近五年我国教育技术领域研究热点及趋势——基于国内八种教育技术

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EducationalTechnologyResearchinChina＇Core
Journals

作者：刘胜男;张细呈;徐晓雄
作者机构：宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211出版物刊名：宁波大学学报：教育科学版页码：73-77页
年卷期：2016年第1期
主题词：知识图谱;可视化分析;教育技术;研究热点

摘要：运用文献计量研究法中的关键词计量分析法,选取2010-2015年核心期刊文献,进行关键词共现图谱分析、文献内容分析和关键词共现网络时间序列图谱等的分析,得出近五年我国教育技术领域研究热点大致为四个方面.其中远程教育研究是当前研究最大的热点;教育信息化问题与对策研究日益受到重视,新型技术与课程教学有效融合逐渐成为当前研究的重点;网络资源共建共享、教育信息化顶层设计等研究较为薄弱,将会是未来研究的前沿领域;微课程、MOOC、翻转课堂,以及近期出现智慧教育、创客教育、基于云计算、大数据的个性化学习指导等正在成为新的热点和趋势.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/844b3f272ec58bd63186bceb19e8b8f67d1cef55.html