大学生校园文明调查报告

大学生校园文明调查报告 导语：好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是 树立健康人格的基础。在我们身边，在一部分同学身上，还 是有着一些不文明行为。以下是小编整理的大学生校园文明 调查报告范文。欢迎大家阅读。

大学生校园文明调查报告篇一： 对于学校出现的一 系列不文明现象，我们希望通过走访和问卷调查的形式，了 解同学们对此类问题的看法及建议，加强校园文明建设，促 进校园文明健康发展。

1. 主体：

调查发现：学校 60%的同学认为校园现在的文明礼貌现 象良好， 40%的同学认为状况一般。由此看来，目前校园文 明的状况基本达到良好水平，但仍有需要改进的地方。我校 大学生不文明现象发生地主要集中在：图书馆、食堂、宿舍 和户外场所。有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌， 提醒大家注意言行举止。受访者普遍对在教室大声讨论、打 电话现象感到厌恶，我们觉得对于这类问题，应该提高个人 素质，充分考虑到他人的感受；同样，对于“课桌文化” ， 受访者都表示不赞同，认为及时制止这些行为比较好。

40%的同学看到垃圾会捡起，放进垃圾桶， 50%的同学偶 尔会

捡，只有 10%的同学表示不会捡起垃圾 ; 我们可以知道大 家对于校园卫生还是比较关注的，并且大部分人会自觉为校

园为生出一份力，希望大家再接再厉，继续保持这种状态。 “见到老师问声好” ，这是我们在小学甚至幼儿园就受到的 教育，但是随着年龄的增长，大家却越来

越忽视这个问题，大多数受访者表示只有碰到是自己的 授课老师的情况下才会主动问好。我们建议学校开设一些礼 仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。

针对“你是否会说脏话”这个问题， 50%的同学回答偶

尔会，

10%的同学回答忍无可忍时会， 40%的同学回答不会。我 们认为无论何时何地、什么场合，都应该学会控制自己的情 绪，尽量避免说脏话，对个人形象、公民素质的体现都不是 很好。“上课时打电话” ，在大学课堂时常发生，大多数人都 觉得除非是有急事，不然对老师和同学都是不礼貌的，我们 还是学生，就应该履行学生的义务。在食堂，插队或者不倒 剩饭这种不文明习惯相对较少发生，这也是因为学校在这方 面监督、宣传较多，我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩 菜这不仅让自己养成良好的习惯，同时也减轻了阿姨们的工 作量。

捡到贵重物品，大家都会送至广播台进行失物招领；做 事得

到别人帮助时都会主动言谢，从这可以看出大家的道德

修养和思想觉悟还是比较高的的。 20%的同学认为我校大学

生言语文明需要加强， 30%的同学认为行为文明需要加强， 50%的同学认为精神文明需要加强，我们认为言语、行为、 精神文明三方面都很重要，三者需共同建设，共同完善。

2. 总结： 我校文明情况从总体上来说较好，希望同学们注意在公 共场所的行为举止，建设校园文明不仅仅是为了我们的学校 环境更舒适更是为了培养学生养成良好的文明习惯，为将来 走入社会打下坚实基

础。在此也建议学校多举办集体活动，比如礼仪讲座、 问卷调查、校园文明知识竞答等，让我们携起手来共创文明 校园，南通职业大学的未来将会更加美好！

大学生校园文明调查报告篇二： 学院：历史文化学 院班级： XX 级一班姓名：肖玉芳 调查目的：了解校园中的 不文明现象的表现及原因并提出解决措施 调查时间： XX 年 6月3日至 6月 5日

调查地点：西北师范大学 调查对象：在校大学生 被调查的学生为我校大学生 , 我们采用自制的“校园不 文明现象调查问卷” ，通过深入宿舍、自习室、图书馆和路 边拦截的方式进行。共发放调查问卷 100 份，收回有效调查 问卷 92 份。有效问卷调查者来自各个专业，采取随机抽样

的调查方法。

从调查的数据看出，大学校园存在着很多不文明现象主 要表现在学习及日常生活中。通过统计分析这些不文明现象 出现的原因主要是由社会环境、 学校教育及制度、 家庭教育、 个人素质这几个主要因素造成。最后被调查对象针对校园不 文明现象提出自己的意见及建议， 大多数同学的意见主 要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象 的解决措施中。

学校是一个教育人的地方，引导学生养成良好的日常文 明习惯，在学校我们提倡优雅言行，建设优美环境，营造优 良秩序，提高文明素质，但是在这个貌似很和谐的校园环境 中却也存在这那样或这样的不文明行为。

1 乱丢乱扔 : 在校园中，很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、 料袋、纸屑，甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花 园等一些绿化带

地区，严重的污染了学校的环境，损害了学校的形象。

2 随地吐痰，吐口香糖，洗手间用完不冲：在很多校园 里的地板上，总会发现很多口香糖等脏东西。

3 男女亲密，不分场合：在我调查的一些大学生当中， 到处可以看到他们亲密的身影，甚至有的同学在操场等地做 一些亲密动作。 4 食堂浪费粮食：在学校的食堂，到处可 见同学们浪费粮食的现象，浪费粮食是可耻的行为，但是还 是不断的有学生去浪费，节约意识非常的薄弱。

5 沉迷于网络，寝室氛围不和谐：在学校，很多同学沉 迷与网络世界， 上了瘾， 着了魔，他们神情恍惚， 夜不归宿， 无心读书。 6 逃课：在学校，许多顽固分子经常与社会混混 联系，经常逃课、上网、喝酒等活动，对于一个学生而言， 这不仅仅是自己品质的好坏，而且还严重危害到了自己的生 命财产安全问题。

7 上课时的手机：在一些规定要保持安静的公共场所不 关手机铃声。在手机已经不再是奢侈品不足炫耀的今天，有 上课玩手机的，手机铃声此起彼伏的。

8“顺手牵羊”：校园窃贼不时在校园盗窃自行车，某些 人在课室、图书馆趁机主离开座位时盗窃钱包、随身听、手 机、MD等贵重物品。9 “姗姗来迟”：习惯性的迟到现象， 特别是早上1、2节以及下午1、2节课。

10 “随身所欲” ：穿拖鞋，女生穿吊带、超短裙，男生 穿背心进入课室、会议室等正式场所。

大学校园不文明现象产生的原因：

第一 , 社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。目 前我们整个社会经济利益多样化，社会组织形式多样化，社 会生活多样化。而相对于处于生理心理还不完全成熟的大学 生来说，校园已不是一片净土，学生会耳濡目染，将家庭和 社会中不文明行为在学校中模仿。调查中我了解到 , 有部分 大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视 为有个性的表现 , 视为“时尚” 。还有同龄群体的影响 , 同 龄群体由于年龄、 兴趣、爱好等方面的接近 , 互相攀比模仿， 使部分不文明观念、行为更易在高校互相渗透和影响 , 这是 导致某些不文明现象在校园内流行的重要因素。

第二，大学生忽视自身思想道德修养，社会上功利诱惑 的增多增强，使一些大学生在思想上急功近利。大学被当作 了实现功利的敲门砖，他们认为来到学校只是为了接受专业 知识，其他一概不重要。 第三 ,家庭教育的影响。父母是

孩子的第一任教师，现在大多数家庭都是独生子女 , 父母将 孩子视为“掌上明珠” , 从小娇生惯养 , 无形中使孩子产生以 自我为中心的错误思想 , 不懂得尊重他人、关心他人 , 不能吃 苦 , 缺乏合作意识。

第四，学校教育的疏忽。在中学片面追求升学率 , 忽视 了文明养成教育 , 使本应在中小学就养成的文明行为习惯 未形成 , 造成教育断层。而在大学阶段 , 思想道德教育的内 容往往围绕培养正确人生观、价值观这一核心任务开展 , 基 点放在大学生的理想信念教育和人生观、价值观的塑造上 , 而忽视了对学生实际行为的关注。

第五，纪律涣散——在渴望自由解放中放纵自己。 解决校园不文明行为的措施：

、学校方面：

第一，注重思想道德教育，转变大学生的认知错误。从 根本上抓好学生的道德教育工作：以理想信念教育为核心， 深入进行树立正确的世界观，人生观和价值观教育，一基本 道德规范为基础，深入进行公民的道德教育，以大学生的全 面发展为目标，深入进行素质教育。

第二，强化校规校纪，做到全方位育人。校规校纪教育 既是纪律教育的具体化，又是约束大学生言行、提高大学生 文明素质的重要环节。加强校规校纪教育，目的是培养大学 生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为 形成良好的校风、学风创造条件。

二、学生自身方面：

第一，要不断提高自身修养和自身素质。只有以较高的 素质才能更好地成长成才，纵观古今中外成功有名之士，无 不是具有良好的道德品质，他们坚持从自身做起，从小事做 起，严于律已，为他人、为集体、为社会、为自然做出应做 的事。

第二，要有较强的纪律性和原则性。我们应当严格要求 自己，时刻约束自己的思想和言行，时刻提醒自己作为一名 大学生的身份，大丈夫做大事情，但也要拘小节。 “无规矩

不成方圆”，“玉不雕不成器”，我们要在遵守学校的各项规 章制度，要理解学校的管理制度，不能让自我过于膨胀，对 学校纪律视而不见。

第三，发挥学校社团作用。社团应该把校园文明建设自 觉地渗

透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对 树立校园文明新风会起到示范作用。

对于校园不文明现象，需要广大同学、学校、社会、家 庭等各方面共同做一些努力，只有各方面做好自己工作、协 调一致，才能营造良好的校园环境。

大学生校园文明调查报告篇三： 调查目的：了解校 园不文明现象，分析原因，寻找对策

调查时间：XX年1月10日

调查地点：教学楼 1 号、图书馆、民族餐厅、西操场

调查方式：观察法，对校园不同地点的观察

一、前言 校园作为学习活动的场所，而良好的环境对我们的身心 健康、愉悦的心情具有重要的影响，一旦这种学习场所被一 些不文明的现象充斥，我们的心情会大打折扣。因此我们应 该倡导校园文明现象，创造一个属于我们自己的优雅环境。

二、校园不文明现象 教学楼：教学楼墙上桌子乱涂乱画、不冲厕所、桌子内 有大量垃圾、占座 图书馆：占座现象、将随后拿来看的书 不能放回原位

民族餐厅：占座、打饭时不排队、浪费严重

西操场：场地具有瓜子皮、垃圾

三、调查结果分析

1、通过观察我们可以发现，占座现象属于相对严重的 现象，就其原因有个人原因，也有校方的管理原因。对于个 人而言：特殊时期占座属于“正常” ，比如临近期中期末考 试、考研、考公务员时期，考试大军将座位变得供不应求， 但是在平时比如图书馆，本身有些人已经有座位，但是就是 将自己的包包、书籍或随身带的东西放在座位上，给人这个 座位有人的错觉。就其校方的管理团队而言，可供上自习的 教室少，平时在一些时期开放的可供自主学习的教室有限。

2、其他不文明行为，个人的自身素质占主要原因，一 些人从小养成随手乱仍垃圾的习惯，在他们眼里，这是很不 起眼的一部分，殊不知一切从小事做起。在桌子、墙壁的乱 涂乱画，是一些人惯有的做法，有考试的信息，也有他们自 己所谓的“艺术”之作，这些行为破坏了校园的某些正常秩 序，例如经常需要保洁阿姨擦洗，还需要学校定期对破坏严 重的部分维修，于己于他都是一种负担。

3、排队在生活中很常见，在银行里，在吃饭的时候， 在领取赈灾物品时，然而在校园民族餐厅我们可以看到，打 饭没有秩序，甚至时而出现推挤现象，这给餐厅业主带来了 很大的烦恼，明明大大的几个字写着：请自觉排队，但是没 有人管他，依然我行我素，在拥挤中打自己的饭，这种现象 究其原因有内外因，外因主要是学生刚下完课，人流大，餐 厅本身也小，内因主要是大家潜意识里都想早点打到饭，从 小没有排队的习惯；其次平时的学习生活很忙，大家很少注 意这些“微小”的行为。

4、近平主席上台以来，提倡节俭，因此节俭之风在全 国盛行，但是对于校园而言，节俭之风似乎并不是那么有成 效，浪费依然很严重，比如在餐厅，不根据自己的量打饭， 这种现象的产生，个人的原因是主因。校园的学生来自南北 方，生活习惯不一样；其次学生花的是父母的钱，抱着一种 不珍惜，不节俭的态度；但是对于餐厅方面来说，饭菜质量 差、可选的余地少、餐厅竞争力低。

四、解决对策

1、对于占座：首先校方应该满足学生的上自习需求， 及时调整可开放的教室数量，保证自习可上，特殊时期可安 排一定的工作人员进行疏导，做到人性化服务。其次对于学 生自身而言，需要提高个人道德修养素质，保证自己的行为 不影响第三方，做到德行天下，传播文明行为。

2、乱扔垃圾等行为：首先校方管理团队应设立较合理 的垃圾箱放置点，保证垃圾有地方可放，并且还应派工作人 员及时清理垃圾，而且应该对放垃圾

做一些宣传引导。其次对于个人而言，向前一步，文明 一大步，这应该还是个人的自身修养问题，个人应养成良好

的习惯，虽然是一小步的差距，但是确是文明的差距

3、排队：首先应该保证餐厅的服务质量，并且设立疏 导人员，在高峰期进行提示，一旦提示久了，势必会形成一 种自觉意识，不必为这种现象烦扰，而且打饭窗口也应有所 提示。其次对于个人而言，大学生本身就是文明的象征，象 征着高素质，所以应该养成主人翁意识，自觉排队，互相谦 让，继承弘扬中华民族的传统美德。

4、浪费历来是一大诟病，对于校方餐厅而言，首先应 提高饭菜质量， 饭菜应具有多样性， 不在以单一的形式呈现； 其次。对于学校而言，应将餐厅出租给有能力，能满足学生 需求的公司或个体户，并且应适当提高民族餐厅的数量，以 便存在竞争力；加大对节俭的宣传，响应国家的号召。对于 个人，浪费不浪费虽然取决于自身，但是应主动适量打饭， 多了解外界粮食的动态，为后代多考虑；我们的节俭，或许 可以为其他贫困地区的人带来一定意义的缓解，这不仅仅是 一份社会责任，更是可持续发展的要求。我们在享受各种权 利的同时，还应当履行社会责任，实现自身的价值。

五、总结

大学校园是学习、 生活的地点， 也是我们的另一个 “家'， 所以爱护靠大家。当你看见不文明行为时，应当本着一种主 人翁的意识去制止、劝导。一个优雅、舒适、有秩序的校园 环境不仅仅关系着我们平时的学习、生活，更是社会文明风 气的体现，也是对当代大学生的要求。 校园是社会的一部分， 属于社会的前沿，因此社会道德文明建设应当首先从校园开 始，鼓励大学生树立健康、文明的社会道德素质，只有这样， 我们的国人的素质才会不断的提高，国家才会更加富强、文 明。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7fd3085ced3a87c24028915f804d2b160a4e86e9.html