第3章《物态变化》单元复习学案
复习目标:
1.通过回顾熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化,找出各知识点之间的内在联系,建构知识体系。
2.通过对物态变化条件及其应用的练习巩固、拓展延伸来找出规律,培养分析概括能力和熟练解决问题的能力。
复习过程:
一基础复习
(一)请完成下面的填空
(二)夯实基础
请用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来。
⑴挂在室外的湿衣服晒干了 熔化
⑵夏天冰镇的矿泉水瓶外壁“出汗” 凝固
⑶寒冬堆砌的雪人“消瘦”了 汽化
⑷点燃的蜡烛流下了“眼泪” 液化
⑸初冬的早晨草地上出现的霜 升华
⑹冬天到来河水结冰了 凝华
二、方法归纳
一:辨别物态变化的现象
例1.下列自然现象中,属于液化现象的是( )
A.春天,河里的冰化成水 B.夏天,清晨草叶上出现露珠
C.秋天,雨后的路面被风吹干了 D.冬天,空中大雪纷飞
[举一反三]下列关于“冰棍现象”的分析,正确的是( )
A.剥去包装纸,“冰棍冒白气”,属于汽化现象
B.剥去包装纸,过一会儿冰棍开始“流汗”,属于液化
C.冰棍放入茶杯,杯子外壁会“出汗”,属于熔化现象
D.刚从冰箱里拿出来的冰棍,包装纸上沾有“白粉”,属于凝华现象
例2.生活中常用碗炖食物,如图示。碗与锅底不接触,当锅里水沸腾后碗中的汤将会( )
A.同时沸腾了
B.稍后也沸腾了
C.温度低于沸点,不会沸腾
D.温度达到沸点,但不会沸腾
[类比练习]把盛有碎冰块的大试管插人烧杯里的碎冰块中,如右图所示.用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰将( )
A.熔化一部分 B.全部熔化
C.不会熔化 D.无法判断
二:识别物态变化的图像
例3.在图中的四个图像中,表示晶体凝固的图像是( )
[拓展延伸]如图是某种物质加热的温度-时间图像,根据图像回答问题:
(1)这种物质的熔点是______℃。 (2)它的熔化过程用了 ______ min。
(3)用字母表示______段图像反映该物质是固态和液态共存,且温度_____ _ (填“升高”、“降低”或“不变”)。
三:设计或改进物理实验
例4. 观察“水的沸腾”实验装置,如果想要在实验过程中适当缩短实验的时间,你打算采用什么办法?
例5.一杯很烫的开水,要使这杯水冷却的快一些,你准备采取哪些办法?请至少说出两种做法,并指出每种做法应用的物理知识或原理。
达标检测
1.一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽……”的描述,其中冰的形成属于物态变化中的( )
A.熔化 B.凝固 C.液化 D.凝华
2. 下列措施中为了加快蒸发的是( )
A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.将衣服晾在向阳、通风处
C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.植树时剪除大量枝叶
3.如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像,由图可知( )
A.BC段是一个放热过程
B.冰的熔点是0℃
C.CD段该物质处于气态
D.DE段表示冰的熔化过程
4. 霜是由水蒸气 形成的(填写物态变化名称),在这个过程中水蒸气会 热量(选填“吸收”或“放出”).
5. 俗话说“下雪不冷,化雪冷”,请你说明其中的道理?
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7ffb2d9bbfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e2d.html
文档为doc格式