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节约小能手
节约小能手
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节约小能手
一、活动目标:
1.
学会判断哪些是正确的节约行为。
2.
了解节约的重要性,懂得节约要从平时的一点一滴做起。
重难点:使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。
二、活动准备:
1.
排练情景表演“节约用纸”
,一个小朋友扮演玲玲,用画图时剩下的边角料制作五角星,
另一个小朋友扮演强强,拿了大纸画了一张又一张。
2.
“节约小能手”锦旗一面、笔。
三、活动过程:
1.
情景表演,揭示课题。
(
1
)观看“节约用纸”的情景表演。
(
2
)讨论:你认为哪个小朋友的行为是正确的,为什么?
小结:
玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星,
这就是节约。
强强拿了大纸画了一张又
一张,这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少,需要大家共同来节约。
2.
观察图片,进行判断。
(
1
)教师:请小朋友打开课本,仔细看看谁做了节约的好事,就在他们的参赛队上画上一
颗小星星。
(
2
)小朋友,请你数一数哪一队的星星最多?并用数字标出各队名次,并说一说他们得分
的理由。
四、联系生活,互动探究。
1.
在我们生活中有哪些浪费的现象?
2.
我们应该如何做才能节约能源,减少浪费?
3.
教师:对!节约能源要从一点一滴做起,从我做起,从小做起,从平时生活做起。
4.
你做过哪些节约事情?你还知道哪些节约的事情呢?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/83501b2bc9d376eeaeaad1f34693daef5ff7136d.html
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