拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
——汉字的简化和
拓展作业
一、积累运用
1.下列词语中,书写全都正确的一项是( )
A.美滋滋 常年累月 大展宏图 一股作气
B.啦啦队 融会贯通 广为传诵 牙牙学语
C.照像机 委曲求全 要言不烦 纷至踏来
D.金钢钻 世外桃源 以逸待劳 出奇致胜
A项,“常”应为“长”,“股”应为“鼓”;C项,“像”应为“相”,“踏”应为“沓”;D项,“钢”应为“刚”,“致”应为“制”。
B
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.盘点 挖墙角 交口称誉 以老卖老
B.亟待 勘误表 剑拔弩张 河清海晏
C.互惠 缉私队 饮水思原 一枕黄粱
D.厘清 反修率 义愤填膺 掎角之势
A项,“角”应为“脚”,“以”应为“倚”;C项,“原”应为“源”;D项,“反”应为“返”。
B
3.下列句子中,没有错别字的一项是( )
A.没有科学的人文是残缺的人文,人文有科学的基础与科学的精髓;没有人文的科学是残缺的科学,科学有人文的精神与人文的内涵。
B.在我们的校园里,常常会遇到这种情况:在课外口若悬河、说话很自信的一些学生,在课堂上面对着老师讲话时唯唯诺诺,甚至禁若寒蝉。
C.中国男子篮球职业联赛如火如荼,随着比赛场次的密集,外援上场节次的增多,整个联赛的上坐率较之往年有了大幅的提高。
D.世人仅以沧海一粟之身,却能精鹜八极,心游万仞,领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美,这是何等的境界!
B项,“禁若寒蝉”应为“噤若寒蝉”;C项,“上坐率”应为“上座率”;D项,“精鹜八极”应为“精骛八极”,“纷烦”应为“纷繁”。
A
4.下列句子中,没有错别字的一项是( )
A.杭州是他梦开始的地方,如今他的乒乓球教练生涯在这里结束,只能说是冥冥中的一种缘份。
B.这家养鸡厂附近的排涝河最近被有关部门修成了景观河,河两岸、河底都被硬化,致使排水不畅,造成大批鸡死亡。
C.麦秆的顶端生长着一片又大又长的叶子,从茎秆向上慢慢地舒展开来。麦穗就藏在这片叶子中间,隐隐约约露出尖尖的头。嫩绿的穗子上长满又细又长的直直的须毛,麦粒就发育在这些须毛下的皮壳中。
D.财政部会同有关部门正在抓紧研究建立融资平台公司债务统计报告制度,建立健全地方政府债务规模控制和风险遇警机制。
A项,“缘份”应为“缘分”;B项,“养鸡厂”应为“养鸡场”;D项,“遇警”应为“预警”。
C
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成第5~8题。
“娱乐圈”低龄化的隐忧
崔孟金
①从模特走台到婚庆主持,从影视拍摄到电视选秀,越来越多的幼稚面孔出现在大众娱乐的领域。带着孩子走进“娱乐圈”已成为许多家长的选择。3岁练舞蹈、4岁学钢琴、5岁练书法、6岁画国画的孩子比比皆是,“小明星”们正在被全力打造出来。看看舞台上的这些孩子们吧——“小模特”浓妆艳抹扭腰摆胯,“小婚礼司仪”煽情搞笑大谈情爱,“小歌手”劲歌热舞高唱情歌……他们的脸上少了些许天真,多了几分成熟;少了些许稚趣,多了几分老成。
②很难说清楚这些家长将孩子打造成“童星”的初衷。为名?为利?还是只是为了赶潮流跟形势或是让孩子见世面开眼界?难道家长们真的将张爱玲那句“成名要趁早”当成了培养孩子的座右铭?打造“娱乐明星”并非易事,走“娱乐明星”这条路也未必是最好的选择。让几岁、十几岁的孩子混迹于复杂喧嚣的“娱乐圈”,对他们今后成长的利弊得失真的很难说。
③成为“童星”绝非易事。如果孩子不具备某一方面的天赋而硬要他去学习,那只能是揠苗助长,不但很难使孩子在这方面有所成就,还会使他们因巨大的压力而产生自卑的心理甚至厌学的情绪。即使孩子对某一艺术领域怀有强烈的兴趣爱好,并具备学习的条件,但要想学有所成,仍需要扎实系统的训练。“冰冻三尺,非一日之寒”,“台上一分钟,台下十年功”。那些急着让孩子上电视屏幕的热心家长们,真正能够静下心来了解孩子的特点和意愿,真正有耐心、有能力为孩子创造一个宁静的艺术学习环境的究竟有几人?
④为了成名成星这样一件概率极小的事情把孩子抛进“名利场”是一种不理智的行为。古有方仲永“天才沦为平庸”的先例,今有因成功主演《小鬼当家》中的“凯文”而一跃成为美国历史上最耀眼的童星的麦考利·卡尔金的堕落。鲜花和掌声往往成为“童星”成长中的陷阱。而那些娱乐圈的“常青树”多是在成年后才涉足此行业的,他们一般都具有良好的教育背景,涉足娱乐圈是他们在对自身兴趣特长进行客观审视、对才能智慧进行正确评估和对未来人生道路进行合理规划之后,做出的职业选择。因此,他们的“星光”经久不衰。著名主持人杨澜,在大学毕业加盟《正大综艺》之前,走的是一条中规中矩的求学道路,成为央视当红主持人的她后来又主动选择了全身而退,到美国哥伦比亚大学攻读传媒学硕士,为自己充电,从主持人走向传媒管理并获得了社会的高度认可。杨澜的厚积薄发对那些心急的“童星”父母来说,很有启发性——让孩子成为社会良材才是父母最大的成功。
⑤孩子成才的道路千万条,但谁也无法保证他们能成“星”成“家”。“星”和“家”的结果不是催出来的,而是涵养出来的。家长们应认真思考怎样才能使孩子们健康成长、成才立业。
(选自《人民日报》,有删改)
5.下列对文章内容的分析与概括,不正确的两项是( )
A.文中第①段中画线的句子用极简练的笔墨勾勒出“小明星”们的特点,表现了作者对这种现象的不赞同和为其前途担忧的感情。
B.这些将孩子打造成“童星”的家长们,相信张爱玲的“成名要趁早”这句话,为了孩子以后的发展,一定要让孩子跟上形势,让孩子早见世面。
C.如果孩子不具备某一方面的资质,硬让他去学,那是揠苗助长;如果孩子在某一艺术领域有兴趣,而且具备学习的条件,也不能操之过急。
D.成名成星是一件概率极小的事情,过早地把孩子抛进“名利场”则是一种不理智的行为;正确的做法应是静下心来,了解孩子的特点和意愿,耐心地为孩子创造一个宁静的艺术学习环境。
E.孩子成才的道路很多,但是谁也不会保证他们能成“星”成“家”,“星”和“家”不是催出来的,是有涵养的人培养出来的。
B项,“相信……早见世面”说法太绝对;E项,“是有涵养的人培养出来的”理解错误。
BE
6.作者为什么说“打造‘娱乐明星’并非易事,走‘娱乐明星’这条路也未必是最好的选择”?
先找出这句话,然后从这句话后面的几个相关段落中找出相关内容。
一是成为“童星”绝非易事;二是为了成名成星这样一件概率极小的事情把孩子抛进“名利场”是一种不理智的行为。
7.作者举方仲永、麦考利·卡尔金和杨澜的事例分别证明了什么观点?
从本文的写作目的来考虑,即思考作者列举例子的目的,这样则不难得出正确答案:。
举方仲永、麦考利·卡尔金的事例证明了“鲜花和掌声往往成为‘童星’成长中的陷阱”的观点。举杨澜的事例证明了成长需要厚积薄发的观点。
8.请仔细阅读全文,探究本文语言表达上有什么特点,并举例简要分析。
本文在语言上最鲜明的一个特点就是准确、严密,“并举例简要分析”既要从文中找出例子,又要进行适当的分析。
这篇文章语言上的一个特点是表述极为严密,让人无懈可击。如“而那些娱乐圈的‘常青树’多是在成年后才涉足此行业的,他们一般都具有良好的教育背景”,作者用了两个限制性的词语“多是”“一般”,强调一般情况,但也可能有例外。作者用辩证的眼光看问题,使得语言表述极为严密。
三、表达交流
9.阅读下面的材料,请你针对是否应该“恢复使用繁体汉字”表明你的观点,并简要说明理由。
材料一 2009年3月12日新华网报道,有全国人大代表建议,全国用10年时间,分批废除简体汉字,恢复使用繁体汉字。
材料二 汉字经过了3 000多年的变化,其产生及形体演变过程举例如下:
可从繁体字的作用方面考虑,言之成理即可。
(1)赞同恢复使用繁体汉字。汉字简化后失去美感;繁体汉字有数千年的历史,承载了中华文化;恢复使用繁体汉字有利于两岸统一。
(2)反对恢复使用繁体汉字。推行简体汉字是国家政策;繁体汉字造成阅读、书写困难,不利于文化传播和社会发展。
10.国家语言文字工作委员会推出了经典诗文诵读活动,旨在通过诵读中华经典“推广普通话,推行规范汉字”。有人为庆祝这一活动写了一副对联,下面是上联:
雅言传承文明/五千年文化滋润/字正腔圆抑扬顿挫/对话先贤论说古今/普通话沟通你我心灵世界
(1)下联被打乱,分割成以下几句话,请你重新整理,对出下联。
①十三经精华涵养
②书写和谐弘扬正气
③经典浸润人生
④规范字凝聚中华气魄精神
⑤横平竖直铁画银钩
(2)请给这副对联加横批,体现诵读活动宗旨。(不超过9个字)
(1)③①⑤②④ (2)说普通话,写规范字(顺序不能颠倒)
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/833e529b77c66137ee06eff9aef8941ea66e4b30.html
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