50米快速跑教案

授课教师：景学林

单 位：五华区昭宗小学

《体育与健康》田径课教学设计

五华区昭宗小学 景学林

一、指导思想

本次课以《体育与健康课程标准》高中课程改革为宗旨，树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，让学生在学练过程中充分发挥主观能动性，学会自主学习、合作学习、创新学习，在学练中为每位学生提供表现自己、展现自己的空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦，增强学生自信心。

二、教材内容

1、短跑：50米快速跑

2、游戏：穿越障碍

三、教学对象：水平五（高一年级）

四、教材分析

依据新课程标准的水平目标（水平五），结合田径教学的特点以及高一学生教学的实际教学目标，选择了短跑教材。短跑是田径模块中重要的教学内容之一，短跑也是人类的基本能力，短跑课在技术教学的同时让学生能够学以致用。在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生的短跑能力。本课是必修课模块三田径项目的教学。田径短跑课教学计划利用3-4课时，本节课为第1课时。

五、教学重难点

1、教学重点：短跑中起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑技术要领的了解和体会。

2、教学难点：短跑技术环节衔接的连贯性。

六、学情分析

本课教学对象为高一年级学生，学习水平在水平五。高中学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力。短跑是学生所关注的一项比赛，大部分学生对短跑比赛比较感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供科学学习知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

七、教学目标

1、认知目标：学习与了解短跑项目，懂得短跑技术的四个环节。

2、技能目标：通过本次课的学习，使65%以上的学生基本正确体会到短跑中四个环节全过程，发展创造性思维和自我评价能力。

3、情感目标：激发学生学习短跑技术的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健意识，培养学生奋发向上的品质。

4、培养学生具有和谐的人际关系，良好的合作精神和体育道德，具有积极的社会责任感。

八、教学设想

课堂上给学生充分的学习自主权，学生可以尽情地表现自己，展现自己。教师只是提出一些基本的活动要求,让学生在活动中体会动作，掌握技术，教师只起到组织引导作用。这些方式既培养了学生的合作创新能力和体育实践能力，又使学生获得运动基础知识，同时培养了学生建立和谐的人际关系，又具有良好的合作精神和体育道德。

全课教学的内容及手段采用循序渐进，分解和组合的方式进行教学，互评与自评，既引起学生兴趣又能够陶冶学生的情操。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学目标，力求合理，紧凑，流畅，新颖。倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生获取运动技能的能力。全课给学生留有充分的时间参与体育活动，引导和鼓励他们自主的进行体育锻炼。

九、 学法指导

（一） 教学方法

1、导入法：通过创新，引出蹲踞式起跑的教学内容。

2、合作法：增加学生的学习兴趣和集体责任感，从而加强团结合作的意识。

3、评价法：提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。

（二） 学法设计：

1、鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。

2、加强对学生技能动作的指导，提倡小组合作学习。

3、发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。

十、教学流程

本课采用“导入---尝试---创新---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，初步掌握的技术技能要领。

十一、教学过程

（一）收心引趣

规范课堂常规，与学生进行沟通交流，引出本节课的学习内容和学习目标。

（二）愉悦身心

1、根据短跑专项热身的特点，自编动感拉伸操让学生身体达到热身的目的，身体各关节韧带得到充分拉伸，降低伤病的发生概率。

2、原地跑的专门性练习结合反口令游戏。

（三）合作学习，掌握技能

1、通过学生探究引出蹲踞式起跑教学。

2、学生进行起跑练习。

3、结合球进行快速跑的体验。

4、教师进行短跑加速跑和途中跑的示范讲解

5、学生体验快速跑全过程。

6、游戏：穿越障碍。

通过全身协调性练习为主的游戏让学生在本节课中身体全面均衡发展，使得学生在和谐的氛围中享受体育带来的快乐。

（四）陶冶情操，整理与评价

1、《感恩的心》手语舞放松

2、小组评价

3、课堂小结，学生和教师共同评价总结本节课学练情况。

十二、学生身心状态预计

整堂课练习密度约为：55--65%，练习强度中等偏上。

十三、课堂情感氛围

1、激发兴趣；2、积极思维；3、协作互助；4、守纪、紧张、奋进、活泼。

十四、场地器材设计

1、18个球

2、田径场

3、标志碟若干

4、跨栏架4个、跳绳4根、体操垫4床

5、音箱

六年级田径课教案

水平三、必修课、田径模块、短跑课 、第1课时

授课班级：六（ ）班 授课教师：景学林 2015年5月9日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/80a45dead5d8d15abe23482fb4daa58da1111c41.html