乏建设人才而非劳动力，故B项错误；“发展重点中学，特别是高中”，但对于其他各层次的学历教育没有提及，难以判断是否形成完整的国民教育体系，故C项错误；1995年提出“科教兴国”战略，晚于题干时间，故D项错误。
4．1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行( )
A．有利于党的工作重心转移
B．保障了新时期建设人才需要
C．解决了知识青年待业问题
D．促进了科技教育事业的复兴
解析：选D。依据材料“1977年12月10日前后……构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观”可知是“文革”后恢复高考，由于“文革”时期取消高考考试制度，导致教育领域一片混乱，人才出现断层，因此恢复高考有利于促进科技教育事业的复兴，故D项正确。A项与材料时间不符，排除； B项与史实不符，排除；材料中并没有体现安排知识青年就业，而是恢复高考，故C项错误。
5．(2017·无锡期末)1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载了文章《为什么美国的战略过时了》，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。该突破可能是指中国( )
A．成功地试爆了第一颗原子弹
B．掌握了载人航天技术
C．发射了第一颗人造地球卫星
D．“银河－Ⅰ号”研制成功
解析：选A。题中的关键信息是“1965年”。中国第一颗原子弹成功试爆是1964年，故A项正确；中国掌握载人航天技术的标志是2003年“神舟5号”飞船的发射成功，故B项错误；中国第一颗人造地球卫星发射是在1970年，故C项错误；“银河－Ⅰ号”研制成功是在1983年，故D项错误。
6．我国科技发展战略分别经过了从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国”和“科学发展自主创新”战略，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史。这说明中国科技发展战略( )
A．违背历史发展规律 B．符合中国国情实际
C．攻坚重点始终不变 D．受苏联模式影响较大
解析：选B。 中国科技发展战略是党和国家根据中国国情制定出来的，由于国情与时代不同，中国科技发展战略有自己的特点，改革开放前重点发展国防科技，目的是巩固新生政权，恢复和发展国民经济，保障国家安全；改革开放后和平与发展是时代主题，科技重点为经济发展服务，为提高综合国力服务，为持续性发展服务等。故B项正确。
二、非选择题
7．(2017·曲靖质检)阅读材料，完成下列问题。
材料 近现代英语在我国教育地位的变迁
概括指出材料中近代以来英语在我国教育地位的变迁历程，并结合所学知识，选取其中一处或几处主要变迁，并分析变迁的原因。(所指出的变迁之处应观点明确，论证应合理充分)
解析：首先，根据题干要求概括英语在我国教育地位的变迁历程。可以将英语的地位转变分为四个时期：20世纪初至建国以前、建国后至20世纪60年代、20世纪60年代至80年代、20世纪八九十年代至今。分别对应开启了我国全国规模的外语课以英语为主的先河；俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语；重新确定英语为我国学校教育的第一外语；英语与技术人员职称评定挂钩，“英语热”出现。其次，选取其中一个阶段进行评述。如建国后至20世纪60年代，政治上，我国奉行“一边倒”外交政策；经济上，为取得苏联的援助，需要大量的俄语人才；文化上，以意识形态来划界。
答案：变迁：20世纪初，开启我国全国规模的外语课以英语为主的先河；新中国成立初期，英语丧失了我国教育第一外语的地位；到20世纪60年代，英语又重新成为我国教育第一外语；再到20世纪80年代后出现了“英语热”现象。
原因：政治上，新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策；20世纪80年代，我国实行了拨乱反正，并践行改革开放的伟大决策；经济上，建国初为了进行大规模社会主义经济建设，取得苏联经济援助和培养大量人才，亟需大量俄语人才，而到了20世纪80年代，我国实行对外开放，以经济建设为中心，与一切友好国家开展交流。国际上，建国初，以美国为首的资本主义国家对华实行敌视政策，以苏联为首的社会主义国家对华实行友好政策；20世纪60年代以来，中苏关系恶化，特别是70年代中美关系逐渐得到缓和，中国的国际环境逐渐改善；20世纪80年代以来，随着对外开放的逐渐深入和现代化建设的需要，英语的地位日益提高，出现了“英语热”现象。(其他答案言之成理即可)
[课时作业]
一、选择题
1．所示材料是毛泽东在新中国成立后某次会议上的讲话。他讲话是( )
领导我们的国家可以采取两种不同的办法，或者说两种不同的方针，这就是放和收。放就是放手让大家讲意见，使人们敢于说话，敢于批评，敢于争论……收就是不许人家说不同意见。……我们应该采取放的办法，因为放有利于国家巩固和文化发展。
——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
A．以实现言论自由为目标 B．对修正主义进行批判
C．对“双百”方针进行阐述 D．提出新民主主义的文化路线
解析：选C。 从“让大家讲意见”和“有利于国家巩固和文化发展”，可知体现的是国家对文艺学术方面的自由发展、自由讨论的“双百”方针，故C项正确。
2．评弹是一种盛行于江南地区的曲艺门类，在新中国成立前曾广为流传。1951年3月后评弹书目一度停演。50年代末60年代初，评弹再次焕发了新春，许多传统书目被保存、整理和传承，同时大量新的评弹书目不断推出。评弹艺术的再度发展主要得益于( )
A．社会民众强烈需求 B．“双百”方针的提出
C．国民经济恢复发展 D．社会主义改造的完成
解析：选B。 评弹艺术由停演再到发展发生在50年代初至50年代末60年代初，因而与社会民众的强烈需求关系不大，故A项错误；50年代末60年代初是全面建设社会主义新时期，毛泽东在1956年提出“百花齐放、百家争鸣”方针，促进了文学艺术科技的繁荣，故B项正确；国民经济的恢复发展、社会主义改造的完成不是主要原因，故C、D两项错误。
3．历史上邓小平曾在一次讲话中说：“我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。”这次讲话的历史背景是( )
A．社会主义三大改造胜利完成
B．邓小平提出全面整顿的思想
C．改革开放与现代化建设开始
D．建立社会主义市场经济体制
解析：选C。邓小平提倡继续坚持“双百”方针应该是在“文革”以后。三大改造发生在1953－1956年，邓小平提出全面整顿思想是在“文革”后期，故排除A、B两项。社会主义市场经济体制的建立是在21世纪初，故排除D项，C项正确。
4．(2017·太原高三期末)创办于1902年的山西大学，响应国家号召，于1952年到1953年间进行了彻底改组，医学院、工学院先后从山西大学分离出去；法学院改称财经学院，分别并入北京大学和中国人民大学；冶金工程系划归北京钢铁学院(今北京科技大学)；纺织和采矿工程系并入西北工学院(今西北工业大学)。这次院系调整反映了( )
A．人文社会科学的地位大大提高
B．完整的国民教育体系初步形成
C．建设时期对专业化人才的需要
D．实施“教育大革命”政策的结果
解析：选C。由山西大学的医学院、工学院“分离出去”“法学院改称财经学院，分别并入北京大学和中国人民大学”可知，人文社会科学的地位并未提高，故A项错误；50年代高等院校的院系调整只是我国高等教育的一次重大变革，不涉及中小学及其他教育方面的改革，故B项错误；冶金工程系划归北京钢铁学院、纺织和采矿工程系并入西北工学院实际上是更加突出了学科的专业性，故C项正确；“教育大革命”出现于20世纪50年代末，是伴随着“大跃进”和人民公社化运动而兴起的一场“教育革命”，故D项错误。
5．(2017·湖南六校高三联考)《中国教育年鉴(1949—1981)》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6.25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是( )
A．这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑
B．“文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲
C．“文革”时期基础教育质量得到了很大的提高
D．“文革”时期出现了农村基础教育的大普及
解析：选D。根据年鉴的时间可知出版于1981年之后，数据造假的可能性很低，故A项错误；材料反映“文革”时期教育得到发展，并不代表是“文革”的作用，“文革”时期和“文革”是两个不同的概念，故B项错误；材料反映的是学生人数的增加，是数量上的增长，不能体现质量的提高，故C项错误；根据材料中1976年小学生数增加及全国中学生数加速度发展可知是“文革”时期农村基础教育的普及的结果，故D项正确。
6．(2017·江淮十校高三联考)2016年“两会”指出，今年是中国航天大年，新火箭新飞船升空，同时还有新的发射场启用等。根据国家经济建设和国防建设的需要，中国历史上曾拟定了57项重点任务的科技发展规划，其中特别强调发展当时最先进科技的重点项目：
这一规划最有可能制订于( )
A．新中国建立初期 B．全面建设社会主义初期
C．对内改革对外开放初期 D．科技体制改革实行之后
解析：选B。从原子能、电子计算机、自动化等看，都是第三次科技革命的代表性成就，半导体则是新中国建立初期重点发展的科技成就，故可以推断是新中国在1956年制订的《十二年科技发展远景规划》，故B项正确。
7．若要写一篇集中反映新中国教科文事业发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，依据相关知识，选出最准确的一组是( )
A．“双百”方针、“教育大革命”“三个面向”“和平”赎买
B．“两弹一星”“科教兴国”“三下乡”“载人航天工程”
C．“上山下乡”“东方魔稻”“三步走”“和平共处”
D．“863”计划、“样板戏”“三个世界”“希望工程”
解析：选B。 注意题干关键词“教科文事业”，四个选项中全部属于这三个事业的名词只有B项，A项中的“和平”赎买、C项中的“和平共处”、D项中的“三个世界”均不属于教科文事业。
二、非选择题
8．(2017·梅州质检)阅读材料，完成下列要求。
材料 两份历史高考题(节选)
概括说明上述两份试题考查内容和能力要求方面的不同，并分析出现这种不同的原因。(12分)(要求：观点明确；原因可从一个或多个角度进行分析，史论结合。)
解析：第一小问不同，可以从多个角度进行比较。比如从题目的难度、考查方式、考查角度等多个角度来思考和回答。第二小问原因，结合1978年和2015年两个时期的时代背景，要注意与题目相吻合，根据所学知识和材料信息进行归纳。
答案：示例：不同：1978年题注重革命史的考查，题目简单，考查学生的识记为主；2015年题注重文明史和国内外热点问题，考查学生识记、分析、概括等综合能力，难度较大。
原因：从高考所处的时代角度分析。1978年“文革”刚结束，阶级斗争思想仍然较浓，国际上两极格局、意识形态冲突仍然明显，因此高考题目仍注重考查革命史；“文革”对教育破坏严重，学生知识水平低，高考主要考查学生识记能力。2015年高考时，改革开放后以经济建设为中心，经济全球化和政治多极化趋势加强，因此高考注重考查文明史及国内外热点问题；我国经济实力增强，教育改革深化，教育教学水平显著提升；当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，对人才的要求提高，高考题目注重考查学生的综合能力，难度较大。
(示例仅从高考所处的时代角度分析原因，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。)
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/87f25c38cd22bcd126fff705cc17552707225e9e.html
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