作文题
根据下面的材料按要求写作。（60分）
1.据媒体报道：在飞机或火车长途旅行中，到了睡眠时间，不睡觉玩iPad的是年轻人，打游戏或看电影的是年轻人，很少见有人读书。
2.据媒体报道，中国人年均读书0.7本，韩国11本，日本40本，以色列人均64本。
3.一位学者说：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？
要求请根据材料确定立意，自拟文题，不限文体，写一篇不少于800字的文章。
命题方向
实践创新：问题解决
责任担当：社会责任
科学精神：批判质疑
健康生活：健全人格、自我管理
学会学习：乐学善学、勤于反思
审题
限制性
1.“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”限定了写作的立意范围和方向，要求就“材料”进行“联想”和“思考”。而不是从个别词句引申开去，任思想自由驰骋。
2.三则材料看似独立，实则意脉相连。材料1列举日常生活中常见的现象，有的甚至是学生自己亲身经历过的行为，并且和“少见有人读书”并举，因此孰是孰非不言自明；材料2对比列举了国内和国外的读书现状，在差距中让读者看到自己的责任，明晰自己的奋斗方向，限定了立意的价值取向；材料3学者的话紧承以上两则材料，明确了青年一代应该肩负的历史重任。
3.从写作的对象角度分析，材料中的“年轻人——中国人——全民族”有着必然的逻辑关系，写作时“联想和思考”要围绕三者之间展开；从写作的内容看，“阅读”、“精神境界”、“精神发育史”则是立意的根基。
开放性
1.尽管在立意上有了一定的限制，但“联想和思考”的空间仍然是开放的、自由的，可以“联想和思考”自己的生活学习状况，也可以是对身边的人的理性分析，还可以是对社会的群体甚至中华民族的命运的探寻等等，因此取材灵活自由。
2.“自定立意、自拟文题、不限文题”是近年来新材料作文的共同特点，它给予了考生最大的自由度。哪怕是相同的中心立意，也可以用不同的文体，不同的表达方式来表达，无论是逻辑严密的说理，还是生动详实的叙事，都可以成为学生表情达意的方式。
3.三则材料选材贴近学生生活，无论是反向列举的游戏、娱乐等习惯，还是正向提示的读书活动，都和学生生活息息相关，学生自然有说不完的话，道不尽的事。
解题
材料1列举了两类现象，科学是把双刃剑，信息时代左右了我们的生存方式，似乎不仅仅是年轻人的生活，优越的现代化条件改变了我们的生活，但也困扰着我们，游戏、娱乐、聊天、晒美照等等。即便是阅读，也是碎片化的阅读，我们究竟该有怎样的生活，值得深思。
材料2对比列举了国人读书的现状，简单的数字背后引发人们的忧患意识。可以设想，长此以往，一个民族在教育、在科技、在文化等各个领域，没有深厚的知识根基，没有良好的阅读的习惯是值得忧虑的。
材料3是对以上两则材料的概括，改变当前的缺乏阅读的现状，让阅读促进一个人灵魂的发育、精神的成长，让阅读铸就我们的民族魂。
参考立意
1.让阅读成为习惯。
2.读书是我们向上的车轮。
3.书香润泽心灵，阅读成就美丽人生。
3.阅读是提升素养，扩大视野的有效途径。
4.少年当自强，民族有希望。
5.品幽雅书香，享精神盛宴。
6.经典常相伴，国学永传承。
范文展示
生命中的那缕霞光
高一（1）班 邵明哲
数千年前人们拾起书本，向思想的高峰攀登。数千年后人们撇下书本自陷入亲手创造的海市蜃楼中。于是，便有了不睡觉打游戏的人、闲时玩手机、iPad的人、以及看电影看综艺娱乐的人。
生命中的那缕霞光在黯然消逝，这并不是耸人听闻。
近来，有一件事情深深刺痛了我。因为朋友家新居落成，邀我做客，我欣然而去。看到了豪华大气的陈设和精致的装饰，却唯独没有一间书房。问起朋友，他说：这年头书有什么用，社会都信息化了。语气中还掺了些鄙夷的神气。想想古人，家徒四壁仍傲言道“斯是陋室，惟吾德馨”。如今像我好朋友家这样大摆阔气，除了心气的浮躁和追名逐利的虚无，“何‘馨’之有？”。
想来也不是偶然，现在大多数国人都是社会这条大流水线上忙碌的装配工人。而书本早被碾压到了最底层苦苦地呻吟。忙碌过后，尽情地释放，各类电子设备占领了我们难得的闲暇时光。自认为赶潮流、不落伍的我们渐渐地远离了心与心的交流，远离了报刊书墨之香，传统的文化典籍也往往束之高阁。有句话说得好，肤浅的人，流连于翻腾的浪花，却不欣赏催生着浪花的汪洋。我们的行径像极了这肤浅的人。在信息时代逐渐走进我们生活的每个角落，当新时代的脚步引领我们奔向灿烂的明天，我们只有做一名精神上的巨人，才能无愧于这个时代，才能让中国制造响当当地走出国门，才能让深厚的中国文化扎根于世界文化的丛林。如果一味地陶醉在当前高科技带来的享乐，而不去通过踏实的阅读来增长见识，增加精神上的润泽，未来不是一片光明，前途或未可知！
诚如一位学者所言：“一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”因此，正在走向崛起中的我们更应该在注重精神上的滋养。我国有悠久灿烂的历史文明，有浩如烟海的典籍文化，我们青年一代有肩负传承文化的重任，我们理应让物质和精神同样富有。
现在提倡要实干，既然发现了问题，就应该大刀阔斧地去解决。作为一名有使命感的青年，我们除了自我约束，主动告别那些娱乐至上的电子产品，也应该在亲友中、在社会上发出正能量的倡议，生活本应是丰富多彩的，我们有选择性地参与积极的文化活动，比如阅读有助于提升素养的公众号；参与诸如《朗读者》《中国诗词大会》这样学习、娱乐、陶冶性情的综艺活动，充分利用学校、政府开放的图书馆扩大自己的知识视野，积极参与学校和社会机构开展的各类读书活动等等。我们要跳出仅仅阅读教科书的禁锢，要让阅读成为我们的习惯。
历史的经验告诫我们，抛弃历史和文化的民族不立，放任文化自由的国度不强。建设现代化的强国也是一样。少年当自强，民族有希望。我们理当捧起书本，视书为密友、恋人，每时每刻与她相偎相伴，享受它的滋养。生命中有了书，生命中就多了一缕霞光，中华民族就能够栽培繁茂的文化之树；有了文化，中华民族就能豪迈地屹立于世界民族之林。
点评
文章立意深广，充分彰显了小作者的家国情怀和责任意识，据实列举了社会现状，但不是指责发难，而是分析该现状可能的危害，催人警醒。论证时，不仅对比分析，而且语言在大气高远中不乏亲切自然，很有说服力。
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