Section B 1 1a-2e 一、教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词:sandwich, butter, turkey, lettuce, piece, Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy, serve, temperature 2) 能掌握以下句式结构: ① ─Do you like lettuce in a sandwich? ─Yes, I do./ No, I don’t. ② It’s a time to give thanks for food in the autumn. ③ Cut the turkey into thin pieces. 2. 情感态度价值观目标: 1)在活动中渗透中西方餐饮文化,了解西餐的制作方法在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。 2)通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易,
2、教学重难点
1. 教学重点: 1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。 2) 进行听力训练,提高综合听说能力。 3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。 2. 教学难点 1). 听力训练 2). 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
Step I Eating culture
In this step, students will learn something about the eating culture in the west.
Show the followings on slide.
Differences between the western and Chinese eating culture
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8739de40cf2f0066f5335a8102d276a200296085.html
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