教学小故事
教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识地创设情境，通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发起学习的动机，丰富课堂教学，也满足了学生的求知欲，在课堂教学中发挥了一定的作用,
例如，学生在学习第七单元课题2中化学反应中的能量变化时，对于碳和二氧化碳的反应是吸热反应很难理解，我就让他们回家亲自体验：当煤炉中温度很高且煤燃烧尽时，往煤炉中加入几块煤，过一会儿你会感觉到温度有变化吗？第二天学生都惊喜地告诉我，温度真的下降了，此时我再引导学生理解这个反应的热量变化，学生就很容易理解了，也让他们认识到生活中处处有化学。
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