《寒风吹彻》中的“寒风”意象解读
作者：张洪安
来源：《中学语文·教师版》2018年第10期
《寒风吹彻》一文，对个体生命的苦难作了哲理性的思考，语言质朴隽永，算得上一篇别开生面的美文。但学生读来只感觉寒气逼人，似懂非懂。究其原因，除了人生阅历有限、文化积淀不深外，学生缺少对“寒风”这一核心意象的深层解读，不能深入语言的肌理，难以把握文章的内涵。那么“寒风”这一核心意象到底具有哪些意蕴呢？
一、天寒 自然之冬
“寒风”，其表层意义指的是大自然的寒风。刘亮程是北疆沙湾人，北疆一月平均气温大约为-20度，“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，新疆的寒风极具地域特色，这一背景资料要补充给学生。
“炉火通红，我的手和脸都烤得发烫了，脊背却依旧凉飕飕的。寒风正从我看不见的一道门缝吹进来。”
“而这次，一野的寒风吹着我一个人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了。现在全部地对付我。”
自然的寒风，伴随着大雪，对应的是自然的冬天。“冬天是一年最后的季节，总容易让人生起末途感、末日感，用冬天来表现时间的冷酷无情是许多作家惯用的手法。刘亮程也不例外，而且有它的独特之处。”①他笔下的自然之冬，象征的是西部生存环境的恶劣和人在环境面前的卑微与无助。它是一切苦难的根源，也是作者思绪纷飞的源起。
二、贫寒 生存之冬
因为“天寒”，人们的一切所为，仅是为了抵御寒冷、获取温暖，生活陷于“贫寒”。“寒风”的第二层含义，指的是物质上的“贫寒”。
“火炉上烤着几片馍馍，一小碟咸菜放在炉旁的木凳上，屋里光线暗淡。”（吃）
“他的身上怎么能留住一点点温暖呢？靠什么去留住。他的烂了几个洞、棉花露在外面的旧棉衣？底磨得快透了一边帮已经脱落的那双鞋？还有他的比多少个冬天加起来还要寒冷的心境？……”（穿）
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