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小班语言活动《老师我爱你》教案
小班语言活动《老师我爱你》教案
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小班语言活动《老师我爱你》教案
1
.引导教育幼儿通过生活实践,初步了解老师的工作,知道老
师有很多本领,很能干,与老师初步建立亲密关系。
2
.
在教师与幼儿谈话的过程中,
使幼儿了解老师对小朋友的爱,
感受到老师的辛苦,尝试着关心老师、体贴老师。
1
.一日生活中的课件照片
2
.幼儿对老师的工作已有简单的了解。
3
.儿歌图片《老师像妈妈》
一、教师通过于幼儿谈话,激发幼儿跟老师学本领的愿望。
1
.引导幼儿讨论:你发现老师都有哪些本领?(画画,唱歌,
跳舞,英语,
弹钢琴等)
2
.
启发幼儿看看表征板上的自己画的画和衣帽橱上拼插的玩具,
回忆上幼
儿园以后自己都学会了什么?(引导幼儿发现自己的进步,明
确都是老师教会自己的)
二、回忆在幼儿园每天的一日活动各环节中,老师给小朋友们
提出的要求,引导幼儿了解教师对幼儿的关心和帮助。
1
.教师请大家共同讨论回忆一下来幼儿园一日活动个环节中,
小朋友做每件事情时,老师都给大家提出了什么要求。
(引导幼儿重点说出教师提醒幼儿注意安全、保护身体和养成
好习惯的要求)
2
.
教师引导幼儿通过大家逐一列举出的各项要求,
引导幼儿思
考:
为什么老师要提出这么多要求?
如果没有这些要求会怎么样?
(引导幼儿在思考中了解到老师向幼儿提出要求是为了关心每
个小朋友的安全和健康)
三、出示日常生活中教师帮助小朋友的照片,引导幼儿通过课
件照片了解老师在生活中给与大家的帮助。
1
.看图讲述:猜一猜
教师逐一出示课件照片,引导幼儿观看教师指导幼儿吃饭、睡
觉、排队、玩游戏的照片。请幼儿说说照片里有谁,猜一猜照片中发
生的事情。
2
.通过幼儿讲述的事情,教师带幼儿思考:
如果没有老师的帮助,小朋友们能不能自己一个人独立完成所
有的事情?
为什么?(引导幼儿感受到老师对自己的帮助很多,幼儿园的
生活离不开老师的关心和照顾,激发幼儿感激老师、爱老师的情感)
四、看图片学说儿歌《老师像妈妈》,激发幼儿通过语言表达
对老师的爱。
1
.
教师引导幼儿回想以前没来幼儿园的时候,
谁在家里最关心
自己?
(妈妈)
来到幼儿园离开了妈妈的怀抱后,
又是谁最关心自己?
(老师)
2
.结合图片,引导幼儿共同学习儿歌《老师像妈妈》。
内容仅供参考
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/84ebf91dd4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd15a.html
《小班语言活动《老师我爱你》教案.doc》
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