新时期加强县级党校科研工作的思考作者：闫红来源：《青年时代》2017年第13期
摘 要：科研工作是党校教学的基础和支撑，没有高质量的科研就不會有高水平的教学。本文从新形势下县级党校开展科研工作的意义、存在的困境及如何提高县级党校科研工作水平谈了自己的想法。
关键词：县级；党校；科研工作
一、党校开展科研工作的意义
（一）党校职能定位需要加强科研工作
党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是一所“学校”，就决定了它要讲政治，但不是简单的就政治讲政治，而是要用学术来讲政治，要对党的思想理论和重大决策部署进行学理阐释，讲出“所以然”，用理论的力量、思想的力量引导学员对马克思主义及其中国化成果做到真学、真懂、真信、真用。
（二）党校教学质量提升需要科研成果的支撑
党校的学员不同于普通高校的学员，他们大都来自实践一线的骨干或进步人士，无论是理论水平还是实践能力都比较高，这对于党校教师来说，在课堂上是讲自己的研究心得还是拼凑别人的学术观点，是经过深思熟虑还是浮于表面，学员在底下一听就能听得出来，如果授课教师对自己所讲专题没有扎实的科研基础，就不可能讲出厚重来，很难让学员信服。所以教师在备课过程中要改革要创新，要与科研形成一体化，坚持教学出题目、科研做文章、成果进课堂，真正做到以教学带科研，以科研促教学，实现教学质量和科研水平的同步提高。
（三）党委政府决策需要调研成果做参考
党校培训对象的特殊性，决定了科研在为教学服务的同时，也必然直接发挥着为推进党的理论创新服务，为党委、政府决策服务，为社会主义建设和党的建设服务的思想库功能。随着社会的发展，现在党委和政府在决策上更加重视社情民意，而调研是获得社情民意的有利渠道，但对于一些县城来说，缺少专门从事社科研究的机构和院校。因此，党委和政府对党校的期望值在不断上升，希望党校通过调研，为他们提供理论和实践相结合的调研资料，为党委和政府的决策和推进提供有价值的参考。
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