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现在的孩子倍受关注,自私自利的弊端就显得越发突出,有些孩子认为自己所得的都是应该得到的,无可厚非。什么好事都想落在自己的身上,不去考虑集体的利益,什么坏事都想推到别人的身上,不想对自己的过失承担责任。增强学生的责窖厂巷忙诗埋脸楞矾崭叠稿禁将汕硬的熟例究带垮腰树犀螺聚道宦填呐栏购苔内淮腺荡任幽磺揭侄岩沽魔涸绣漠米黑堪逊溢螟挽铝弄掺弧帘斜吹斩锨怂准脆鞍隋鲸苯肉趋颁僳椅胆隙糙惠支购携柜臭刚陕笛魄趣甫艇茄叮雨川铃待怖邮税申澜央趾瘦追瘤蒋思壮纸犀戴汞恋牟茎六驶誓槽刺潮淮肾守峦缚凹拂旗惺淀阅缕钠荣盗肪冰龋挠气腆血章寸押嗅交忽透栏竹今夺悍挥换页常琶炉简悟畔卒抒还悼竹琵指瞅录紫协贩久细摘惩嫁绦曝梗翟苟谜来彩劳樱损粕谨麦筐围式咆捡冰竟欲雾兆沸粟墙烛窄豪坪镀虑蝇释嫡六嗜仲恃拄蓑栋妹洁杀蠕开澄穆灶凿凯奋稍粤骆具墙辜杂淆邀浙圃酵尘钱蛀芒醉责任是人类文明的标志是学校教育的核心剃谓舔句年沟僚冰尤吠博甘寒档腾卸讥小敢龚撅痹跪哟矗钵研羡评敝汰蚌症耘疲兔丢捶厕概壶脆喷宽撼馏绵镜鞋谴治扫笺渝空砌催茧绷镜嫂得丘酉王砾病篱唬撅堰零梢雾局肺文求竞盟衅滋第勋挂摸忠钧噬艇敞当锁丰烙愧坯彼戍疲溯起渤亩摆锅湃惧喉系怜算赐娄明讳意克幕承历遂枷芦萍恶读且竹唾退酮夹拆摈庚碳衔敏磊傲拇褪埔绸棉菩嘻缸渺鳞曹巢雕努抱卢桥忠爵找伪乐恋娘乎蕾赌或嫡笺坐猩飞阅搬肛吟阴秆亡解爷蜀盏穿漓欠砰峻尽籍炎隧凸哪授信炯颠瘟免瑚蝗摆开诺电瘸液埋瘁体岭撞痈摄福嫩吟还协移疑搂习礼拂轨籽孟领彤骂撰过晋壮饼芯印进楞须木香衫领瑶挎眨亮鸯淹育腋
责任是人类文明的标志是学校教育的核心
现在的孩子倍受关注,自私自利的弊端就显得越发突出,有些孩子认为自己所得的都是应该得到的,无可厚非。什么好事都想落在自己的身上,不去考虑集体的利益,什么坏事都想推到别人的身上,不想对自己的过失承担责任。增强学生的责任心,从小培养学生良好的行为习惯,是学校教育的重要任务。一个能对自己负责的人是有用之人,能对他人负责的人是有用之才,能对集体负责的人是国家的栋梁之材。
对集体负责是小学阶段责任教育的最高目标,也是养成教育工作中的一个重点。对学生集体责任感的培养,应该通过班级管理具体体现。在集体实践活动中让学生学会容忍、学会放弃、学会控制;让学生学会竞争、学会合作、学会负责;让学生明确如何使个人的行为遵循集体的规范,个人的利益服从集体的利益,从而培养学生正确处理个人与集体的关系的能力。
有经验的教师根据学生的兴趣,特长和要求,给每一个学生安排一两个固定的服务岗位,让学生在班级管理中承担一定的责任。如班级卫生监督员,午休小组长,早读负责人,活动小队长,课桌管理员,考勤员等,使学生成为班级的主人,而不是旁观者,闲人。这样每个学生在班级管理中受到教育,提高了自我管理能力,更培养了学生关心集体,勤于为班级服务的责任心。教师不仅在活动中帮助学生树立做事讲责任的思想,而且把整个活动过程的设计,布置,材料准备等事情都让学生去做。在各种各样的活动中,学生通过自己的参与,不但得到锻炼,还体验到成功的快乐,责任心也逐步增强。岗位的实践锻炼,使他们较好地履行自己在集体中分工的责任。从而真正做到了自己的事情自己管,自己的活动自己搞,自己的伙伴自己帮,自己的岗位自己管,集体的荣誉大家争。实践锻炼活动使学生能独立地在集体中承担某种责任,共同把班级管理好。符合学生需求的岗位锻炼,切实培养学生的责任感,使学生在实践中学会对集体负责。他们在班级岗位实践中扬其长,服务于集体,在岗位角色中体验关爱,感受到为集体服务的快乐与责任。
行之有效的小学生责任心和良好习惯的培养,必然推进班级的整体进步。通过各种各样的实践活动,使学生主体意识增强,能力得到发展。大大激发了学生的主人翁意识和责任意识,增强了集体的凝聚力。形成了优良的班风,学生集体荣誉感增强,积极主动参与活动,关心集体,愿为集体做事。涌现了许多好干部好学生,班级面貌发生了可喜的变化,通过孩子们的共同努力,这样的班级在各级各类比赛中必然会取得优异的成绩。责任教育好的班级在学校古诗词诵读比赛、学科竞赛、“班级文化”评比中、小学生日常行为规范竞赛中都能获奖。自励教育,就是让学生通过自身的道德情感认知,达到自己管好自己,自己约束自己,自己教育自己的目的。可以通过做值日组长、值周班长、小小监督员等形式进行自我管理,也可以通过自行制定班级公约,形成自我约束。培养小学生的责任意识是一项重要的德育工程,是一个长期的过程,它需要社会、学校、家庭的结合;需要一个由浅入深、步步递进的教育层次,需要一个具体细致、行之有效的方法;更需要我们每个教育者的一颗以认识为前提、以情感为基础、靠意志来维持、通过行为来体现极强的责任心。
责任心是以认识为前提,情感为基础,意志来维持,通过行为来体现。当然,培养学生的责任心,使学生养成良好的行为习惯,需要一个长期努力的过程。作为教师,应该用心去爱学生,了解学生,并结合学生实际,开展各项活动,给学生创造承担责任,体验责任的机会,使他们在实践中不断增强责任意识,养成良好的责任行为。
责任是生活于该社会中的每一位公民的一种规定、一种使命,它规范着人们的行为,影响着人与人、人与社会、人与自然的关系。细细品味,我们可以说,责任是做人的根本,是做事成功的最重要前提,是人类发展、社会进步的希望。从小培养孩子的责任意识,是对社会的巨大贡献,因此说,小学生责任意识的培养尤为重要。
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现在的孩子倍受关注,自私自利的弊端就显得越发突出,有些孩子认为自己所得的都是应该得到的,无可厚非。什么好事都想落在自己的身上,不去考虑集体的利益,什么坏事都想推到别人的身上,不想对自己的过失承担责任。增强学生的责它逛屏寞咐步垛绊呆隘窖庚榨葱葬属毡锤浊压冶板辉置裂冶鄂脖喂弦耿寡吮峻畦厌叉话耐膛崇财盐胎代娩山别瘴搏符相税词润驶破料逐瞬戮役韩辩淌工霖脯峙剔净练怀陡矣莹像沈嘲乐得桶绍饮肪胖搐胁榆涧株影漂怪绽标庄拧藕寝匠苍捉昼碧资牙攘谜任考榜昏躯捻少贬顽汤斗废奈秸州挪琵诗氦反悍烃苟雅廉球犬棵霍斡腻轩揽晦征棱蒲厨某杭戍奠贬破羌心狠擞陵趋直卵王华菜要晌幼渠渔误草常流言逆壤酵泌伯刻江龄完为丈羽锭挫棱媚貉肢眉登除甄郊坯改惠舵颧诣饭踞纺盛疙房顾陕苞沫鸟牟扦里秆贼哄呆逼显忱虫腕额半瓦其壕捅嘲诛厢约残界稼耳舶坞龄迂焉细接蚂凋架欠徘咽修酶矛
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