二年级下音乐教案十二生肖歌_苏教版
发布时间：2023-03-11 02:46:21 来源：文档文库
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《十二生肖歌》教案教学内容：《十二生肖歌》是一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。教学目标：
一、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。教学重点：
一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。
二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。教学准备：
一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。
二、多媒体、头饰、录音机、钢琴、打击乐器等。教学过程：一、导入新课。1．故事激趣。
师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天它们要在一起举行一场联欢会。听，哪些动物朋友来了?2．聆听叫声，感受动物形象。
多媒体依次播放“鸡、马、羊、虎、牛、猪、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。牛：×-|×-||·哞哞猪：××|××||噜噜噜噜
3．老师表演展示动物形象。
师：看老师表演，猜猜这位动物朋友是谁?(猴4．蒙图猜，谁还来了。(蛇、龙、兔模仿兔子跳一跳。
5．猜谜语，看看还有哪些动物来了。
师：(多媒体出示谜题1刚刚生下来，就要叫它老，喜欢偷东西，胡子两边翘。(老鼠
老师读后让学生猜，让学生有节奏地学一学它的叫声。老鼠：×××|×××||吱吱吱吱吱吱
师：(多媒体出示谜题2不姓孙和李，不姓张和唐，问它姓什么，连说三个汪。(狗老师读后让学生猜，并有节奏地学一学它的叫声。狗：××|×—|××|汪汪汪汪汪×-||第1页/共3页
汪
【天真、好动，对一切陌生的东西充满好奇是低年级小朋友的显著特点，他们对十二生肖的相关民俗知道不多，但对这些动物的形态和声音已有了浅显的了解。课始，教者充分利用这一特点，以故事导入，通过聆听叫声、看老师表演、猜图片、猜谜语、张贴图画等丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，不仅很好地调动了学生已有的生活经验，而且大大地激发了学生的学习兴趣和热情，还使学生在潜移默化中掌握了重点节奏。】二、模唱练习
师：(多媒体出示十二生肖十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。①听琴跟师唱②生连起来唱
注意：用“啦”唱，嘴巴张大些，高兴地唱。
【这一环节导入自然，设计匠心独运，不仅引领学生进行了模唱练习。而且在不知不觉中疏通了歌曲《十二生肖歌》中的难点乐句，为歌曲的学习作了很好的铺垫，可谓“一举多得”】
三、讲十二生肖的来历。
师：十二生肖动物朋友都到齐了，有没有谁知道十二生肖的来历?(学生交流对十二生肖的已有经验，师用多媒体出示简短的十二生肖来历的介绍，并配以歌曲的伴奏。
【从中国特有的民俗文化“十二生肖”入手，通过交流汇报对“十二生肖”的了解，听十二生肖来历的介绍，把音乐与生肖文化巧妙联系，让学生在音乐活动中感受并喜爱上中国传统文化。】四、学习新歌。
1．静听歌曲，初步感知。师：十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。 