“开学第一课”疫情防控健康教育教案 教育目标： 1. 知识目标：了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。 2. 情感目标： 正面引导， 使学生懂得责任的意义， 激发学生做一个有责任心的人。 通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。 3. 行为目标： 引导学会保护好自己的同时， 可以做一名防范病毒的小宣传员、 监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。 教育对象： 班级全体学生 教学内容： 一、谈话导入 小 2020 年是不平常的一年， 新型冠状病毒肆虐全球。 经过全国人民两个多月的 不懈努力，疫情形势持续向好，我们也得以顺利复课复学。 同学们， “行百里者半九十” ，零新增不代表零风险。当前疫情形势依然严峻 复杂任何麻痹思想、 侥幸心理都将带来严重后果， 甚至前功尽弃。 在接下来的学 习生活中， 疫情防控仍是我们日常工作的重中之重， 我们丝毫不能有懈怠。 今天， 我们就将疫情防控作为开学第一课的内容， 全面普及科学防范知识， 促使同学们 掌握正确的防控措施，时刻保持防范意识，养成良好的卫生习惯。 二、了解新冠病毒知识 通过观看课件图片， 使学生大概了解新冠病毒的外貌特征及传播性、 危害性。 三、新冠病毒的日常防护 过渡：认识了新冠病毒的可怕，那我们平时应该怎么防护呢？ 首先我们需意识到， 病毒无法移动， 只能靠外力带它去别处， 此外力就是交 谈或触摸。目前已知新冠病毒主要通过飞沫、接触、气溶胶传播，而与之对应的 防护措施有：戴口罩、勤洗手、多消毒、宅在家等。 戴口罩大家天天强调， 事实上他有 2 个主要功能， 第一是我们熟知的防止飞 沫和粒径较大的气溶胶被吸入造成感染；第二就是它能防止我们无意识摸脸。 在传染病暴发季， 触摸面部是很危险的事， 我们手上有厚厚的角质层防止病 毒进入，但眼睑、鼻孔内、口腔内却只有粘膜、没有角质，是感染病毒的“高危 区域” 。如果总是忍不住摸脸，即使独处也可以带上薄口罩，隔绝手指的污染。 外出时即使我们做到全副武装，口罩边缘也始终是有缝的（不信你哈哈气， 你摸摸） ， 此外进家门前能否充分消毒也与个人意识、 操作有关。 响应国家号召， 无要事之人宅家抗疫，杜绝面对面社交才是最铁的防护措施。 四、在校如何预防新冠病毒疫情的发生。 1. 如何正确洗手？ 内：洗手掌 流动的水湿润双手，涂抹香皂（肥皂）或洗手液，掌心相对，手指并拢相互 揉搓不低于 5 次。 外：洗背侧指缝
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。相互揉搓不低于 夹：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓不低于 弓：洗指背 手 交换进行。 大：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓不低于 立：洗指尖 5 次。 5 次。 5 次， 双弯曲各手指关节， 半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓不低于 5 次，双手交换进行。 5 次， 双手交换进行 弯曲各手指关节， 把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓不低于 腕：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂每项不低于 5 次，双手交换进行。 2. 如何佩戴口罩？ （ 1）一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外。将防护口罩罩住鼻、口及 下巴，鼻夹部位向上紧贴面部。 （ 2）用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下。 （ 3）再将上方系带拉至头顶中部。 （ 4）将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹， 并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。 3. 废弃口罩如何处理？ 口罩用于预防病毒进入口鼻， 所以用过的口罩的外表多少都沾染了不同的细 菌。 那么有效处理用过的口罩， 可以预防病毒的二次传播。 正确的处理方法如下： 第一步：摘下口罩，注意不要用手触摸口罩外表面，抓在两边扣带上。 第二步：捏着口罩的边，将口罩横向对折，把口罩外表折叠在内。 第三步： 将折叠过的口罩一端向另一端连续折叠， 最终将口罩折叠成一小块， 并用扣带扎起来。 第四步： 用配好的消毒液或者消毒酒精喷一下， 进指定的废弃口罩回收点， 装进塑料袋并扎紧， 最后扔 丢完口罩后记得洗手。 废弃的口罩上面沾染不同程度 不能随便扔在垃圾桶内， 导致病毒 的病毒， 所以投放一定要按照要求进行操作， 二次传播。每层楼有一专用废弃口罩处理垃圾桶（有盖，有标签）。 4. 上学时间如何安排？ （ 1）一年级上课时间在 7:45-8:00 。 （ 2）尽量避免乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中避免用手触摸公共交通工具车上物品。 （ 3）上学期间，同学们到校门口后需要在学校设置的进校通道处排队进校，与 前后的同学之间间距保持在 1 米以上。 （ 4）到了测温区自动接受温度检测，温度正常后方可入校。 （ 5）同学们进入教室后，静下心来、不再随意走动时，由班主任完成同学们的 体温测量等晨检工作。
5. 一旦发烧如何隔离？ 入校前：同学们在校门口进行第一轮体温检测， 任和家长，等待家长接回家进行居家隔离或及时就医。 入校后：晨检过程中若有同学出现体温》37.3 C ,则优先选择人群较少的路 线（楼梯-空旷处-校内隔离室），第一时间前往校内隔离室隔离观察。保健员 李鹏老师将进行体温检测及记录，判断是否需要就医诊治。若体温一直处于学 37.3 ℃， 先联系班主任和家长， 待家长到校门口后， 由保健员将同学带至校门口， 当体温＞37.3 C时，则需要 按照值日老师引导， 先去临时隔离室进行隔离， 同时由保健员老师电话联系班主 家长接回家进行居家隔离或及时就医。 身体健康状况正常后，凭医院出具的返校证明复课。 6. 课间我们应该怎么做？ 通风：教室每天安排专人负责课间的开窗通风，以及卫生清洁，做好记录。 各教室每天通风三次（两边门窗对开），每次不少于 30 分钟，集中通风时间为： 8:00-8:30 ； 11:00-11:30 