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发布时间：2023-11-27 02:03:09 来源：文档文库
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《影子》语文教案教材分析：《影子》是一首与生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比方的手法，布满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了对影子的宠爱之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图。第一幅是小朋友玩跳房子的情景，配和第一小节“影子在前，影子在后。”其次幅是玩轮滑的情景。协作其次小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都消失了影子，旨在帮忙学生结合生活阅历理解儿歌的意思。教学目标：1.熟悉“影，前”等11个生字和宝盖、女字旁，月字旁3个偏旁。会写“后，在”等4个字和斜钩1个笔画。2.正确朗读课文，体会我对影子的宠爱之情。借助生活阅历理解在阳光下影子与人形影不离的特点。3.借助情境，区分前、后、左、右四个方位，并用这四个词来表达方位。教学重难点：教学重点：
正确朗读课文。斜钩和卧钩的书写区分。教学难点：识记前、后、左、右并在生活情境中区分四个方位。课前预备：1.教师预备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。2.学生预习课文和生字。教学过程：一、激趣导入1.同学们有一个谜语，你们听过吗？有个好朋友，全身黑黝黝。你走它也走，你停它也停。有时走在前有时走在后。想跟它说话，就是不开口。谁能猜出来？2.板书课题（9影：后鼻音；子：轻声。）。（1）简笔画，边说边画：红日当空照着。地上有一幢高高的建筑物，旁边有一片影子。（2）谁能说说用什么好方法记住“影”字？（强调“彡”）。【设计意图】通过猜谜，简笔画等形式的练习，让学生加深对影字的理解和对“影子”这一生活现象的理解，用这种方式导入新课让每个孩子都有话说，激发他们的学习兴趣。
