教师职业生涯五年发展规划
新湖小学 齐艳芳
一、当前教育形式分析
当前我们义务教学阶段，已经大力推行素质教育了。而现在社会上常
有人这样说：素质教育了，老师基本不管了，现在的孩子玩的时间多了，
真担心，这样下去怎么能考学呢？我们是让孩子来考学了，这还了得？社
会尤其是家长的不理解， 为素质教育教学又设了一层障碍随着社会的发展。
国家对基础教育的重视程度与日俱增。一方面，教师的社会地位、福利待
遇、工作条件等都在不断提高和改善；另一方面，社会对优质教育资源的
需求越来越迫切，对教师这个岗位提出了更高的要求。所以我们作为教师
的只有不断充电，不断完善、提高自己，才能适应社会的需求，在自身的
工作岗位上为教育事业作出贡献。
二、自我剖析
从 1997 年踏上工作岗位至今， 我收获很多。 我较顺利的完成了社会角
色的转换，从一名师范生成长为一名合格的小学教师。学校给了我们年轻
教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。
优势分析：
1. 作为一名小学英语教师，我热爱教育事业，在工作中踏踏实实，认
真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。
2. 面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。曾参
加过骨干教师培训，有一点关于课题研究方面的知识。
3. 我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏
实实。
4. 课堂上比较善于激发和调动学生的学习兴趣和积极性
不足之处，罗列如下：
1. 在教学中创新意识不够，容易被条条框框束缚，能够自觉地学习一
些教育教学理论，但无法自如地运用到平时的教育教学中，指导自己的工
作，科研能力还有待加强。
2. 对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，
付诸行动的就更少了。
3. 文化理论知识缺
三、发展目标
2009-2013 年，我将全力投入到小学英语教学工作中，积极探索新的
教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取
在小学英语学科中有所突破，能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力。树
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立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底
蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学；实践
中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的
教师。
通过自己的不懈努力 , 争取在五年这内不断提升自己的英语教学业务水平 ,
成为净月开发区的一名优秀的小学英语教师 .
1. 养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文
等在市或市级以上教育期刊发表。
2. 树立终身学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的英语素养，
成为一名有内涵的教师
3. 为学生营造和谐的学习氛围，成为学生喜欢、家长放心领导省心的
教师。
4. 锻练好自己，让自己的专业知识，基本功以及做人都达到一个新的
高度，做一个真正的义务教育阶段的教育者。
四、具体实施方案：
1. 继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向，新信息，
不断更新知识，以适应时代发展的要求，和学生学习的需求无疑是当代教
师一项富有挑战性的目标和任务。积极参加教育教学科研活动，不断提高
教育教学科研水平。
2. 提高自己教育教学能力的最有效的最主要的途径就是要不断提高自
己的教育教学的科研能力，今后我将积极参加每一次的教研活动，虚心学
习并认真思考，将教育教学工作中的存在的问题记录下来，向书本请教，
向同事请教，向学生请教，将工作中的心得体会及时记下来，用新的教育
教学理念来对照，并把这些记录及时进行整理，撰写出教学设计和教学方
案，转变以往地教学观念，用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地
富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而
应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。
每学期设计好每篇教学设计，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的
不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。让课堂教学充满
激情和活力， 千方百计激发学生的学习兴趣， 使他们变 “苦学” 为“乐学” ，
课堂教学形成特色。
4. 多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推进了社会的
发展，效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾
驭课堂的能力， 向 40 分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、 突出重
点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上
继续学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。
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5. 可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博
客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流
6. 积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的中青年老师。
7. 多读书、多积累，一年要做到至少读两本专业书籍， 10000 字的读
书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科
研工作。
8. 请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的
教学风格。
五、通过五年对规划的实施，应达到如下预期效果：
1．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2．能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3．努力成为英语学科带头人。
4．成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的
资深教师。
5．成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。
时间 具 体 目 标 实 践 措 施 预 期 成 果
一年
1. 认真学习新的教育 1. 研读英语新课程标准， 1. 有 2 篇论文
2009
理念，提高课堂教学 读牛津版小学至初中英 在区级以上获
年 水平。
语教材；2. 观看名家课堂 奖；2. 有教育
2. 观看名家课堂教学 教学实录，熟练掌握 40
实录， 熟练掌握 20 篇 篇课堂教学案例； 3. 坚持 题。3. 质量调
课堂教学案例； 每天读书一个小时以上， 研名次靠前
3. 积淀自己的文学素
专题研究课
勤写读书笔记， 撰写读书
养。 心得；
二年
1. 完成自己的校本教 1. 学习教育理论，在
1. 有 3 篇论文 2010
研小课题的研究，并 理性认识中丰富自我。 多
参加评比；
得成效。
能力。 2. 学习内容
动态，这些将对自己以后
读一些“政治思想” 的教育教学工作会具有
3. 参加骨干教
教育论著，师德教育 指导意义。 师的评选
专著；读一些经典教
2. 做好自学笔记，每 4. 质量调研名
育名著、教育类期刊 年不少于一万字的学习 次靠前
杂志，如《行走课程》 各种资料的记载。 同时结
《赏识你的孩子》等 合新课程学习， 结合教育
的学习与研究。专业 教学实践案例学习， 结合
3
实践： 《英语学科课 教育教学中产生的困惑
程标准》、各年段不同 问题进行学习， 结合校本
版本的教材， 《小学 教研的课题进行学习， 结
英语新课程教学法》 合同事之间的相互交流
等书籍；同时参与学 进行学习。
校及上级的科研课题
3. “授人以鱼”就要
的实践与研究。 3. 争
“授人以渔” ，小学和初
取撰写一篇理论性较 中的英语语法对于我来
强的论文，并争取在 没有问题， 所以每天争取
刊物上发表； 4. 争取 利用睡前 20 分钟时间自
上一节较成功的优质 已学习高中的课程及语
课，得到领导老师的 法，并做好笔记，以便以
认可和好评。 后复习。
4. 要勤于反思；在总
结经验中完善自我， 历练
自我。充分利用业余时间
读书，以促进自己以后的
教学。
2011 1. 能对教育教学 1. 积极参加各种教
1 成长为区级
中遇到的问题进行经 科研活动和专业知识的
小学优秀教
常反思，提高自己对 培训，提高自己的英语水
师。
教 育 教 学 的 反 思能 平和自身能力。
2. 质量调研名 力。
2. 平时多抽时间研
次靠前
2. 树立终身学习
3. 课题研究有
读教育专业杂志等有关
的观念。能独立备课 书籍，钻研新教材和教
一定的成果
形 成 自 己 的 教 学风 法，让丰富的理论支撑教
格。 学活动。 计划读一些教育
3. 完成自己的小
专著，如： 《小学英语教
课题研究和省级英语 法》、《一线教师》等，将
课题《小学英语英语 理论与教学实践结合起
阅读能力的培养》这 来。
个课题的研究，论文
3. 多参加听、 评课活
争取在省级以上获奖 动，与同事及时进行交流
或公开发表一篇。 学习别人先进的教学方
法，努力形成自己的教学
风格。
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1. 能对教育教学 1. 认真研读教育理论著
中遇到的问题进行经
作，并做笔记，形成自己
常反思，提高自己对
的教育思想；
教 育 教 学 的 反 思能
2. 在实践中总结教育经 1 成长为市级 力。
验，多听取别人的意见； 小学优秀教
2. 树立终身学习
3. 细化课堂
师。
的观念。能独立备课
4. 积极参加各种教科研 2. 质量调研名 四年
形 成 自 己 的 教 学风
活动和专业知识的培训，
至五 次靠前
格。
提高自己的英语水平和
年
3. 成长为研究 自身能力。
2012 3. 完成自己的小课题
型型教师
5. 平时多抽时间研读教 2013
研究和省级英语课题
写作，争取每一学期都有
一篇论文或案例在市级
以上获奖。
8. 发挥好帮带作用，利
用课余时间多听青年教
师的课，通过自评互评，
实现共同的提高。
以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会按照以
上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，经常对照
自己的五年发展规划， 时刻提醒自己， 使自己在教育教学工作中不断提高！
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/802fe987793e0912a21614791711cc7931b778b8.html
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