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法学教育中的案例教学――以民法教学为视角

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法学教育中的案例教学—以民法教学为视角齐艳茹辽宁理工学院【摘要】摘要：案例教学在法学教育中占有举足轻重的地位。在民法教学中，案例的正确运用可以让学生更容易接受理论知识，锻炼学生的法律思维能力，针对具体案件能够进行正确的分析案情并解决具体问题，从而达到民法课程的教学目的。【期刊名称】《消费导刊》【年(卷,期】2019(000031 【总页数】2 【关键词】法学教育案例教学民法教学一、案例教学法概述（一）案例教学法概念案例教学法是一种以案例为基础的教学法（case-based teaching）,是通过对一个具体案件内容的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。二十世纪初，哈佛大学创造了案例教学法，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学生的分析问题和解决问题的能力的一种方法。这种教学方法依照法律工作中立案办法把教学内容编成案例形式来进行教学很受欢迎。1986年美国卡内基小组提出《准备就绪的国家:二十一世纪的教师》的报告书中，特别推荐案例教学法，并将其视为一种相当有效的教学模式，国内教育界开始探索案例教学法始于在二十世纪九十年代。（二）案例教学的特色传统的法学教学中是由教师讲授基本的理论知识点，学生来背诵知识，老师来

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7f211c11f7335a8102d276a20029bd64783e62d4.html