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君子理直不气壮阅读练习及答案
君子理直不气壮阅读练习及答案
发布时间:2023-12-02 18:47:53 来源:
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君子理直不气壮阅读练习及答案
君子理直不气壮
徐悦
①人占了理,讲起话来自然底气充盈,往往不给对方留一点余地和情面。殊不知,以
这样的态度讲话,常常损人颜面
;
以这样的态度为人,往往失了君子风范。所以,理直也
不必气壮,不妨豁达一些,心平气和地去说话、待人。如此一来,既不伤人心,又不失人
情,最终使之心服口服,从心底里感激和敬重你,岂不更好
?
②东吴丞相顾雍,早年曾遭奸臣吕壹的陷害。后来吕壹罪行暴露,被捕下狱,恰逢顾
雍受命来审理他。此时吕壹穿着一身囚服,再无昔日风光。照理说,顾雍面对曾经迫害过
自己的小人,是有充足的理由和底气对其嘲弄一番的。然而,他没有那样做,而是像对待
平常人一样和颜悦色地与之交谈。临走时,顾雍再一次问他:“你的意愿都表达清楚了吗
?
还有什么要说的吗?”吕壹感动得只是叩头谢罪,无话可说。此时,站在一旁的尚书郎怀
叙可没有顾雍那般客气,忍不住怒气冲冲地辱骂起吕壹来。顾雍却回过头来责备道:“国
家有法律惩罚他,何必这样骂人呢。”足见一代名相的气度和境界。
③当一个人占理的时候,据理力争,讨回公道,固然无错。但这并不能成为不顾及别
人的尊严,恣意教训、奚落他人的理由。试想,当别人得势时,你敢怒不敢言,唯唯诺诺:
别人一旦落魄,你便对其指东道西、不依不饶,看似理直气壮,实际与小人又有何区别
?
落井下石非君子,幸灾乐祸真小人。
④据说,周作人家里以前有个雇工,负责采购什么的杂活儿,有爱贪小便宜的毛病。
当时用钱,要把银元换成铜币,时价是一块银元换
460
铜币。很少理财的周作人一次与同
事聊天时偶然谈及此事,坚持认为一块银元能换
300
多铜币,并说自家雇工一向就这样对
他讲的,同事笑他受了骗。后来,他回去经过一番调查,发现事实果然如此。于是,一天
晚饭后,周作人把那个雇工唤来,委婉和气地说:“因为家道不济,没有许多事做,你还
是另谋高就吧。”对方做了亏心事,自然心虚,当即苦苦求饶。周先生见了,心一软,说:
“唉,刚才的话就当没说,不要在意,要是想留就留下吧,以后改掉便是了。”后来,那
个雇工彻底改掉了毛病,与周作人一家相处甚洽。
⑤得理时,讲话的最终目的是明是非、道善恶,是要让对方心服口服,进而改正错误,
而非以理压人、制人。倘若不依不饶、恶语相待,即便你再占理,也会令理亏之人觉得你
是在以理压人。所以,周先生理直而不气壮,和和气气,点到为止,处处为对方着想,并
且给了他一次重新做人的机会,最终使其改邪归正。胸襟博大,厚德载物,这般君子气度,
如何能不令人敬重、信服
?
⑥明代思想家吕坤说:“心平气和,而有强毅不可夺之力。”可见和气是一种力量,
是一种直抵心灵的力量,而那种盛气凌人靠粗暴打压的力量,根本无法与之相提并论。所
以说,君子理直不气壮,理直气和,润物无声,才是为人处世、化解纷争的至高境界。
18.
本文的中心论点是什么
?
用什么方式提出论点的,有何好处
?
19.
用简洁的语言概括第②④段的内容,有什么共性
?
20.
第②④段用了何种论证方法
?
有什么作用
?
21.
为了加强论证的力量,请给文段补充一个反面事例,形成对比论证,并说说放到
文中何处比较合适
?
22.
你认为“理直气壮”好还是“理直不气壮”好,为什么
?
18.
【答案】君子应该做到理直不气壮。作者先讲“理直气壮”的危害,批驳了传统
的“理直气壮”,而后顺势提出自己的新观点。像这样一反传统的观点,采用先破后立,
很有说服力。
19.
【答案】东吴丞相顾雍平和对待当年陷害自己的奸臣的事例,周作人和气对待蒙
骗自己的雇工的事例
;
两个事例的共性是,得理饶人,理直并不气壮,都是正面事例。
20.
【答案】事例论证,两个事例,一个是古代的,一个是现代的,事实胜于雄辩,
用准确的事例论证论点,使论证具有很强的说服力。
21.
【答案】补充事例,如有的老师、家长在育人上的得理不饶人,穷追猛打,不是
本着治病救人的胸怀。从上下文内容的连贯性上看,放到文中第③④段之间比较合适,因
为第③段末句论证了小人常常以势压人,而第④段却从正面去举例论证了君子以理服人,
两段内容上有脱节,应该先列举反面事例,再叙述周作人的正面事例。
22.
【答案】“理直不气壮”好,因为理直气壮未必在“理”字上下功夫,而是以气
势压人、在气势上不饶人,是对人的打压,不是明是非、辨善恶,让对方心服口服,进而
改正错误。君子理直不气壮,理直气和,润物无声,才是为人处世、化解纷争的至高境界。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8597aeb9031ca300a6c30c22590102020640f226.html
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