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苏教版狼和小羊公开课教案
导语：出自伊索寓言——狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水。狼找各种借口想要吃小羊的故事。狼和小羊教案怎么写？下面为本人整理分享的一些教学方案，欢迎借鉴苏教版狼和小羊公开课教案范文教学目标：
1.学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。
3.初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。
教学准备：多媒体课件，小羊、狼图片等。教学过程：
课前谈话，创设情景：
播放flash《森林音乐会》，你听到了什么?(小鸟在唱歌，小羊在奔跑……
是啊，小动物们在这座美丽的大森林里过着幸福的生活。可是，有一天，小羊正在小溪边喝水的时候，一只凶恶的大灰狼走来了，他们之间会发生什么事情呢?
今天我们就来学习这个有趣的寓言故事。(出示课题，齐读
一、听录音，初步感知
请同学们看大屏幕，注意听仔细。
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二、初读课文，理清脉络
1、自读课文，初步熟悉课文的内容。
大家想读吗?那好，请放开声音读一读吧!注意做到读准字音，读通句子，然后同桌互相检查一下生字。想一想狼和小羊之间发生了一件什么事?
学生自由读课文，然后说说狼和小羊之间发生了一件什么事?(狼故意找借口要吃小羊。
2、再读课文，划出狼找的三次借口。
(1狼故意找了什么借口?找了几次借口?请小朋友们再轻轻地读读课文，画出描写狼找借口的句子。(教师巡视提示
(2都画完了吗?谁愿意来说说你画出的句子?可提示学生，你画出了这一自然段——教师相机出示描写狼的三个段落——3、感情朗读三次借口。
小朋友们真聪明，一下子把狼找的三次借口都画出来了，老师相信你们读起来也一定很棒!
(1请同学们合上书看大屏幕上狼说的三次话，先自己读读。
(2指名三人读，评一评。再指名三人读。
(3师引读。说说从狼找的三次借口中你有什么发现?(一次比一次蛮横无理，一次比一次凶狠。……
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(4同桌对读，看看还有什么不懂的地方，与同学交流一下。
我们全班来交流一下，好吗?(指名(上游是什么意思?为什么说狼是故意找借口?狼为什么要气冲冲地说?“安的什么心”是什么意思?……
看来同学们都认真读书了，提出了这么多的问题，接下去我们就一起来解决这些问题。三、学习课文第一段。
1、指名读。说说你读懂了什么?(小溪指的是山里的小河沟。(狼是在小溪边与小羊相遇的。……(板画“小溪”，贴狼、小羊图2、齐读。
四、学习课文第二、三段(第一次借口1、学习第二段。
