幼儿园小班数学教案：大鱼和小鱼..
活动目标：
1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给4个物体排列顺序。
2、有一定的观察、比较能力。
3、愿意尝试不同的排序方法。
活动准备：
经验准备：幼儿接触过3以内的大小比较。
物质准备：
教具：四条大小不同的鱼。
学具：剪下《幼儿用书》（p13、14）大小排序卡片，幼儿人手一套；长短不同的纸条若干，排序图。幼儿用书（p7），人手一支笔。
活动过程：
一、鱼儿快乐游。
1、教师出示四条大小不同的鱼：这是什么？它们有什么地方不一样？
2、教师出示排序板：鱼儿要去参加 游泳比赛，要求 它们有顺序地排成一条线。请幼儿来帮小鱼排队，并引导 幼儿思考：怎样排队才能有顺序呢？
3、个别幼儿示范，教师引导幼儿 将小鱼排在排序图上，从小 红旗后面开始排。说说小鱼是按 什么顺序排队的（从小到大或从大到小）。启发幼儿思考：除了 这样排队，还能怎样 排队页时有顺序的呢？再请个别 幼儿示范。
二、幼儿操作活动。
1、去比赛：请幼儿将小动物按大小 顺序在排序板上排队。
2、纸条比长短：请幼儿将4根 长短不同的纸条 在排序上有顺序地排列。
3、找一找：请幼儿打开《幼儿用书》（p7），观察画 面说说：画面上有什么？请找出最大的 动物，并将它圈起 来；找出最长的动物，并在最长的动物 旁边画圈。三、评价活动。
1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。
2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/82d0bdab0342a8956bec0975f46527d3250ca601.html
文档为doc格式